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502 Lab Fisica Telecomunicaciones 2014 II
502 Lab Fisica Telecomunicaciones 2014 II
INFORMACIN COMPLEMENTARIA
Propsito del Los Laboratorios de Ciencias Bsicas tienen como objetivo
curso:
principal la conceptualizacin de fenmenos fsicos que
ocurren en la naturaleza a partir de un trabajo experimental,
as como desarrollar habilidades, tales como: la observacin,
anlisis e interpretacin de datos experimentales y en el
manejo de instrumentos de medicin.
Durante la actividad experimental el estudiante desarrollar:
Las capacidades lgicas y la creatividad necesarias para
disear experimentos, las cuales se apoyan y nutren en
aptitudes y destrezas mentales adquiridas en el estudio de la
ciencia, en particular en las llamadas ciencias bsicas y
ciencias de la ingeniera.
Para que el ingeniero pueda estar en aptitud de adquirir buen
juicio profesional, las condiciones necesarias y suficientes son:
a) Tener el conocimiento cientfico de los fenmenos naturales
con los que se lidia en el campo de la ingeniera de que se
trate. Conocer los conceptos, principios, tcnicas e
instrumentos de medida y los fenmenos de inters en los
principales campos de la Fsica: Mecnica, Electricidad y
Magnetismo.
b) Comparar las predicciones que puede hacer a partir de los
modelos tericos (teniendo en cuenta las aproximaciones
usadas en los modelos) con las mediciones realizadas en el
laboratorio.
c) Aplicar este conjunto de conocimientos y mtodos a la
prediccin rigurosa y detallada del comportamiento de lo que
se disea y se mide. Desarrollar la capacidad de medida de
los diferentes tipos de magnitudes fsicas y en sus diferentes
rangos.
d) Estimar los errores sistemticos y aleatorios e identificar las
estrategias para su eliminacin. Dominar la lgica de los
procesos de deduccin e induccin implcitos en el diagnstico
y el diseo.
e) Elaborar un informe que relacione el modelo terico del
fenmeno fsico involucrado con el desarrollo experimental y el
anlisis de los resultados.
Justificacin: Para la formacin integral de un ingeniero es indispensable
integrar los conocimientos tericos con muy buenas bases
experimentales, que permitan la confrontacin y/o verificacin
de los modelos, adems de desarrollar destrezas y aptitudes
que puedan aplicarse a problemas, ya sean de frontera o del
campo de accin del profesional.
Por otro lado, la elaboracin de informes de laboratorio tipo
artculo cientfico, ser un aspecto formativo para los
estudiantes, y muy importante en la culminacin de sus
estudios cuando tengan que presentar un trabajo escrito sobre
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Objetivo
General:
Objetivos
Especficos:
Actividades
para todas
las prcticas
UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Preguntas enlace
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 1: Mecnica
Equilibrio de fuerzas.
Materiales (Mesa de fuerzas concurrentes, metro,
transportador, regla rgida de un metro de longitud,
poleas, resortes, soportes, balanza).
Actividad I: Equilibrio en un plano y el espacio
con fuerzas concurrentes.
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 2: Mecnica
Disparar sobre un objeto en movimiento (carro)
una masa en una colisin inelstica.
Materiales (Patn de dinmica, plano inclinado, mini
lanzador PASCO, metro, cronmetro, lminas de
frmica, cinta de enmascarar, cmara web,
computador).
Actividad I: Elaboracin y caracterizacin del
disparador.
Calcular la velocidad de salida del
proyectil.
Calcular
la
velocidad
del
mvil
tericamente.
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 3: Mecnica
Medir experimentalmente el momento de inercia de
un objeto irregular.
Material (Sistema rotacional completo de la Pasco,
foto-compuerta).
En todas las actividades: Anlisis de errores
en medidas en grficas.
Preguntas enlace
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 4: Mecnica
Elaboracin y calibracin de un dinammetro
Material (Resortes, tubos de PVC adecuados para la
prctica, pesas, balanza).
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Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 5: Mecnica
Medida de la gravedad.
Materiales (pndulo simple, metro, transportador, regla
rgida de un metro de longitud, soportes, balanza).
Actividad I: Periodo de un pndulo simple.
Estudiar la relacin que existe entre el perodo de
un pndulo con el largo del hilo y con su masa.
Estudiar la dependencia de la amplitud con la
masa y encontrar una relacin entre ambas.
Medir la gravedad de Medelln.
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Unidad No. 2
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 6: Sonmetro
Medir la densidad lineal de una cuerda usando un
sonmetro.
Materiales
(Cuerdas metlicas
de
diferentes
densidades, sonmetro, multmetro.)
Actividad I: Frecuencia fundamental.
Graficar la frecuencia fundamental en funcin
de la longitud de la cuerda.
Para cada longitud de la cuerda, inspeccione
la frecuencia en la cual se produce la
resonancia.
Determinar una relacin matemtica entre la
menor frecuencia de resonancia (frecuencia
fundamental) y la frecuencia ms alta
(armnicos) en la cual se produjo la
resonancia.
Actividad II: Tensiones en la cuerda.
Graficar la frecuencia fundamental vs tensin
en la cuerda.
Qu relacin se da entre la longitud de onda
de la onda y la longitud de la cuerda cuando
ocurre la resonancia?
Actividad III: Densidades de la cuerda.
Graficar la frecuencia en funcin de la
densidad lineal de la cuerda.
Preguntas enlace
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Preguntas enlace
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Preguntas enlace
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Prctica 9: Klystron.
Construir y caracterizar un motor elctrico
Materiales (Alambre de cobre, pila, imanes)
Actividad I: Produccin de microondas.
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Unidad No. 3
Tema(s) a
desarrollar
Subtemas
Preguntas enlace
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
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METODOLOGA.
Evaluacin.
Actividad
Discusiones en el laboratorio
V de Gowin
Seguimiento (cuaderno de protocolo)
Informes
Co-evaluacin
Exposicin Trabajo final
Porcentaje
20 %
15 %
10 %
25 %
15 %
15 %
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V de Gowin
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