Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1ro Prim Unidad 1 Comunicación Orintaciones Planificaciones Sesiones PDF
1ro Prim Unidad 1 Comunicación Orintaciones Planificaciones Sesiones PDF
CRDITOS TCNICOS
Equipo pedaggico (Unidad de Comunicacin):
Mariela Corrales Prieto
Elizabeth Rojas Del Aguila
Corpus Lucrecia Ruiz Vsquez
Diseo grfico:
Correccin de estilo:
Ilustracin de cartula:
29/09/15 15:37
Presentacin
Estimado(a) docente:
Las unidades didcticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas
secuencialmente desde la presentacin de la situacin significativa o el reto, y su planificacin
con las nias y los nios, hasta la evaluacin del proceso y de la unidad. En las sesiones se
desencadenan los procesos pedaggicos, que aparecen de forma recurrente, y los procesos
didcticos de cada rea, los cuales permiten el desarrollo de competencias.
Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las
unidades didcticas puede ser contextualizado, y que las sesiones de aprendizaje pueden
adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre y cuando se tenga
en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos
didcticos de las reas, los cuales son necesarios para el aprendizaje.
Te presentamos la unidad didctica 1 con sus respectivas sesiones de aprendizaje.
Encontrars una unidad didctica de Comunicacin, y otra unidad didctica para el rea de
Matemtica. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por las nias y los
nios a travs de las competencias de las reas sealadas, partiendo de la especificidad de
cada una.
Estamos convencidos de que este material te ser de gran utilidad y motivar la reflexin
pedaggica y el intercambio de conocimientos con tus pares, tanto en tu escuela como
en los grupos de interaprendizaje. Luego de llevar a cabo las sesiones, estaremos a la
espera de tus comentarios o sugerencias, los cuales nos puedes hacer llegar a travs de los
especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu regin.
Te invitamos a incluirlas en tu programacin curricular!
Equipo pedaggico
ndice
Presentacin.......................................................................................................................
COMUNICACIN......................................................................................... 11
Unidad didctica 1
: Organizamos el aula y aprendemos nuestros nombres..........
Sesin de aprendizaje 01 : Te cuento cmo era mi escuela..........................................
Sesin de aprendizaje 02 : Cmo nos organizaremos?...............................................
Sesin de aprendizaje 03 : Shhh! Acordamos nuestras normas de convivencia..........
Sesin de aprendizaje 04 : Nuestros nombres en el cartel de asistencia......................
Sesin de aprendizaje 05 : Rotulamos los objetos personales......................................
Sesin de aprendizaje 06 : Elegimos un nombre para nuestro grupo...........................
Sesin de aprendizaje 07 : Establecemos las tareas y responsabilidades
de los grupos......................................................................
Sesin de aprendizaje 08 : Rotulamos nuestros sectores del aula................................
Sesin de aprendizaje 09 : Yo leo y t me cuentas........................................................
Sesin de aprendizaje 10 : Organizamos la biblioteca de nuestra aula.........................
Sesin de aprendizaje 11 : Un portafolio para nuestros trabajos.................................
Sesin de aprendizaje 12 : Escribimos mensajes y creamos el sector
"Mensajitos"!.....................................................................
13
19
25
31
42
52
56
65
75
84
94
100
105
MATEMTICA.............................................................................................. 115
Unidad didctica 1
: Organizamos y ambientamos nuestra aula.........................
Sesin de aprendizaje 01 : Qu aprenderemos en matemtica?.................................
Sesin de aprendizaje 02 : Organizamos los objetos de los sectores del aula...............
Sesin de aprendizaje 03 : Ubicamos objetos encima y debajo.....................................
Sesin de aprendizaje 04 : Dnde estn los materiales?.............................................
Sesin de aprendizaje 05 : Clasificamos y ubicamos cada cosa en su lugar...................
Sesin de aprendizaje 06 : Organizamos "La tiendita del aula".....................................
Sesin de aprendizaje 07 : Hacemos seriaciones y adornamos los
sectores del aula..................................................................
Sesin de aprendizaje 08 : Ordenamos por grosor, tamao y color..............................
Sesin de aprendizaje 09 : Comparamos colecciones de objetos en "La tiendita"........
Sesin de aprendizaje 10 : Comparamos colecciones de hasta diez objetos.................
Sesin de aprendizaje 11 : Usamos tantos como al comparar
colecciones de objetos........................................................
Sesin de aprendizaje 12 : Valoramos nuestros aprendizajes........................................
117
122
127
132
137
142
148
153
158
162
168
173
178
Martes
Comunicacin
Sesin 1
Matemtica
Mircoles
Jueves
Viernes
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Sesin 3
RECREO
Comunicacin
Sesin 2
Matemtica
Segunda semana
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Comunicacin
Sesin 4
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Sesin 7
Comunicacin
Sesin 8
RECREO
Comunicacin
Sesin 5
Comunicacin
Sesin 6
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Sesin 10
Matemtica
Comunicacin
Sesin 12
Matemtica
Matemtica
Tercera semana
RECREO
Comunicacin
Sesin 9
Matemtica
Comunicacin
Sesin 11
A medio ao:
Capacidad
Se apropia del sistema de
escritura.
Indicadores
Identifica qu dice y
dnde dice en los textos
que lee mediante la
asociacin con palabras
conocidas, de acuerdo con
el nivel de apropiacin del
lenguaje escrito.
curricular:
Matemtica
Las sesiones pueden ser adecuadas para responder a los contextos y estilos de
aprendizaje de los estudiantes. A fin de realizar esta adecuacin, se debe tener
en cuenta lo siguiente:
Las sesiones siguen un proceso didctico que implica la comprensin del
problema, el uso estrategias, diversas representaciones, la formalizacin, la
reflexin y la transferencia. Este proceso debe mantenerse aun cuando se
cambien o adapten las sesiones.
Cada sesin responde a un propsito especfico que est dado en trminos
de competencias, capacidades e indicadores. Este propsito no puede variar,
ya que afectara la secuencia didctica de sesiones en la unidad y la secuencia
didctica de la construccin de conocimientos propios de la matemtica.
Segn el ritmo y estilo de aprendizaje de los estudiantes, se pueden elaborar
sesiones adicionales a las que estamos entregando, siempre y cuando estas
conserven los propsitos de la Unidad didctica.
ar
ud
ay
te
lo
El
s
ones y preparar lo
ci
na
di
or
co
ar
iz
al
re
rios.
materiales necesa
Durante:
ncias, capacidades
te
pe
m
co
s
la
te
en
Ten pres
tos
sarrollar porque es
e indicadores a de
la
a de aprendizaje de
et
m
la
en
uy
tit
ns
co
sesin.
da
a didctica que ca
ci
en
cu
se
la
ta
en
Implem
al
en tanto responde
sesin te propone
.
ctica de cada rea
d
di
la
a
y
e
qu
fo
en
Puedo modificar
algunas actividades
de las sesiones?
Puedes hacer las modificaciones que creas convenientes, esto depender de las necesidades
de aprendizaje de tus estudiantes y de tu experiencia como docente.
10