Caractersticas para promover

el trabajo colaborativo

Acciones del director para

garantizar el trabajo
colaborativo

Que sea inclusivo

Definir en conjunto los propsitos a

alcanzar por medio de estrategias de
enseanza, criterios de evaluacin,
con preferencia en las asignaturas
de espaol y matemticas
El director junto con su equipo
docente requiere desarrollar los
cuatro procesos administrativos que
consisten en la planificacin,
organizacin, direccin y control.
A travs de diversas comisiones
escolares y de acuerdo a las
habilidades e intereses del equipo
docente se les confiar diversos
proyectos de colaboracin.
Gestionar una formacin para el
profesorado amplia y adecuada a
cada docente;
- Dar apoyo al aula desde agentes
externos de formacin continua.
- Recoger ideas de otros proyectos
de cambio de otras escuelas o
experiencias exitosas.
- Seguimiento de la puesta en
prctica del proyecto mediante
reuniones peridicas entre los
docentes.
- Participacin del profesorado en la
toma de decisiones.
En ausencia del Director, el docente
de guardia asume la responsabilidad
de tomar algunas decisiones
necesarias o atender algn asunto
que se presentara, esta
responsabilidad ha de ser compartida
entre todo el personal que trabaja en
la Telesecundaria.
La gestin del director se enfocar a
la gestin de cursos en lnea y la
asesora de la supervisin y asesores
tcnicos-pedaggicos.

Que defina metas comunes

Que favorezca el liderazgo

compartido

Que permita el intercambio de

recursos

Que desarrolle el sentido de

responsabilidad y
corresponsabilidad

Que se realice en entornos

presenciales y virtuales, en tiempo
real y asncrono