SESION DE APRENDIZAJE N

I Datos informativos
1.1 rea
:
Comunicacin
1.2 Grado y seccin :
4 A y B
1.3 N y nombre de la unidad: SOY CAPAZ DE REDACTAR
1.4 Profesora responsable
: Liliana Vela Pezo
II. Nombre de la actividad :
La literatura de la Repblica El Romanticismo y el
Realismo- Modernismo y

Posmodernismo

Duracin: 7 horas ()

III
Aprendizajes esperados:
Capacidad de rea
Comprensin
Lectora
Actitud ante el rea

Aprendizaje esperado

1.Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana,

identificando el contexto social y cultural y los movimientos o
escuelas literarias a los que pertenecen. Repblica El
Romanticismo y el Realismo- Modernismo y Posmodernismo.
Escucha y participa oportunamente.
Actua con equidad frente

a los demas.

Comparte sus saberes en el grupo.

IV

Desarrollo metodolgico

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

RECURSOS Y
MATERIALES

CONTENIDOS

Dinmica
de
motivacin

Anlisis y
lectura

exposicin

Se divide a la seccin en dos grandes

grupos.
Se
realizar
una
competencia
de
conocimientos,
(autores,
obras,
contexto
histrico
de
la
Literatura :El Romanticismo y el
RealismoModernismo
Posmodernismo). enfrentndose

un
competidor de
cada
grupo para
responder una pregunta. El grupo que
responda ms preguntas ser nombrado
ganador.
Terminada la dinmica se devela la
actividad: Literatura: El Romanticismo y el
Realismo- Modernismo y Posmodernismo.

Prctica
Grupal

Evaluacin

Contextos histricos, representantes

y obras.
En forma individual se pide a los
estudiantes identifican todas las pocas
de la literatura, luego elaboran un
resumen esquemtico de toda la
informacin.
Se forman grupos de trabajo para
analizar cada uno de los movimientos
literarios
y
elaborar
un
cuadro
comparativo
de
contexto,
caractersticas,
autores
y
obras
resaltantes del libro comunicacin 4

Libro
Comunicac
in 4
Canal 4
Internet

Ficha de
evaluacin

La
Literatura: El
Romanticism
o y el
RealismoModernismo
y
Posmodernis
mo).

pocas,
autores y
obras
resaltantes

Cada grupo presenta su trabajo lo

plasma en un papelote y lo socializa en
pleno.
Luego,
todos deben tener en su
cuaderno los movimientos literarios
desarrollados en un cuadro comparativo
Para constatar los aprendizajes se
evala con preguntas objetivas tipo
examen de admision sobre Mov. Liter,
autores y obras rajes resaltantes.
Finalmente se hace la reflexin de todo
lo desarrollado a travs de las
siguientes pre
ACTIVIDAD
Desarrollan en su cuaderno Biografas de
autores y anlisis literario de las obras
resaltantes.
Desarrollo de preguntas planteadas en libro
comunicacin 4
V

Evaluacin
CAPACIDA
D

Comprens
in
Lectora

INDICADOR

PTJ
E

INSTRUME
NTO DE
EVALUACI
ON

Analiza las obras de la literatura peruana e

hispanoamericana, identificando el contexto
social y
cultural y los movimientos o escuelas literarias
a los que
pertenecen. Repblica El
Romanticismo y el Realismo- Modernismo y
Posmodernismo.

Prueba
escrita

PREGUNTAS PARA CONCURSO

1.

Carlos Augusto Salaverry es un autor peruano nacido en y su

obra ms resaltante fue:
PIURA (1830) Poesa ACUERDATE DE MI.
2. A qu autor se le conoce como El bibliotecario mendigo
RICARDO PALMA
3. Qu pases se enfrentaron en la guerra del pacfico?
Per y chile
4. Sabes el nombre de alguna obra que escribi Ricardo Palma?
Tradiciones peruanas
5. Donde naci CLORINDA MATTO DE TURNER?
CUZCO 1854
6. QU AUTOR ESCRIBI EL DISCURSO DEL POLITEAMA
MANUEL GONZALES PRADA
7. DNDE NACIO ABRAHAM VALDELOMAR?
EN PISCO 1888

8. CON QU APELATIVO SE LE CONOCA A ABRAHAM VALDELOMAR?

POR QU?
CONDE DE LEMOS.
9. MENCIONE OBRAS DE ABRAHAM VALDELOMAR
EL CABALLERO CARMELO, EL BUQUE NEGRO, LOS OJOS DE JUDAS, EL
HIPOCAMPO DE ORO, EL SAUCE QUE MURIO DE AMOR
10. SABES DONDE NACIO JOS MARIA EGUREN QU OBRA ES LA
MAS CONOCIDA DE ESTE AUTOR.
LIMA LA NIA DE LA LMPARA AZUL