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ENTREVISTA DE SELECCION

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2
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02/ABR/08

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su contenido salvo autorizacin explcita escrita por parte de la Gerencia.
Declaracin: Este Documento est firmado digitalmente cualquier alteracin anulara las firmas y
carecer de valor alguno ante el Sistema de Gestin Integral de la Organizacin.
RESPONSABLE

JEFE DE GESTION HUMANA

REVISO

DIRECTOR ADMINISTRATIVO

APROBO

GERENTE

VERSION

FECHA

24/07/2007

Creacin

Ral Avellaneda

11/11/2007

Anulacin de codificacin

Ral Avellaneda

02/04/2008

Todo el modelo de la entrevista

CAMBIO

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AUTOR

Mnica Neira

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Preguntas para la entrevista:


Nota 1: Estas preguntas son una gua para el entrevistador, con el fin de identificar rasgos sobresalientes de la
personalidad y el carcter, si este lo estima conveniente puede modificar el contenido y orden de las preguntas
siempre y cuando conserve la esencia de la entrevista.
Es de recordar que el entrevistador no puede hacer preguntas de tipo poltico, religioso, moral o que traspase los
lmites de la privacidad.
Nota 2: Imprimase solo las pginas 4 y 5
HISTORIAL DE TRABAJO
1. Comience relatndonos su experiencia de trabajo, desde su primer trabajo hasta su puesto actual. Por cada
trabajo queremos saber lo que haca, lo que le agradaba, lo que desagradaba, su sueldo y cualquier logro
especial.
2. Qu trabajo le ha brindado mayor grado de satisfaccin? Cmo fue logrado?
3. En qu trabajo ha estado ms satisfecho y por qu?, en cul mas insatisfecho y porque?
4. Qu cualidades le gusta ms en un superior? Menos?
5. Qu cualidades notables y puntos dbiles han notado en usted sus supervisores anteriores?
6. Prefiere usted trabajar solo(a) o en grupo?
7. Puede darme un ejemplo o dos de su capacidad para dirigir o supervisar a otros?

Manejar a un

subordinado problemtico?
8. Qu tipos de presiones de trabajo le gustan o le disgustan ms?
9. Deme un ejemplo de un proyecto que efecto bajo presin.
10. En qu forma es usted ms eficaz trabajando con otros? Menos eficaz?
11. Qu mejoras o nuevas ideas han sugerido en trabajos anteriores?
12. En todos sus trabajos, cules ha sido sus cualidades ms notables y cuales sus puntos dbiles?
13. Cmo cree que lo describiran sus compaeros o sus subordinados?
EDUCACION Y ENTRENAMIENTO
14. Queremos ahora repasar sus antecedentes acadmicos, comenzando con el bachillerato hasta el presente,
estoy interesado en cursos, calificaciones, actividades, empleos temporales y cualesquier logros especiales.
15. Qu cursos le agradaron ms? Menos? Por qu?
16. Por qu asisti (o no) a la universidad?
17. Qu importancia han tenido sus estudios en su desarrollo?
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18. Qu parte de sus estudios se costeo usted mismo? Cmo lo hizo?


19. Qu lo llevo a seleccionar su campo de estudio?
20. Si tuviera la oportunidad de volver a cursar sus estudios, qu hara diferente? Por qu?
21. Qu entrenamiento especial ha tenido?
ANTECEDENTES Y CIRCUNSTANCIAS ACTUALES
22. Ahora, quisiramos conocer algunos datos personales tales como sus intereses en su adolescencia, la
profesin o empleo de sus padres y qu influencia tuvieron sus experiencias familiares en su desarrollo.
Luego, cuntenos sus circunstancias, intereses y actividades actuales.
23. Qu influencia tuvo su niez en la clase de persona que es hoy?
24. Hizo algo antes de la escuela de segunda enseanza de lo cual est particularmente orgulloso?
25. A qu edad tuvo su primer trabajo? Cundo se volvi econmicamente independiente?
26. Cmo es similar y como es diferente a sus padres?
27. En qu tipo de actividades le gusta tomar parte cuando no est trabajando? Es usted miembro o lder de
algn grupo?
28. Qu problemas le creara el tener que viajar o reubicarse?
29. Ha tenido una reserva financiera (ahorros, seguro de vida, etc.)?
30. Le han hecho un examen mdico recientemente? Cmo est su salud?
31. Qu tipo de lectura relacionada con el trabajo o recreativa le gusta?

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Nombre del candidato:


Puesto solicitado:

Fecha:

Entrevistador:
Entrevistador :

Cdigo de evaluacin
5.Excelente
FORMULARIO DE EVALUACION DEL CANDIDATO

4.Sobre trmino medio


3.Trmino medio
2.Bajo trmino medio
1.Pobre

Apariencia personal: Consistente con el contacto interpersonal requerido para este trabajo. Aseo,
porte, simpata y aplomo. Falta de memorismos fastidiosos y hbitos nerviosos. Voz adecuada y

Evaluacin ________

habilidad para expresarse. Si cumple las exigencias fsicas bsicas del trabajo.
Inteligencia efectiva: Uso necesario de razonamiento, solucin de problemas y educacin para realizar
este trabajo. Capacidad para aprender. Juicio prctico. Profundidad y amplitud de lectura e intereses
intelectuales. Respuestas claras, concisas e informativas. Persecucin contina de educacin formal o

Evaluacin ________

auto desarrollo. Calidad de conocimientos tcnicos. Capacidad para comunicacin por escrito.
Habilidad administrativa (Planificacin, organizacin, delegacin y control).
Capacidad interpersonal: Capacidad para tratar eficazmente con otros. Capacidad para Servir,
dinmico pero agradable. Relaciones con subordinados, compaeros y jefes anteriores. Capacidad
para colaborar eficazmente con otros. Dotes demostradas de mando (Entrenando, motivando,

Evaluacin ________

dirigiendo y desarrollando subordinados). Capacidad para tratar conflictos abiertamente. Intereses


cvicos, aficiones, vida social. Capacidad para escuchar atentamente.
Adaptacin personal: Capacidad para adaptacin personal en sus relaciones con otros y a las
exigencias del trabajo. Confianza en s mismo y voluntad para actuar de acuerdo a sus convicciones.
Respuestas objetivas y constructivas a problemas. Flexibilidad y tolerancia frente a opiniones,
respuestas o personas diferentes. Aceptacin positiva de cambios. Voluntad para aceptar

Evaluacin ________

responsabilidad por consecuencia de su propio comportamiento. Buen equilibrio entre actividades de


trabajo y vida personal. Adaptacin a su situacin familiar actual. Capacidad para auto direccin y
autodisciplina.

Resumen de cualidades notables:


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Resumen de Puntos dbiles:


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Resumen y evaluacin total:
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Recomendaciones (Para qu puestos, reas de trabajo o ubicaciones se debe considerar a este candidato?).
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Si no se recomienda al candidato para el empleo, srvase dar las razones principales.
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NOTAS Y COMENTARIOS
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