Seminario INVESTIGACION COMPRESIVA

Programas

MAESTRIA EN EDUCACION Y DESARROLLO HUMANO

CINDE
Doctora MARIA TERESA LUNA mtluna@cinde.org.co

Participante JOSE LEONARDO PRADILLA

Fecha 25 DE SEPTIEMBRE 2010

Se pretende de hacer una correlación de la propuesta de investigación, de cual sería el modelo

más adecuado para dicha investigación y las lecturas sugeridas por la orientadora.

Sin embargo es muy complicando pero se pretende de ser una pequeña síntesis de aplicabilidad
del modelo más adecuado sobre la investigación compresiva.

LOS MODELOS DE INVESTIGACION COMPRESIVA

ESTUDIOS BIOGRAFICOS

ESTUDIOS HERMENEUTICO
HERMENEUTICA -
FENOMENOLOGIA FENOMENOLOGIA

ETNOGRAFIA

ESTUDIO DE CASOS

TEORIA FUNDADA

TITULOS

TEXTOS TIPO DE ESTUDIO OBSERVACIONES

EL SENTIDO DEL HUMOR
COMO RESISTENCIA
LA CUESTION DEL SECRETO
Etnográfico En este se puede plasmar el
estudio de un grupo social en
este caso la relación maestro
alumnos
Fenomenología : Consiste en volver de los
objetos a los actos de

LOS MAESTROS Y USO DEL
TIEMPO Y EL ESPACIO
LA ESCUELA POR DENTRO
ASISTENCIA FAMILIAR CON
PACIENTE DE ALZHEIMER
¿COMO VIVIMOS EL SECRETO?
LA INQUIETUD DE SI mira esta
EL PUNTO DE PARTIDA EN LOS
SUJETOS Y LA CONSTRUCCION
SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
ESCOLAR-
Hermenéutico
Etnográfico
La teoría fundada
Fenomenología
filosófica, especialmente en el
campo de la fenomenología,
Van Manen ha elaborada de
su propia experiencia vivida,
Barcelona Los secretos de la
infancia la concepción y
aplicación del método
fenomenológico-
hermenéutico de
Etnográfica
conciencia (vivencias) que se
nos ofrecen, y en estudiar las
estructuras de conciencia con
su generalidad ideal.
En encontramos un tipo de
investigación cualitativa y
cuantitativa. Aquí los datos
son fácil de cuantificar
Permite al investigador crear
una nueva perspectiva o
punto de vista de los
problemas familiares.
el secreto como una
dimensión crucial del
desarrollo humano e ilustra
cómo los secretos normales y
cotidianos logran que los niños
sean conscientes tanto del
espacio interno como de los
mundos externos, algo que, a
su vez, les ayuda a desarrollar
el sentimiento de sí mismos, la
responsabilidad personal, la
autonomía y el sentido de la
intimidad en las relaciones
humanas, revelando así las
fascinantes conexiones
existentes entre los secretos
de la niñez y los de la vida
adulta.
Pretende estudiar un grupo
social, e identifica sus propias
características.
Planteamiento del problema

De acuerdo a los datos estadístico DANE la población de la vereda Tomín y sus veredas aledañas ,
el 100% de la población se dedican actividades como la agricultura y la ganadería , es una región
con poco servicio de agua potable ya que la mayoría obtiene de aljibes, también es preocupante
las condiciones de las vías de penetración en mal estado, la falta de empleos, ellos argumentan ya
que el campo no es productivo y que la mayoría de muchachos emigran a las ciudades a trabajar
en empleos pocos remunerados ya que no cuenta con sus estudios especializados, las mayorías
se van ha trabajar como ayudantes de construcción ,empleadas domesticas, meseras, etc.,, el nivel
educativo de los las gran mayoría estudio hasta el quinto de primaria, además hay que sumarle los
problemas familiares ya que un gran número de estudiantes sus padres son divorciados y algunos
viven en las ciudades y les envía plata ya que los campos la educación es mas económica, algunos
padres piensan que es más importante el trabajo que el estudio, ya que el estudio no da plata, ,
también hay que sumarle los bajos puntajes en las pruebas externas ( saber, ICFES ) por ello se
necesita un modelo acorde a las necesidad del entorno rural , para facilitar su desarrollo y
progreso sustentable y permanente.

OBJETIVOS

1, Profundizar en los modelos pedagógicos de la Escuela Rural.

2. analizar la realidad del entorno educativo rural

3.Propiciar por el intercambio de experiencias de docentes, padres de familia, alumnos y demás

comunidad educativa

4Propiciar por el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje en los contextos rurales

5. Buscar las causas del bajo rendimiento de las pruebas externa

Nombre de la investigación Tipo de estudio características

Diseño del modelo pedagógico
pertinente al contexto rural
Se realizara desde un enfoque
sentido hermenéutico
Estudiar los estados de
conciencia, según l a
experiencia vivida en el aula
de clase, se realizara una
descripción o lectura del
 entorno rural para luego darle
Fenómeno-conciencia a la investigación

La parís relato

El secreto fenomenología en la construcción del discurso,,,,,luego el investigador tiene que

tranceder-------la nueva narrativa

Fenomelogia del yo

Fenomenología El secreto,,,……

Etnografía registro de la observación ,,,que quiere decir,,,,,,el texto social