MAGSTER EN DIRECCIN Y LIDERAZGO

PARA LA GESTIN EDUCACIONAL

Diseo de Investigacin
Profesora: Teresa Clavera

Integrantes: Aracelli Almonacid A.

Paula Tirado

1.- Problema a investigar:

Qu importancia tiene para los docentes de primer ciclo la organizacin y gestin
del tiempo en la sala de clases para mejorar los niveles de aprendizaje de sus
alumnos?
2.- Antecedentes:
Existen diversos antecedentes en la investigacin acerca del como los docentes
organizan y gestionan el tiempo en las sala de clases, de cmo aprovechar el
tiempo al mximo en el aula, de utilizar los momentos de la clase y obtener as el
mejor aprendizaje de los alumnos, claramente nos seguimos preguntando el cmo
mejorar an ms y sacar adelante a los alumnos que se encuentran en
desventaja.
3.- Objetivo general:
Analizar el uso y gestin del tiempo en la sala de clases de los docentes de primer
ciclo en la Escuela Santos Rubio de la comuna de Pirque
4.- Objetivos especficos:
-Develar la importancia que otorgan los docentes de primer ciclo al uso del tiempo
en el aula.
.- Identificar prcticas metodolgicas que desarrollan los docentes de primer ciclo
que favorecen el uso del tiempo en el aula.
- Describir las actitudes de lo estudiantes que influyen en el buen uso del tiempo
en el aula.
- Analizar si la asistencia y puntualidad de los docentes inciden en los resultados
de aprendizaje de sus alumnos.
5.- Preguntas de investigacin:
Cunto tiempo de la jornada escolar es dedicado a actividades de enseanza?
Cul es el tiempo que dedican a los momentos de la clase, inicio, desarrollo y
cierre?

Cules son los factores asociados a la forma en que los profesores organizan y
distribuyen el tiempo de las actividades con intencionalidad pedaggica?
Qu valor le dan los estudiantes a los contenidos entregados por los docentes y
al tiempo que se utiliza al ser entregado?
6.- Justificacin:
El tiempo escolar es un concepto que ha sido permanentemente relacionado con
el mejoramiento educativo , es posible que nos encontremos con muchos autores
que dedican tiempo para investigar como el docente utiliza y optimiza el tiempo en
el aula que herramientas utiliza para lograr los aprendizajes de sus alumnos , es
decir la importancia del tiempo escolar no se ubica en su dimensin cronolgica
medible por el paso del tiempo sino en su potencial como medio para generar
oportunidades de aprendizaje.
Esto nos dirige a concentrar la atencin en lo que sucede dentro del aula y
escuela en general, a travs de esta investigacin se busca profundizar la
informacin disponible acerca de la importancia que le otorga el docente al uso del
tiempo en el aula para mejorar los niveles de aprendizajes de sus alumnos en
primer ciclo.