Bloque 3 Integracin de herramientas

ofimticas para incrementar mi

productividad escolar
Tiempo asignado: 24 sesiones
Campo disciplinar: Comunicacin
Criterio: integrar las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de
presentaciones y hoja de clculo) en la resolucin de problemas
escolares relacionados con la produccin de materiales de estudio.
Competencia disciplinar: C12. Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para producir diversos materiales de estudio e
incrementar las posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas:
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.
4.5. Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
obtener informacin y expresar ideas
5.1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo
5.2. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y
relaciones.
5.6. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para
procesar e interpretar informacin.
6.4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y
sinttica.
7.3. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones con
ellos y su vida cotidiana.

Problemtica a trabajar: el contenido a trabajar te permitir pedir que la

integracin de las herramientas ofimticas (editor de textos, editor de
presentaciones y hoja de clculo) es aplicar operaciones automatizadas
sobre datos concretos para transformarlos en informacin til,
aprovechando la relacin que existe entre ellos, lo que permitir ahorrar
tiempo y esfuerzo.
Interrelacin entre las actividades de aprendizaje (ADAS): la estrategia
de la asignatura es aprender utilizando las TICs, de ah la importancia de
que tengas acceso a una computadora personal para poder elaborar las
actividades de aprendizaje de este bloque.

EVALUACIN DIAGNOSTICA

Los estilos sirven para

R= Estructurar un documento indicando la naturaleza de los
distintos textos: ttulos, subttulos, etc.

Elige la afirmacin correcta:

R= Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya
definidos.

Cmo sabemos que una palabra tiene nota de pie?

R= Muestran siempre la misma numeracin 1, 2, 3,4 en forma
de superndice.

El control de cambios se activa desde

R=CONTROL DE CAMBIOS

El botn SIGUIENTE sirve para

R= Pasar a la siguiente correccin propuesta

MOVILIZO MIS SABERES

En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la

asignatura Informtica 1 y en los dos bloques anteriores de
Informtica 2.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que
integraras los apunte de por lo menos un tema (de las siete
asignaturas del semestre que estas estudiando actualmente) que
te haya resultado ms fcil de aprender o que es uno de tus
favoritos por algn otro motivo.
En el documento de Word deber contener siete secciones, una
por cada una de las siguientes asignaturas:

Matemticas II
Qumica II
Etimologas Griegas
Taller de lectura y redaccin II
Ingles bsico II
Historia de Mesoamrica y de la nueva Espaa

Metodologa de la investigacin
Cada seccin deber tener:

Nombre del tema

-Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede
contener, imgenes, graficas, organizadores grficos,
hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos
multimedia (video, msica, etc.). la extensin mnima es de
5 cuartillas mnimo y 15 mxima
Actividades de aprendizajes
-Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este
apartado es libre.
Reflexiones personales sobre el tema
-En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca
de Por qu elegiste el tema?, qu estrategia utilizaste para
facilitar su aprendizaje y a partir de ahora cmo utilizars lo
aprendido. Extensin mnima de una cuartilla.

La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada (formato libre)

-Nombre completo
-Correo electrnico
-Asignatura
-Nombre del docente
-Escuela
-Fecha

Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)

Presentacin

Matemticas
-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Qumica ll
-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Etimologas griegas
-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Taller de lectura y redaccin ll

-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Ingles bsico ll
-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Metodologa de Investigacin

-Tema
-ADAS
-Reflexiones personales

Conclusiones finales (extensin mnima de una cuartilla)

Tabla de grficos

Tabla de imgenes

ndice

Referencias bibliogrficas (formato APA)

Matriz de valoracin de competencias

Bloque 3 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi
productividad escolar

Criterio 1

Evidencia requerida

Integrar las herramientas ofimticas Mis temas favoritos del

(editor de textos, editor de
segundo semestre.
presentaciones y hoja de clculo) en
la resolucin de problemas
escolares relacionados con la
produccin de materiales de
estudio.

Indicador

Ponderacin (%)
100%

Estratgico

Utiliza las herramientas

estudiadas.

Presenta un documento de texto que tenga siete

secciones (una por cada asignatura), que pueden
visualizarse en vista esquema o mediante la tabla
de contenido; cada seccin tendr: contenido
terico, adas, y reflexiones acerca de por qu es un
tema favorito; todo ser complementado con
hipervnculos a presentaciones, objetos,
multimedia, grficos, etc. Tambin incluir;
portada, tabla de contenido, presentacin, tabla de
grficos, tabla de imgenes o ilustraciones, ndice
y bibliografa.

Anlisis meta cognitivo de

cada asignatura

En las reflexiones el alumno describir las

estrategias que desarroll para aprender a
aprender los temas elegidos, siendo diferentes
segn la asignatura estudiada.

Denota responsabilidad con su

aprendizaje

En las reflexiones el alumno describir las

estrategias que desarroll para aprender a
aprender los temas elegidos, siendo diferentes
segn la asignatura estudiada.

Ponderacin

90-100%