MEMORIA FLASHMOB

Sergio Lpez Serrano 6r

Gimnasia Rtmica.

Qu es un flashmob?
El trmino Flashmob procede del ingls y significa multitud instantnea.
Bsicamente consiste en la congregacin de un grupo de personas en un entorno pblico
para la realizacin de algo inusual, tal y como un baile o actividad similar, y la posterior
dispersin de stos. Si lo relacionamos con los contenidos de esta asignatura, consista
en la asistencia e integracin de los participantes en un entorno pblico (preferiblemente
lleno) y la puesta en escena de una coreografa. El factor sosrpresa es primordial para
llevar a cabo este espectculo. Tras esto, nos dispersamos y el lugar queda tal y como
estaba.
El concepto FlashMob surge en 2003 tras la publicacin de un libro por parte del
socilogo Howard Rheingold Smart Mobs en el que sugera una especie de
movimiento instantneo humano coordinado por la red y las nuevas tecnologas. As, en
junio de 2003, Bill Wasik (Harpers Magazine) convoca el primer Flashmob, pero
resulta un fracaso pues se cont pblicamente lo que iba a suceder. Ms tarde volvi a
repetir el experimento en Nueva York con xito en la ejecucin.
A da de hoy, el Flashmob como tal, ha evolucionado mucho, y a pesar de que se siguen
organizando eventos que mantienen sus ideas principales y sus races, han derivado en
muchas ocasiones en acontecimientos polticos con los que lograr meeting
multitudinarios en espacios pblicos.

Por qu escog este proyecto?

En un principio saba qu era un Flashmob de verlo en series o pelculas; pero no creo
que lo que vemos en la pantalla sea un espectculo sorpresa y espordico como debera,
puesto que se busca la perfeccin. Aun as, en cuanto Beln nos mostr vdeos, me sent
atrado en participar en algo as.
Realmente me gusta mucho la idea de formar parte de un todo, cuyo principal objetivo
es sorprender a la gente en algn lugar que ms tarde abandonan como si nada, por lo

que la sensacin de impacto es mxima. Por otro lado, las posibilidades y facilidades de
participar en algo as a lo largo de mi vida, no creo que sean tan oportunas como en esta
ocasin.

Tiempo dedicado
El tiempo invertido en este proyecto ha sido mucho, aunque realmente no ha dado esa
sensacin, porque adems de que hemos podido hacer algunas de las prcticas en horas
de clase, se trataba de aprender cosas que eran muy interesantes y que a todo el mundo
le llamaban la atencin.
Las horas de ensayar han sido horas muy entretenidas y que a todos nos ha gustado.
En total hemos realizado cuatro Flashmob; El primero de ellos lo hicimos en la facultad
de ciencias, el segundo en Sierra Nevada, el tercero en la estacin de autobuses y por
ltimo en la clausura del trofeo rector en fuentenueva.
Yo solo me he perdido en que hicieron mis compaeros en Sierra Nevada, ya que no
tuve otra posibilidad.
De todas las horas de ensayo, el mejor ha sido el ensayo general, puesto que estbamos
todos los grupos y ha resultado una buena experiencia.
Decir que la cancin elegida fue Bajo el mismo sol de lvaro Soler, una cancin a la
que le he cogido mucho cario, la cual fue escogida por la profesora para la protesta
contra el calentamiento global.

Objetivos marcados

Sorprender a la gente
Participacin de los asistentes
Transmisin de un mensaje sobre el calentamiento global.
Elaboracin de una coreografa ensayada suficientemente, de una forma correcta
Animar a los espectadores y que se unan a la coreografa.

Creo que hemos conseguido los objetivos marcados previamente en la clase terica,
creo que en todos los lugares hemos conseguido sorprender a la gente y hacerle saber y
transmitir nuestro mensaje a travs de nuestra cancin y pancartas en cada uno de los
lugares.

Opinin personal
A mi parecer la actividad ha resultado un xito. Todo el mundo ha entendido cual es el
concepto de un Flashmob, y lo que es ms importante, todos hemos aprendido cmo se
puede organizar de una forma sencilla, segura y eficiente un FlashMob con alumnos, y
no necesariamente con bailarines profesionales.

Realizar este proyecto ha resultado algo que, sin duda, podra sernos muy til en un
futuro y que aumentara vnculos de los alumnos con nosotros y con la asignatura.