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ANALISIS DE LA REALIDAD

SOCIAL
Sonia Barrera Aquino
Curso Pre-Privado
Enero 2015

Este es un tema bsico para todo trabajador y trabajadora


social, pues sienta las bases de sus futuras intervenciones.
Emitir diagnsticos es una tarea compleja pero esencial,
sin el conocimiento de realidad es imposible intervenir en
ella para mejorarla.
Por eso necesitamos comprender esa realidad pasar
intervenir y cuando ms ajustada sea la intervencin a la
realidad, mayores logros conseguiremos.
Son muchos los entramados sociales en donde el o la
Profesional del Trabajo social se puede ver involucrado,
por eso necesita de herramientas para el conocimiento de
esa realidad y su anlisis; a partir de esto podr planificar.

Qu entendemos por realidad social?

La realidad social comprende al conjunto de formas de


organizacin social y estructuras sociales, cuya percepcin
slo es posible por intermediacin de mltiples
abstracciones. como en todas las ciencias, es la nica forma
de comprender, de conocer, de reflexionar.
Las relaciones econmicas, las fuerzas productivas, la
fuerza de trabajo, la conciencia sociopoltica, los medios
para producir, los procesos, de circulacin, distribucin,
produccin y consumo, etc., etc., constituyen la realidad
social.
Conjunto de relaciones que los hombres establecen con el
medio geogrfico, con el pasado, con los avances cientficos
y tecnolgicos.

Entonces qu entendemos por anlisis


de la realidad social?

Es identificar cada una de las partes


constitutivas del tejido social, de las estructuras
sociales.
Es identificar tendencias y direcciones que va
tomando la realidad. Los modelos econmicos de
los modos de sociedad.
Actividad sistemtica y
planificada, cuyo
propsito consiste en proporcionar informacin
para la toma de decisiones con vistas a mejorar o
transformar la realidad.

Por qu es importante analizar la


realidad social?

La realidad no es esttica sino dinmica. Cada


da se vuelve mas compleja.

Nada en la Historia permanece esttico.

Es un elemento esencial para el diagnstico.

Puede ayudar a las personas a desarrollar las


capacidades que les permitan resolver problemas
sociales, individuales y colectivos.

PAUTAS PARA ANALIZAR LA


REALIDAD
1.

Descripcin del entorno:

Descripcin exhaustiva de todo lo que hay. Si analizamos por


ejemplo un barrio, tendremos que ver su poblacin y sus
caractersticas, los recursos que existen (instituciones,
asociaciones, infraestructuras, comunicaciones...), su historia
y su evolucin, los programas o acciones que se estn
desarrollando, sus carencias, etc.
Qu otros elementos podramos analizar?

2. Percepcin social existente:


Conocer la opinin de la gente y cules son sus
valores, especialmente las personas destinatarias de
nuestra accin y sobre aquello que queremos poner
en marcha.
3. Anlisis de la informacin
La informacin recogida ha de ser analizada de
manera que nos de a conocer cmo son las cosas, con
una explicacin coherente e identificando los
elementos y las causas que provocan el que sea de
esa manera y no de otra, gracias a la informacin
obtenida.

4. Alternativas
Elaboradas las conclusiones del anlisis, el siguiente
paso es identificar los aspectos sobre los que queremos
intervenir para que una determinada situacin cambie.
Aunque en un primer momento es interesante expresar
todo tipo de propuestas, despus es necesario desechar
las inviables y organizar el resto por prioridades. De
esta fase surgirn las ideas para nuestros proyectos.
5. Acciones a desarrollar
Una vez hemos seleccionado las ideas y las propuestas
que queremos poner en marcha, estudiaremos con qu
recursos contamos para llevarlas a cabo, esto es,
ajustar lo que queremos con lo que podemos. Una vez
decidido lo que podemos se trata de ver cmo lo vamos
a hacer. ste es el primer punto para planificar.

CONCEPTOS BSICOS PARA EL ESTUDIO DE


FENMENOS SOCIALES CONTEMPORNEOS

Sociedad y su estructura.
Procesos sociales.
Clases sociales.
Cambio social.
Crisis econmica.
Migracin.
????

LA INTERACCIN DEL INDIVIDUO Y LA


SOCIEDAD Y SU INTERACCIN CON EL ESTADO

Poder Ejecutivo.
Poder Legislativo.
Poder Judicial.

TCNICAS DE RECOGIDA DE
INFORMACIN
CUANTITATIVAS

CUALITATIVAS

Anlisis de documentos:
Indicadores sociales, econmicos,
demogrficos, etc.
Documentacin periodstica.

Grupo de discusin

Entrevista estructurada

Entrevista en profundidad

Encuesta: cuestionarios

FODA

Observacin estructurada

Observacin participante y
etnogrfica

Anlisis de actores
Mapas de poder

Cules pueden ser nuestras fuentes de


informacin?

Ante cualquier proyecto que pretendamos


emprender o problema que deseemos solucionar,
parece razonable que antes de su realizacin
hagamos un balance de los elementos en dicho
proyecto o problema, ms las condiciones que
inciden en ellos y las metas, o las soluciones
pretendidas. Macera (sf: 1)

EJERCICIOS
Tarea: investigar sobre lo que es el diagnstico,
pronostico y juicio tcnico. (tipos de diagnostico).
Resumen en dos pginas. Citar las fuentes.
Perfil socioeconmico de la realidad nacional:
Idiomas, poblacin, extensin territorial, grupos
tnicos, etc. En base al nivel de intervencin
conocimiento. Esta tarea se presenta el sbado 24.
Citar las fuentes.

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