EVALUACIN

MATEMTICA

Nota:

PROGRAMADA

100 Puntos- Nota 70

Nombre:

60 Puntos- Nota 40

___________________________________________
Fecha: ___/05/2016 Curso: 2 Bsico ___ Puntaje real: _____

I.

Objetivos a Evaluar:
Leer nmeros del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictrica y
simblica.
Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa,
usando material concreto y monedas nacionales de manera manual.
Componer y descomponer nmeros del 0 a 100 de manera aditiva, en forma
concreta, pictrica y simblica.
Identificar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 100, representando las
cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictrico y
simblico
Aplicar estrategias de clculo mental para adiciones y sustracciones
Demostrar que comprende la adicin y la sustraccin en el mbito del 0 al 100:
usando un lenguaje cotidiano y matemtico para describir acciones desde su
propia experiencia

SECUENCIA NUMRICA (0 AL 100): Completa la secuencia utilizando

el patrn numrico. (1 pto c/u) 21 puntos.

+4

+3

-2

II.

MAYOR QUE, MENOR QUE E IGUAL: Completa con los siguientes

smbolos segn corresponda. [ <, > o = ] (0,5 pto c/u) 8 puntos.

III.

ANTECESOR Y SUCESOR: Completa con los nmeros que faltan en

cada caso (1 pto c/u) 15 puntos.

IV.

Nmeros pares e impares: Colorea de color rojo los nmeros pares y

de color azul los impares. (0.1 pto c/u) 10 puntos.

3 4

5 6

10

11 12 1 14 1 16 17 18 19 20
3
5
21 22 2 24 2 26 27 28 29 30
3
5
31 32 3 34 3 36 37 38 39 40
3
5
41 42 4 44 4 46 47 48 49 50
3
5
51 52 5 54 5 56 57 58 59 60
3
5
61 62 6 64 6 66 67 68 69 70
3
5

V.

DESCOMPO
SICIN
ADITIVA Y
VALOR

71 72 7 74 7 76 77 78 79 80
3
5
81 82 8 84 8 86 87 88 89 90
3
5
91 92 9 94 9 96 97 98 99 10
3
5
0
POSICIONAL: Completa segn la informacin dada, lo que falta. (0.5 pto c/u)

6 puntos.

NMERO

VALOR
POSICIONAL

DESCOMPOSICIN
ADITIVA

72
3D + 5 U
99

50+8
90+9

2D+7U
8D+6U

86

40+3

VI.

REPRESENTACIN GRFICA: Completa y dibuja, segn el nmero

dado. (0,5 pto c/u) 3 puntos.

VII.

SUSTRACCIN Y ADICIN CON CANJE: Resuelva las siguientes ejercicios.

No olvide las reservas. (1 pto c/u) 8 puntos.

11
23
35
48
51
67

U D

6
4

3
9

4
8

5
1

2
6

7
4

D
8
5

U
6
7

2
5

6
6

D
D

1
7
5
2 1
9

9
5
6
6

5
1

VIII.

ESCRITURA DE NMEROS: Escribe

los siguientes nmeros en

palabras (1 pto c/u) 10 puntos.

10
11

diez

16

30

18

45

diecioch
o
12

20

57

13

22

62

IX.

REPRESENTACIN DE NMEROS CON MONEDAS: Completa lo solicitado

en cada caso. (0,5 pto c/u) 3 puntos.

X.

Observa cada baco y escribe el nmero que representa. (0,5 pto

c/u) 4 puntos.

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

C D U

XI.

ADICIN Y SUSTRACCIN EN BACO:

Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones, representando en cada baco,

segn corresponda. (0,5 pto c/u) 8 puntos.

XII.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS: (2 pto c/u) 4 puntos.

1.

Qu me preguntaron?

Datos o informacin:

Tengo ______
pajaritos en la
jaula.

OPERACIN

RESPUESTA:

Tengo: ____ pajaritos en la jaula y necesito

saber cuntos ms hay en el rbol.

ADICIN

SUSTRACCIN

DESARROLLO DE LA OPERACIN:
8

2.

Hay _____
pajaritos ms en
el rbol que en
la jaula.

Qu me preguntaron?

Datos o informacin:

Tengo ______
cntaros en el
burrito 1
Tengo ______
cntaros en el
burrito 2
OPERACIN

RESPUESTA:

Tengo ______ cntaros en el burrito 1

Tengo ______ cntaros en el burrito 2

ADICIN

SUSTRACCIN

DESARROLLO DE LA OPERACIN:

Entre los dos

burritos llevan
_____ cntaros..