LA INFORMÁTICA

Y OTRAS ÁREAS

El cerebro humano concierne con dominar todas

las técnicas y formas posibles de aplicación de
sus procesos mentales y hacerlas extensivas al
dominio de la naturaleza y del universo
Poder controlar estos procesos lo pueden llevar
a ser el amo del mundo, un pequeño dios, con
su máximo poder cognoscitivo, con un dominio
de su cuerpo físico y de su potencial espiritual
 La científica Cyntia Breazel ha desarrollado una cabeza
robótica capaz de expresar a través de tonos de voz y
gestos, respuestas que asombran por su alcance
emotivo. Según esta científica

 “ La meta es construir una maquina socialmente

inteligente que pueda aprender como nosotros lo
hacemos, a través de interacción social”
 En estos experimentos se busca la construcción
de una maquina capaz de aprender, moverse e
interactuar como un ser humano

 “Quizá el hombre se acerca al sueño de crear un

robot que se comporte como un ser humano,
piense y sienta igual que el”
 Los investigadores que vinculan la informática
con otras ciencias tienen como propósito
inmediato profundizar la relación que se establece
entre el universo complejo de la computación, sus
aplicaciones y sus interacciones
 Poco a poco la ingeniería se vuelve el eje central de las demás
ciencias. En educación no se puede hablar de procesos pedagógicos
y didácticos que no incluyan, necesariamente los avances de la
informática. Hoy nos encontramos con herramientas virtuales,
programas que facilitan el estudio, realización de tareas y trabajos.

 La economía, las comunicaciones y todos los campos del conocer

humano que hacen de la informática y del mundo de los
computadores el medio mas eficaz de globalización y de
acercamiento entre los seres humanos
 EL AREA DE LA
ELECTRONICA
 Desde el punto de vista fisico, la electronica es
aquella area de la ciencia dedicada al estudio
del movimiento de los electrones, particulas
subatomicas que rodean el nucleo del atomo.
 Tomas Alba Edison, en el siglo XIX, no podía suponer que, al
descubrir el movimiento de los electrones en el seno de una
lámpara de vacio con dos elementos metálicos en su interior, iría a
dar paso a las aplicaciones asombrosas que van desde agendas
electrónicas y programas de ascensores hasta el complejo
supercomputador ASCI White, capaz de desarrollar 12,28 billones
de operaciones por segundo.
 Con el objetivo de maximizar los recursos y
minimizar los esfuerzos se fueron adentrando
en un micro universo que, en principio, dio
como resultado el descubrimiento del
transistor en 1947, abriendo la tecnología
digital a limites insospechados
 El desarrollo del chip de silicio constituye una
de las mas adelantadas aplicaciones de la
informática, armamento moderno,
telecomunicaciones y exploración espacial
  “Cuando un cientifico distinguido pero anciano,
declara que algo es posible, casi con seguridad tiene
razon. Cuando afirma que algo es imposible con toda
seguridad se equivoca”
 Arthur C. Clarke
 El camino de la electrónica se hace infinito como
infinitas son las posibilidades de realización de nuevos
productos, desarrollos y aplicaciones.
INFORMATICA Y EDUCACION
 La educación de las futuras generaciones es
una preocupación constante del ser humano.
 Desde esta perspectiva, las distintas disciplinas
buscan diversas alternativas de respuesta a los
avances del conocimiento
 Los investigadores de la mente, en las diversas
disciplinas relacionan las funciones cerebrales
con las funciones que se generan en un
computador o con las funciones propias de un
procesador. En este aspecto se considera, desde
una posición cibernética, que el cerebro tiene
todos los encajes de un computador.
 Marvin Minsky manifiesta que la mente no es
una entidad única y que esta constituida por
intrincadas redes que a veces provocan
conflictos entre si. Cada una de estas partes
constituye una especie de microprocesador. La
unión de estos produce el fenómeno mental
donde radica la diferencia con un computador
o una maquina inteligente .
 El cerebro humano es capaz de sortear un
obstáculo, elige vías alternas, es capaz de lo
múltiple y lo variado, incluso las emociones
son otras vías manifiestas de las múltiples
posibilidades de la mente y la inteligencia
humana.
 El reto para el educador se encuentra abierto y
se hace extensivo a los aprendices. Ahora no
solo el docente sino también el estudiante se
vuelven investigadores, buscadores y
generadores de conocimiento. El docente pasa
a ser un facilitador, un critico y un consejero de
determinado campo de conocimiento; a su vez,
el estudiante se convierte en un co-
investigador, una persona atenta a la búsqueda
de información. Desde esta perspectiva
empieza a privilegiarse el trabajo en equipo, se
elimina el sentido autoritario y prevalece el
poder del conocimiento e investigación
 Los medios se convierten en herramientas primordiales
de la investigación y urge que cada docente y cada
estudiante se apropien de los mismos de una manera
adecuada, por un lado adaptando estos a su didáctica
(profesores) y por otro adaptando estos a su
aprendizaje (estudiantes). Se consolidan lo tópicos
referentes al auto aprendizaje o el estudio programado
y administrado por cada uno.
 También cambia el concepto de horario y
currículos, lo mismo que de materiales e
instrumentación para acceder a la educación.
Entre muchos términos que predominan están
los de usuario, herramientas virtuales, Internet,
autopistas de la información, que poco a poco
pasan a ser el pan diario de los hogares y
empresas
 INFORMATICA E INDUSTRIA
 Desde las actividades sencillas que se realizan
en el hogar hasta las complejas operaciones
llevadas a cabo en medicina y en la conquista
espacial se presenta un universo de la
informática que determina cualquier
movimiento
 Alguna vez se pensó que el computador podría
aislar al individuo y marginarlo de procesos
colectivos primordiales e incluso volverlo una
persona sedentaria con implicaciones
biológicas y evolutivas. Muchos científicos se
imaginan un cerebro enorme conectado a unas
extremidades ridículas y, mas aun un cerebro
conectado a una maquina y haciendo parte de
ella: un cyborg
 Las empresas por pequeñas que sean, sienten la
necesidad de reducir al máximo sus esfuerzos,
de maximizar sus recursos y de colocarse a la
vanguardia. Uno de los propósitos en este
avance vertiginoso es minimizar los archivos,
reducir los procesos y optimizar los productos.
INFORMATICA Y COMUNICACIONES
 El ser humano busca, a veces, respuestas
simples a sus problemas complejos; en el
campo de las comunicaciones quiere encontrar
el motor de cambio, la aceleración y la
precisión de las relaciones, conexiones e
intercambios a costos con gran cobertura,
eficacia y eficiencia.
 Tanto los pequeños como los grandes grupos
de seres humanos se ven bombardeados por
formas de comunicación audiovisual, por
autopistas electrónicas, redes virtuales, bases
de datos, automatización de oficinas,
intercambios electrónicos y de documentos,
captura inmediata de información variada,
simuladores y procesos de inteligencia y
aplicación virtual.
 La sofisticada red de comunicaciones atrapa,
desde el sencillo administrados de una oficina,
hasta el mas atareado investigador. Ningún ser
humano puede abstraerse de la era de los
computadores, de la era electrónica y de la
nueva y sofisticada época del silicio.
 La preocupación mas grande de los emporios
de la industria y de las empresas de
telecomunicaciones es lo concerniente con la
acumulación , selección y disponibilidad de la
información.
 La comunicación y la iteración dependen de la
información y, por supuesto, de la ciencia o de
la parte de la ciencia que la rodea: la
informática.
 Todas las fuentes y el uso de las mismas van
constituyendo una red, un tejido que
proporciona una gran variedad de servicios,
para uso del hogar, de la empresa, en ultimas
de toda la humanidad.
  Según todo esto podemos decir que:

“La era de la electrónica y la informática se

introdujo en todos los rincones del planeta y
no solamente pretende dar respuesta a los
múltiples problemas que se platean desde la
industria y la ciencia sino desde las
necesidades mas elementales del ser humano”

GRACIAS !