Es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano.

Se trata de una ciencia

teórica dado que formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del
lenguaje, esto es, el diseño de teorías sobre algunos aspectos del lenguaje y una teoría
general del mismo.
Cabe observar que la lingüística no es solo un saber teórico, es además una ciencia
empírica que realiza observaciones detalladas sobre lenguas, en especial para confirmar
o refutar afirmaciones de tipo general. En este sentido, el lingüísta como científico,
habrá de aceptar el lenguaje tal como se observa y a partir de su observación, explicar
cómo es. Su función no es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho menos
procurar una "mejoría". En efecto, no es trata de una ciencia prescriptiva sino
meramente descriptiva.

La lingüística es la ciencia encargada de estudiar el lenguaje.

Sin embargo, para llegar a ser lo que es hoy, la lingüística pasó por dos momentos
históricos bien diferenciables.

Los griegos dieron el puntapié inicial con la gramática, estableciendo reglas y principios
sobre lo que estaba bien y lo que estaba mal, organizando así el lenguaje. Luego, a fines
del siglo XVIII, la filología hace su aporte a la lingüística, creando la lingüística
histórica y, ya en el siglo XIX, la filología comparada. La lingüística histórica tiene
como objetivo estudiar la evolución y cambio de las lenguas a través del tiempo. La
filología comparada se ocupa de la cotejación de distintas lenguas parientes,
comparándolas entre sí.

Puede verse claramente que en esta segunda etapa lingüística, a diferencia de la primera,
se intenta analizar desde un punto de vista más flexible y algo subjetivo.
Podemos distinguir las siguientes ramas de la lingüística:

FONOLOGÍA: Estudio de las funciones distintivas de los sonidos del lenguaje.

FONÉTICA: Estudia la naturaleza de los sonidos.

ORTOGRAFÍA: Estudia cómo escribir correctamente las palabras.

MORFOLOGÍA: Estudia las palabras y sus accidentes.

SINTAXIS: Estudia la manera de ordenar adecuadamente las palabras,

formando frases y oraciones.

SEMÁNTICA: Estudia el significado de las palabras y su evolución histórica.

LEXICOLOGÍA: Estudia el origen, forma y significado de las palabras.

LEXICOGRAFÍA: Estudia cómo los signos forman palabras, con el fin de

confeccionar diccionarios.

OTRAS RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA

Sociolingüística: Estudia las relaciones del lenguaje con la estructura de

la sociedad.
Psicolingüística: Estudia las relaciones entre el lenguaje y los procesos
mentales que le subyacen.
Neurolingüística: estudia las bases fisiológicas de los procesos mentales
del lenguaje.
Lingüística histórica: Estudia la manera en que las lenguas evolucionan
a lo largo del tiempo.
Lingüística antropológica: Trata las interrelaciones entre lengua y
cultura.
Lingüística computacional: trata de la utilización de ordenadores en el
procesamiento automatizado del lenguaje.
Es un campo de la lingüística que estudia el uso artístico o estético del lenguaje en las
obras literarias y en la lengua común, en sus formas individuales y colectivas.

CONCEPTO

Analiza todos los elementos de una obra o del lenguaje hablado, el efecto que el escritor
o hablante desea comunicar al lector o receptor del discurso hablado y los términos,
giros o estructuras complejas que hacen más o menos eficaces esos efectos. Intenta
establecer principios capaces de explicar los motivos que llevan a un individuo o a un
grupo social a seleccionar expresiones particulares en su uso del lenguaje, la
socialización de esos usos y la producción y recepción de significados. Comprende la
crítica literaria y el análisis del discurso crítico.

Un género literario puede observarse como un grupo de características que marcan el

estilo y lo diferencian. Por ejemplo, prosa y poesía. Otros aspectos considerados por la
estilística son el diálogo, la descripción de escenas, el uso de voz pasiva o voz activa, la
distribución y extensión de las oraciones, la utilización de registros dialectales, las
figuras de dicción y las figuras de pensamiento, el predominio de una categoría
morfológica o clase de palabra, el uso de los símiles o comparaciones, la selección o
predominio de unos determinados tropos, metáforas o imágenes.
El escritor emplea la lengua común, pero sujeta a una voluntad de forma. Quiere esto
decir que el escritor vigila atentamente su expresión para alcanzar la belleza. Para ello
emplea determinados medios o recursos, denominados recursos estilísticos o literarios,
pero que no son exclusivamente de este lenguaje, puesto que se emplean también en el
habla corriente.

Los recursos estilísticos se utilizan tanto en el verso como en la prosa y por sus
características los clasificamos en tres grupos:

A. DE TIPO SEMÁNTICO. “HIPERBOLE”

Es la exageración en la expresión de ideas, sentimientos o acciones. Ejemplo

"Yace en esta losa dura

una mujer tan delgada
que en la vaina de una espada
se trajo a la sepultura".
Baltasar de Alcázar

B. DE TIPO MORFOSINTÁCTICO. “REDUPLICACION”

Es la repetición, de dos o más veces, de una palabra dentro de la misma frase.

Ejemplo

"Huye, luna, luna, luna,

que ya siento los caballos".
García Lorca

C. DE TIPO FÓNICO. “ALITERACION”

Es la repetición de uno o más sonidos para producir un efecto acústico

determinado.

Ejemplo

"En el silencio sólo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba".
 Garcilaso

La Semántica es la parte de la Lengua que se ocupa del significado de las palabras, los
enunciados y los textos. El término semántica se refiere a los aspectos del significado,
sentido o interpretación del significado de un determinado elemento, símbolo, palabra,
expresión o representación formal. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje
formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras
y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que
puede ser descrito por dicho medio de expresión.

La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:

  Semántica lingüística, trata de la codificación y decodificación de los
contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.
 Semántica lógica, desarrolla una serie de problemas lógicos de significación,
estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad. Las condiciones
necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que
aseguran una significación exacta.
 Semántica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qué nos comunicamos, y
cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre hablante y oyente durante
este proceso.

CAMPOS SEMÁNTICOS

Campo semántico es un conjunto de palabras que comparte un contenido común.

Tenis Baloncesto Fútbol

Motociclis
Surf Piragüísmo
mo
Este conjunto de palabras
pertenece al mismo campo
semántico.
CONTENIDO COMÚN =
DEPORTES
 

COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN

Todas las lenguas tienen recursos para formar palabras nuevas. Los recursos más
importantes en esta formación son la composición y la derivación.
Las palabras compuestas son las que están formadas por dos o más palabras y
constituyen palabras independientes

Observa los siguientes ejemplos:

+ =

Saltamonte
Saltar Montes
s

+ =

Girar Sol Girasol

FAMILIAS LÉXICAS

Una familia de palabras o familia léxica está formado por todas las palabras que
comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de
significado.

Todas ellas se han formado históricamente a partir de la misma base léxica primaria
mediante los procedimientos de derivación y composición. Observa el siguiente ejemplo
de familia léxica: