GUA DE PRCTICA

I INFORMACIN GENERAL
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.

Facultad
Escuela Profesional
Asignatura
Cdigo
Ciclo
Horas
Centro de Prcticas

1.8. Lugar
1.9. Docente

:
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:

Ciencias de la Salud
Psicologa
Estimulacin temprana
13713
VII
4
IEP: Nuestro pequeo Universo, Consultorio Desarrollo
Y Diversin
Sullana
Psi. Katherine Pierina Curay Chang

II FUNDAMENTACIN
La presente asignatura profesional tributa el rea bsica especializada del perfil
profesional del Psiclogo y busca que el estudiante desarrolle competencias que le permitan
comprender los fundamentos biolgicos, sociales, y educativos de la estimulacin temprana, e
identificar las reas de intervencin en el perodo de edad comprendido entre los 0 y 3 aos de
edad.
III OBJETIVO GENERAL
Lograr que los alumnos del VII ciclo de psicologa identifiquen a travs del estudio psicolgico, las
condiciones de desarrollo de los nios y nias de 0 a 5 aos y logren formular actividades
adecuadas y eficientes para optimizar los procesos de desarrollo en todas las reas.
IV ESTRATEGIAS

La identificacin de los principios psicolgicos a partir de la observacin.

Evaluacin individual al atender cada cliente acerca de los casos derivados e identificados.
Asesora en la propuesta de solucin y tratamiento a los nios y padres de familia, segn sea el
caso.
El trabajo ser monitoreado por la docente motivando, guiando, corrigiendo y
comprometindolos en su preparacin.
Al trmino de las prcticas se presentar el informe de los alumnos evaluados a la universidad.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
N

ACTIVIDADES

FECHA

HORA

1.

Taller de Planificacin de las actividades de evaluacin y

batera de pruebas.
Aprendemos el TEPSI

Sbado 26 de
MARZO
02 y 09 ABRIL
USP

10:20 a.m.
12:00
p.m.

2.

Sesin demostrativa con nios

Revisin y creacin de carpeta de atencin temprana

Sbado 16, 23 y 30
de abril
Consultorio

10:20 a.m.
12:00
p.m.

3.

Sesin demostrativa con nios

Asignacin de caso

Sbado 07 y 14 de
mayo
Consultorio e IE

10:20 a.m.
12:00
p.m.

4.

Entrevista a los padres del menor

Evaluacin psicolgica segn caractersticas del caso

5.

Evaluacin de los resultados (estudiantes) y

presentacin de informe de evaluacin

Sbado 21 y 28 de
mayo
Consultorio e IE
Sbado 04 de junio

10:20 a.m.
12:00
p.m.
10:20 a.m.
12:00
p.m.

de 2016
USP
6.

Planificacin de programas de intervencin

Sesiones demostrativas

7.

Aplicacin de sesiones de intervencin

8.

Presentacin de programas y sesiones desarrolladas

presentacin de informe final
Sustentacin

Sbado 11 DE
JUNIO de 2016
Consultorio e IE
Sbado 18, 25 de
junio y 02 de julio de
2016
Consultorio e IE
Sbado 09 de julio
de 2016
USP

10:20 a.m.
12:00
p.m.
10:20 a.m.
12:00
p.m.

10:20 a.m.
12:00
p.m.

VI RECURSOS
6.1. RECURSOS HUMANOS
Personal docente, auxiliar, alumnado, padres de familia, estudiantes y psicloga responsable
del asesoramiento.
6.2. RECURSOS MATERIALES
Se utilizarn los instrumentos de evaluacin psicolgica que correspondan a las caractersticas
de los casos derivados, adems del uso de las instalaciones del Consultorio y la IE y otros
materiales que el centro o institucin de prcticas pueda facilitar, as como material elaborado
por los alumnos.
6.3. RECURSOS FINANCIEROS
Estarn a cargo de los propios estudiantes y los que pudieran proveer la universidad segn sus
recursos.
VII EVALUACIN
Ser permanente, considerando asistencia, puntualidad, inters, innovaciones o estrategias
acordes a los lineamientos de la Estimulacin temprana. Adems de acuerdo a lo sealado en el
syllabus del curso Estimulacin temprana.

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Katherine Pierina Curay Chang
Psicloga
C.Ps.P. 22333