Mariana Córdova Contreras

Experto en Elearning- Grupo Pyxis

METODOLOGIA PACIE Y EL BLOQUE 0

Mariana Córdova Contreras

Con la globalización la tecnología y las herramientas tecnológicas se volvieron

fundamentales dentro de nuestro proceso de crecimiento. La educación tuvo que adaptarse
a los cambios y con eso diseñar un nuevo modelo de aprendizaje donde se transformara el
modelo tradicional para que nos adecuáramos a la nueva era. Muy pocos criterios se
mantuvieron inalterados y se crearon organizaciones que se especializaron en adecuar estos
nuevos recursos a las necesidades educativas que el entorno exigía. La Fundación para la
Actualización Tecnológica de Latinoamérica, en su preocupación creó una plataforma
tecnológica que permitió crear e integrar entornos de procesamiento y transmisión de datos
en áreas vinculadas con la Educación, el Comercio y las Interrelaciones Personales. De allí
surgió una nueva terminología para denominar los procesos educativos de carácter
tecnológico, como los son: Entorno Virtual de Aprendizaje, Sistemas de Gestión de
Aprendizaje, Sistema de Gestión de Cursos, Ambiente Controlado de Aprendizaje, Sistema
Integrado de Aprendizaje, Sistema de Soporte de Aprendizaje y Plataforma de Aprendizaje.
El sistema de gestión más conocido en la creación de comunidades de aprendizaje en línea
es Moodle, y dentro de esta plataforma se han creado metodologías para la implementación
de entornos de aprendizaje creativos y efectivos. PACIE está prevista para el uso adecuado
de recursos y herramientas que permiten la interacción efectiva entre los participantes en
procesos educativos para la construcción individual y grupal de competencias.

La Metodología PACIE se compone de cinco fases: PRESENCIA, ALCANCE,

CAPACITACIÓN, INTERACCIÓN Y ELEARNING, siglas que expresan las intenciones
directas y transversales de todo un sistema educativo estructurado para garantizar una
educación en línea dirigida y constructivista. Hace uso de todos los recursos posibles de la
tecnología de la Información y la Comunicación los cuales permiten que los usuarios se
muevan con libertad pudiendo, en consecuencia, crear ambientes de expresión personal y
colectiva de gran dinamismo y eficacia en cuanto a la transmisión de ideas y contenidos.

Cada curso previsto y diseñado bajo esta modalidad metodológica se compone de tres tipos
de bloques de aprendizaje. El primero y ellos, uno solo por curso, se denomina Bloque 0.
Lo siguen los Bloques Académicos, tantos como sean requeridos en el curso, y, por último,
también uno solo, el Bloque de Cierre. Cada uno de estos tres bloques se compone, a su
vez, de varias secciones, las cuales poseen una función específica dentro del bloque y del
curso.

El Bloque 0 lo componen tres secciones: La Sección de Información, La Sección de

Comunicación, y La Sección de Interacción. Empecemos por la sección de información, en
este espacio es donde el tutor expone la conformación del curso, el programa general y los
recursos que deben usarse. Luego tenemos la Sección de Comunicación que es el espacio
donde se informan los planes previstos para el desarrollo del curso en cuanto a espacios,
maneras y fechas en las que deben realizarse y cumplirse las actividades previstas. Es el
¿cómo...?, ¿cuándo...? y ¿dónde...?.”. Los foros son los más usados. Entre ellos tenemos la
Cartelera en línea, dirigida a los estudiantes, pero con solo posibilidad de ser manipulada
por el tutor, donde expondrá las actividades que se irán desarrollando. En ella se indican las
actividades a ser desarrolladas en los diferentes módulos del curso. Y por ultimo tenemos la
sección de interacción, que es la más utilizada pues tienen carácter académico y recreativo,
pues es el espacio donde los participantes interactúan permanentemente en dinámicas. El
principal recurso lo constituyen los Foros, y los principales son el Taller donde se exponen
y aclaran las dudas que genere el proceso de aprendizaje y donde los miembros de la
comunidad se reúnen para apoyarse entre sí. En los recreativos, los participantes aportan
experiencias personales, ajenas al curso, generan interacción lúdica. En ese espacio se
destacan la Cafetería Virtual, en donde se plantean y publican adivinanzas, charadas,
canciones y manifestaciones culturales de cada uno de las personas de la comunidad. Aquí
tutores y estudiantes se reúnen y discuten temas para olvidar el estrés. Otro recurso de
fundamental importancia en este segmento de interrelación lo constituyen los Chats y las
Videoconferencias.

Considero que el Bloque 0, es el más importante del curso en su totalidad, puesto que la
finalidad del mismo es, en definitiva, académica, si es el que permite y facilita la
comprensión cabal de los recursos empleados y las dinámicas estratégicas del curso en
cuanto a interactividad académica y personal de los participantes y en la que se insertan los
estudiares para la construcción de las competencias previstas en los objetivos del curso.

Ejemplo:
Bienvenidos nuevamente!

Si están leyendo estas líneas, probablemente no necesiten esta guía, sin embargo describiré
los detalles del aula y como trabajar en éste y en los siguientes módulos.

Las aulas están divida en 3 columnas, de las cuales las dos ubicadas a los bordes o
extremos, contienen datos meramente informativos como: actividades a realizarse, los
últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros de estudio, el tutor,
el perfil personal, significado de íconos, etc., etc.; aquella ubicada en el centro es la que
contiene el curso en sí, el material que estudiaremos, las actividades que compartiremos y
el lugar donde aparecerán paulatinamente las unidades de estudio de cada uno de los
módulos.

Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un título, una imagen y los
recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Cuando deseemos ingresar a
leer, consultar o investigar algún recurso o, participar en alguna actividad, como foro,
chat, diario, tarea, cuestionario, etc., debemos hacer clic sobre la línea que lo describa para
que el sistema habilite el contenido y se lo pueda visualizar. Cada línea muestra antes de la
descripción, un ícono, y en la columna izquierda encontraremos su significado.

La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y actividades

por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diario a la base de datos
para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor.

Este primer cuadro presenta información general del aula virtual, así como actividades
informativas de importancia para el normal desenvolvimiento del curso en línea.

Aquí el detalle:

Cartelera en Línea (Foro informativo)

La versión digital de la cartelera de una clase convencional, donde se colocarán todos los
avisos de importancia, como las actividades que hay que realizar, fechas de entrega de
evaluaciones, novedades sobre las actividades del curso y presentación de calificaciones,
etc. Se recomienda visitarla regularmente. No está permitido colocar temas aquí, para ello
usa la cafetería virtual o el taller.

El Taller (Foro de Apoyo)

Los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio donde se los resuelve. Si tienes dudas
sobre el uso de la plataforma, envío de documentos, creación de tu aula, interacción,
participación en alguna actividad, comprensión del algún tema, etc., aquí encontrarás el
apoyo que buscas tanto de tu tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es
importante que recuerdes, que antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material,
ya que muchas veces encontrarás allí la respuesta.

Mi Confidente (Mensajero electrónico confidencial)

Quieres tratar algún tema en privado, te da recelo de preguntar en público, quieres presentar
alguna propuesta, idea, queja, problema, etc, a escondidas...!! La opción participantes es el
lugar indicado, puedes iniciar diálogos con el tutor, o con cualquiera de tus compañeros,
pero nadie más que los involucrados podrán conocer el contenido. Solo cliqueas en el
nombre del participante o del tutor y luego en enviar mensaje; también puedes ver quienes
se han conectado en la parte superior derecha del aula y cliquear sobre el ícono de
mensajes.

IMPORTANTE: Cuando participes en los foros, recuerda revisar en la parte inferior,

antes de presionar enviar, que no te envíe copias de las participaciones, caso contrario,
tu correo electrónico se inundará de mensajes

Asì que a revisar la Cartelera en Línea y a empezar a trabajar...

¡Bueno...!, lo demás podremos ir descubriéndolo juntos mientras traveseamos el aula, así

que, imaginen que son infantes, y empiecen a travesear todo, asi conocerán para que sirve
cada cosa.....

Mucha Suerte...!!!