INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “CELINA VIVAR ESPINOSA”

PLAN DE CLASE 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. AÑO DE EDUCACION: PRIMER AÑO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS BÁSICAS PARALELO: “A”
1.2. ASIGNATURA: COMPUTACIÓN FECHA: 04-11-2010
1.3. DOCENTE COORDINADOR: Dra. Marlene Alulima L. Mg.Sc.
1.4. COORDINADOR DEL PRÁCTICAS: Prof. Rober Manuel Jaramillo 1.5. PRACTICANTE: Diana Suquilanda.
1.6. UNIDAD: 1 (ECUACIONES EN WORD 2007) 1.7. TEMA: EDITOR DE ECUACIONES (DISEÑO DE FORMULAS)
1.8. TIEMPO DE DURACION DE LA PRACTICA, 2 hora (80 minutos)
1.9. OBJETIVOS:
 Lograr que los estudiantes de PRIMER AÑO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS BÁSICAS utilicen correctamente el EDITOR DE
ECUACIONES que proporciona Word 2007, para diseñar formulas y utilizarlas dentro de su vida académica.

DESTREZAS CONTENIDOS PROCESO DIDACTICO RECURSOS EVALUACION

 Conocer de manera
teórica- practica como
diseñar formulas en Word
2007.
 Utilizar el Editor de
Ecuaciones de Word 2007,
para diseñar formulas.
 Desarrollar en el
estudiante la habilidad de
diseñar formulas de una
manera rápida y sin
mucho esfuerzo, con la
utilización del EDITOR DE
ECUACIONES.
(ACTIVIDADES)
ECUACIONES (DISEÑO DE EXPERIENCIA CONCRETA: - LABORATORIO DE - En grupos de dos
FORMULAS) - Manipulación del Editor COMPUTACION personas diseñar las
- Pasos para diseñar de Ecuaciones. - MATERIAL DIDACTICO siguientes formulas (se
formulas. - Contacto directo con el Tiza liquida adjunta la hoja del
- Herramientas del diseño Editor de Ecuaciones para Borrador trabajo grupal).
de Formulas. Diseñar Formulas. Pizarra - Guardar con el nombre
- Ventajas del diseño de - Desarrolla manualmente Cuaderno. Diseño de formulas.
formulas en Word 2007 en el cuaderno un Copias. - Nota: Se tomara en cuenta
ejercicio utilizando Retroproyector. el diseño y presentación del
formulas (Ejemplo: trabajo.
Transpuesta de una
matriz de orden 3x3, etc.)
- Diseño correcto y rápido
de Formulas.
OBSERVACION REFLEXIVA:
- Observan el editor de
Ecuaciones y conocen sus
herramientas.
- Observan los pasos para
 diseñar ecuaciones.
- Observan el desarrollo de
la formula (Ejemplo:
Transpuesta de una
matriz de orden 3x3, etc.)
en la pizarra.
- Observan la utilización del
editor de ecuaciones para
diseñar la formula
anterior.
CONCEPTUALIZACIÓN:
- Conoce la función del
Editor de Ecuaciones.
- Identifica rápidamente las
herramientas del Diseño
de Formulas.
- Utiliza el Editor de
Ecuaciones para diseñar
formulas.
- Reflexiona acerca de las
ventajas de utilizar el
Editor de Ecuaciones de
Word 2007 para diseñar
formulas.
APLICACIÓN PRACTICA:
- Maneja correctamente las
Herramientas de Editor de
Ecuaciones.
- Interactúa con el editor
de Ecuaciones a través del
diseño de formulas.
- Reflexiona acerca de las
ventajas que proporciona
el Editor de Ecuaciones,
para el Diseño de
 Formulas.

OBSERVACIONES: La hoja de la evaluación a los estudiantes será adjuntada a continuación del presente plan de clase, dicho plan de clase fue elaborado y
planificado para dos horas clase, con una duración total de ochenta minutos, de acuerdo a lo establecido por el docente coordinador de practicas………………….
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Dra. Marlene Alulima L. Mg.Sc. Prof. Rober Manuel Jaramillo Diana Suquilanda
DOCENTE COORDINADOR COORDINADOR DE PRACTICAS PRACTICANTE