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ACTIVIDAD INDIVIDUAL
TUTOR DE CURSO
MARTHA CONSUELO GALINDO DE GALLO
La Pobreza
en Colombia:
Aparentement
e no se tiene
lo necesario
para vivir
dignamente,
Ni los
recursos para
satisfacer
cada una de
sus
necesidades
en todos los
aspectos:
salud,
educacin,
alimentacin,
inclusive en
diversin y
calidad de
vida.
Educacin de
baja calidad.
Mentalidad de
pobreza
Falta de
credibilidad en
el colombiano.
Falta de
oportunidades
Falta de
en empleo y
Disciplina.
educacin:
Informalidad
Irresponsabilidad laboral.
.
Falta de
Corrupcin.
recursos
econmicos.
Falta de
compromiso con Corrupcin.
las actividades
laborales.
Desintegracin
La individualidad familiar.
del pensamiento:
falta de trabajo
en equipo y
cooperacin.
Exclusin
Desaprovechami social.
ento de los
recursos.
-justicia
fiscales,
jueces
de
Colombi
a
gobierno
-toda la
comunid
ad del
territorio
colombi
ano
-fiscales
que
velan
por el
cumplim
iento de
las
leyes
colegios
y
universi
dades
-creer el
mito de
que los
individuos
de otros
pases
son
personas
que no
trabajan,
ni se
esfuerzan
y lo tienen
todo a su
disposici
n
-no hay
respeto
por los
horarios
laborales
-no hay
una
productivi
dad en el
trabajo
-poca
innovaci
n en los
productos
, debido a
que no se
hace un
Falta de
confianza en el
otro y en s
mismo.
Cultura de
Mediocridad y
facilismo.
ministerio
de
educacin
encarg
ado al
cuidado
de los
menore
s
(padres)
proceso
sobre
ellos y por
eso es el
bajo
precio de
las
ganancias
-el
pensamie
nto sobre
el dinero
de que se
consigue
fcil y
rpido,
debido al
impacto
del
narcotrfic
o
generand
o este
pensamie
nto en la
sociedad
colombian
a
-no existe
igualdad
de
derecho,
ni
Link de la propuesta:
Link: https://issuu.com/lizbecita/docs/propuesta1
PORTAFOLIO
SIMULADOR PARROT
Nombre
Autoevaluacin
Coevaluacion
Grupo
Colaborativo
Tutora
NATALIA
ALVAREZ
Realice la
respectiva
investigacin
sobre el tema y di
las respuesta
acordes a la
preguntas.
Con respecto a
mis compaeras
han cumplido
con los aportes
del tema
respectivamente.
JULIN
MARIA
RODRIGUE
Z
Realice temas de
investigacin y
ejercicios
sugeridos que me
ayudaron al
aprendizaje de
esta materia
Mis compaeras
realizaron las
actividades
acorde a los
temas, todas
hicieron buenos
trabajos, se
esforzaron por
investigar y
analizar cada
uno de los
contenidos
sugeridos en la
gua.
En cuanto al
trabajo en
equipo hubo
poca
interaccin,
cada
compaera se
fue por lo
individual
LEIDY
Con respecto a la
ESPERANZA actividad entre
SANCHEZ algo demorada
por causas
laborales y de
estudio me fue
imposible pero la
actividad me fue
adecuada para
acoplamiento del
Fue pertinente y
clara pero note
mucha actividad
e individual y
algo confusa
respecto algunos
puntos seria
buenos
implementar
otras
Pues como
grupo creo
que estuvo
bien aunque
nos falt ms
interaccin y
apropiacin
de la
temtica,
estuvo bien la
Oportuna y sus
pasos a pasos
claros y con gran
optimismo anima
mucho a los
estudiantes muy
buena la
explicacin.
SONIA
LIZBETH
ROMERO
CORZO
Mis compaeras
hicieron el
aporte pertinente
a cada una de las
actividades
propuestas
dinmica
grupal.
Como grupo
considero que
cada fue
responsable
por dar sus
aportes a
tiempo
Nuestra tutora
fue una gran
maestra quien
nos supo
orientar en
todos los
momentos
apropiados para
la realizacin de
nuestros
trabajos.
A ella una y mil
gracias por su
dedicacin y
atencin.
Bibliografa
1. Surez, A. (2016), Compilacin que integra dos materiales originales libres. Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403003/PROCESOS_COGNOSCITIVOS/Entorno_de_Co
nocimiento/UNIDAD_3_Procesos_Metacognitivos_medios_para_el_conocimiento_y_la_regulac
ion/Consideraciones_sobre_Metacognicion_Compilacion.pdf.
documento en PDF, que est alojado en el Entorno de Conocimiento, Unidad 1)
Autores includos en la compilacin:
a. Urquijo, S. (2015). Curso Procesos Cognoscitivos Bsicos, MOOC. IAEU
2. Vargas, E. & Arbelaez, Martha C. (2011). Consideraciones tericas acerca de la
Metacognicin"
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev28/vargas
Compilado en PF, por Surez, A. (2016). Pgna. 1 a la 10. Recuperado de
3. Garca-Molina A, Tirapu-Ustrroz J, Luna-Lario P, Ibez J, Duque P. Son lo mismo
inteligencia y
Funciones ejecutivas? Revista de Neurologa 2010; 50: 738-46 Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403003/PROCESOS_COGNOSCITIVOS/Entorno_de_Co
nocimiento/UNIDAD_3_Procesos_Metacognitivos_medios_para_el_conocimiento_y_la_regulac
ion/Inteligencia_y_Funciones-ejecutivas.pdf