Gua 1.

Diseando Secuencias Didcticas

Nombres y apellidos del docente:
Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:

Objetivo de la actividad: disear una secuencia didctica con Recursos

Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Desarrollo de la actividad:
Se sugiere que antes de realizar esta actividad se renan por grupos para
establecer las condiciones de trabajo, y con base en el contexto sociocultural y las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: rea, tema, grado,
objetivos, competencias, contenidos, actividades, recurso y la evaluacin a
desarrollar dentro de la secuencia didctica. Asimismo se recomienda tener en
cuenta la seleccin de REDA en los portales educativos visitados (Colombia
Aprende, Revolucin, Red de Maestros y Eduteka).
Nota: en el caso de no contar con conectividad a internet haga uso de los REDA
disponibles en la carpeta de materiales offline del diplomado suministrada por el
formador.
Pasos para elaborar una secuencia didctica
1. Lea el Manual pedaggico 1: Secuencias didcticas, disponible en el men
Materiales del curso.
2. Por grupos de trabajo diseen una secuencia didctica. Tengan en cuenta:
Definir el rea, tema, grado y tiempo de la secuencia didctica.
Redactar el objetivo general de la secuencia.

 Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN) que se trabajarn en la
secuencia.
Definir los contenidos a desarrollar.
Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:

FORMATO ESTANDAR PARA EL DISEO

DE SECUENCIAS DIDACTICAS
1. DATOS GENERALES
Ttulo de la secuencia didctica:
Los Sacramentos

Secuencia didctica #: 1

Institucin Educativa:

Sede Educativa:

Direccin: Barrio Nuevo Aranda

Municipio: POPAYAN

Docentes responsables:

Departamento: CAUCA

rea de conocimiento: Religin

Tema: Religin

Grado: CUARTO

Tiempo: 2 horas

Descripcin de la secuencia didctica:

Con la ayuda de este proyecto, como docentes queremos proponernos para dicha rea conjuntam
fundamentos de la educacin religiosa como parte de
la educacin integral de los nios, jvenes y adultos. La Iglesia y su grupo
pastoral se encarga de vivenciar las teoras con prcticas para el proceso de
crecimiento, tanto en los sacramentos como en la palabra de Dios y los hechos

litrgicos de la Iglesia, ms relevantes. Tienen claro los objetivos de orden

formativo y cultural de la educacin religiosa como son:
- Conducir a los estudiantes en un proceso iluminado por la educacin religiosa.
- Humanizar, personalizar, inculcar y socializar en esta rea en correlacin con
las dems reas.
- Orientar la vida de los estudiantes con un horizonte significativo.
- Reconocer el camino recorrido por la humanidad y continuarlo en la bsqueda
comunitaria de Dios.
- Interesar a los estudiantes tanto en la dimensin trascendental como en el
ser humano con sus caractersticas de singularidad, historicidad, sociabilidad,
inteligencia, libertad y autonoma.
- Suscitar valores, actitudes y conductas en la persona, coherentes con lo
religioso, lo moral y lo cultural.

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje:

Identificar los sacramentos de nuestra Iglesia Catolica.

Contenidos a desarrollar:
Que son los sacramentos
Cules son los sacramentos
Para que sirven los sacramentos

Competencias del MEN

No estn estipuladas por el MEN
Qu se necesita para trabajar con los estudiantes:

Estndar de competencia del MEN:

No estn estipuladas por el MEN

Videos, Biblia, catecismo catlico, laminas tablero marcadores, revistas, pegante tijeras et

3. METODOLOGA:
ACTIVIDADES

FASES
Preguntmonos!
Exploremos!
Produzcamos!
Apliquemos!

Empezaremos por identificar a todos los alumnos si son catlicos.

Preguntar a los estudiantes sobre que entienden o que saben de los sacramen
Dictar la teora con la ayuda de la biblia y el catecismo, se har representaciones
sacramentos.
Con la biblia de cada estudiante se bucarn los captulos y versculos qu
sacramentos, para poder entender de manera ms amplia los temas para ens
talleres y realizacin grficas y dibujos.

4. RECURSOS
Nombre del recurso
Educa play

Descripcin del recurso

Permitir realizar las actividades como sopas de letras, cruc

Youtobe

Permite escoger diferentes videos para me

entendimiento de los estudiantes.

5. EVALUACIN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

La evaluacin de har mediante, exposiciones y evaluaciones escritas para exponer lo que los estudiantes han aprendido

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Formulario de google

7. BIBLIOGRAFA

- J. RATZINGER, Introduccin al Catecismo de la Iglesia Catlica, en J.

RATZINGER-C. SCHNBORN, Introduccin al Catecismo de la Iglesia
Catlica,
Ciudad Nueva, Madrid 1994.
- J. RATZINGER, Actualidad doctrinal del Catecismo de la Iglesia Catlica,
conferencia en el Congreso Catequstico Internacional de Roma 2002, en
Actualidad Catequtica 195-196 (2002) 369-383.
- BENEDICTO XVI, Prefacio al Subsidio del Catecismo de la Iglesia Catlica
(YouCat) para la JMJ-Madrid 2011
4. Suba la Gua 1: Diseando secuencias didcticas, por medio del men
Actividades disponible en la plataforma.
5. Ejecute la secuencia didctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotogrfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no particip en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situacin
en el documento a manera de observacin.