Una mañana de invierno Peter se despertó y miro por la ventana.

La nieve había caído durante la noche.

Cubrió todo tan lejos como podía ver.
Después del desayuno, se
puso el traje de nieve y
salio corriendo. La nieve
se acumulaba muy alto a
lo largo de la calle para
hacer un camino para
caminar.
Crunch, crunch, crunch
Sus pies se hundían
En la nieve.
Caminaba con los pies
Apuntando hacia fuera
Así…
 Una rama que estaba justa
para darle a un árbol
Yo era una rama. cubierto de nieve.
 Cayo la nieve
Plop!
-en la cabeza de Peter.
Pensó que seria divertido jugar
con los niños grandes.
 Jugar a
una pelea de nieve,
pero sabia que no tenia la
edad suficiente aún.
Así que hizo un muñeco
hizo los Ángeles.
de nieve sonriente,
 Fingió que era un
escalador de montañas.
Se subió a una gran montaña
colmada de altura de
nieve…
Y se deslizo hasta abajo.
 Recogió un puñado
lleno de nieve y otro
y todavía otro y lo
amontono y formo
una bola redonda
y la guardo en su
bolsillo. Después se
metió en su casa
caliente.
Le dijo a su madre todo sobre sus aventuras,
a lo que le quitaba sus medias mojadas.
Y pensó, pensó y pensó
sobre todo lo que hizo.
 Antes de ir a dormir busco en su
Bolsillo, y su bolsillo estaba vacío
La bola de nieve no estaba allí y el
Se sintió muy triste.
• Mientras el
dormía , tubo
un sueño, que
el sol había
derretido toda la
nieve.
Cuando el despertó su sueño se había
Ido. Se dio cuenta que la nieve todavía Miro por la ventana y todavía había
estaba ahí, que todo era un sueño. nieve, y nueva nieve estaba cayendo.
Después del desayuno
Llamo a su amigo
Al cruzar del pasillo
Y ellos salieron
Juntos hacia
La nieve profunda.
• Presentación creada por:
• Prof. Cápeles
• Maestra Bibliotecaria
• Escuela Segunda Unidad Vidal Serrano
• Gurabo, Puerto Rico
• Un Día de Nieve por Ezra Jack Keats Resumen de la Historia Pedro se despierta
para encontrar que ha nevado y sale a jugar en él. Antes de que viene dentro, se
hace una bola de nieve y se la mete en el bolsillo. Esa noche sueña que el sol
derrite toda la nieve, pero cuando se despierta descubre que ha nevado de nuevo.
Peter y su amigo de salir a jugar en la nieve nueva. Introducción a la Historia Lea
el título del libro de la tapa, señalando al mismo tiempo cada palabra. Di el título
junto al apuntar cada palabra. ¿Sabe el niño lo que es la nieve? Si no, explicar que
la nieve es blanca y fría y cae durante el invierno. Si el niño está familiarizado con
nieve, utiliza la historia y las ilustraciones para iniciar al niño hablando de algunas de
sus experiencias con nieve. Leyendo la historia por primera vez Leer la letra de
la historia en cada página, moviendo su dedo debajo de las palabras a medida que
lee. Dé al niño tiempo suficiente para analizar cada uno de los cuadros. Después
de haber leído la historia, por ejemplo: Este libro trata sobre un muchacho llamado
Pedro, que juega en la nieve. ¿Qué siente como la nieve? ¿Qué puedes hacer con
la nieve? Leyendo el libro una y otra vez Cada vez que lea el día de nieve, dejar
más de la "lectura" o volver a contar para el niño. Dar de composición abierta
indicaciones que aparecen en cada página. Por ejemplo, pregunte: ¿Qué está
sucediendo en esta foto? Dar instrucciones acerca de los objetos o actividades en
las fotos. Por ejemplo, pregunte: ¿Qué es Peter haciendo? (Él se desliza cuesta
abajo.) Use su dedo para señalar lo que usted está planteando. Evaluar la
respuesta del niño. Expandir por dar más información. Pídale al niño que repita la
respuesta. Si él o ella necesita ayuda para responder a una pregunta, esa pregunta
de nuevo la próxima vez que lea el libro. Las buenas palabras para preguntar sobre
enumerados en la sección de vocabulario a continuación. Asegúrese de hablar
sobre los objetos y acciones que el niño trae a colación, también. Usted tal vez
desee examinar las instrucciones de abajo. Construcción de la Alfabetización
Iniciar una conversación con su hijo sobre las maneras de jugar al aire libre. ¿Qué
hace su hijo le gusta hacer fuera? Si se encuentra fuera con su hijo, mira para los
juegos infantiles. Use palabras como deslizantes, saltar, correr y tirar para describir
sus acciones.
• Pedro se despertó una mañana y la nieve había caído.
Así que se puso su traje de nieve y se fue a jugar
afuera. Hizo ángeles de nieve y muñecos de nieve con
caras sonrientes. Quería tirar bolas de bola de nieve
con los grandes, pero sabía que estaba todavía
pequeño. Antes de que él fue a su casa, empacó una
bola de nieve muy juntos y lo puso en el bolsillo para
más tarde. Fue piedra y le dijo a su madre acerca de su
día y se dio un baño. Más tarde fue a buscar su bola de
nieve se guardó en el bolsillo, pero no estaba allí, se
había derretido. Pedro estaba triste. Así que se fue a la
cama soñando con el sol derritiendo la nieve, pero
cuando se despertó había caído nieve nueva!
• Yo uso el día de nieve durante un Jack Keats el autor del estudio Ezra, así como
durante una unidad de temporada de invierno. Amor de los estudiantes
desarrollando sus conchas tortilla y descubrir que han creado un copo de nieve.
OBJETIVO
Los estudiantes "distinguir entre las diversas formas de precipitación (lluvia, nieve,
aguanieve y granizo), realizar las conexiones a la intemperie en un lugar y un
momento determinados." - Ciencia y Tecnología de Massachusetts / Ingeniería
Marco Curricular MATERIALES
• Un Día de Nieve por Ezra Jack Keats
• platos de papel, uno por estudiante
• tortilla, uno por estudiante
• tijeras (limpia)
• queso crema, ablandado
• espátulas
• CONFIGURACIÓN Y PREPARACIÓN
Asegúrese de que las tijeras se han lavado bien antes de usarlos para cortar la
tortilla. INSTRUCCIONES
Tener una discusión acerca de invierno. Explique que los estudiantes harán su
propia "copos de nieve." Demostrar cómo doblar la concha de tortilla en cuartos.
Haga un doblez más, y el uso de las tijeras para cortar un copo de nieve. (Esto es lo
mismo que cortar un copo de nieve de papel.) Abrir el copo de nieve en un plato y
con moderación en algunos propagación queso crema. (No se aplica demasiado, ya
que pasará a través de los orificios de la escama.) Haga que los estudiantes se
laven las manos y los guiará a través de los pasos de nuevo. Cuando haya
terminado de añadir el queso crema dejó muestras de su copo de nieve. Disfrute!