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1.2 edad 1.3 titulo

1.4 ao obt 1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad 1.7centroedsup
31 PEDAGOGIA E
2001
7
1 UNIVERSIDAD CAT
52 PROFESOR ED
2008
15
1 UNIVERSIDAD DE
33 PROFESOR ED
2007
8
1 UNIVERSIDAD CAT
41 PROFESORA E
17
1 UNIVERSIDAD CAT
28 PROFESORA D
2010
5
1 UNIVERSIDAD CAT
29 PROFESOR DE
2011
4
1 UNIVERSIDAD DEL
25 PROFESOR DE
2012
3
1 UNIVERSIDAD CAT
25 PROFESOR ED
2
1 UNIVERSIDAD DEL
32 PROFESORA B
2010
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1 UNIVERSIDAD CAT
33 PROFESORA E
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1 UNIVERSIDAD DEL

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1

3.1 tres problemas

3.2 tres desafos
2 POCO INTERES POR LA EDUCACIOGENERAR UNA VISION DE
1 CON EDUCACION
MOTIVAR Y DESPERTAR A
1 POCO COMPROMISO APODERADOS,
MOTIVAR A LOS ALUMNOS
1 POCA PARTICIPACION DE LA FAMI TRATAR DE DESEMPEARM
2 DOCUMENTACION POCAS ESPECTATI
1 POCA MOTIVACION DE LOS ESTUDIANTES, PADRES POCO P
2 FALTA MATERIAL ADECUADO, POCO
DAR MAYORES HERRAMIEN
2 FALTA DE RESPETO, IRRESPONSABTERMINAR EL MAGISTER
2 FALTA DE RECURSOS, FALTA DE SEGUIR CRECIENDO COMO
1 AUSENCIA DE MATERIAL DIDACTICESTABLECER LAZOS DE P

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1.1 sexo
1

1.2 edad
1

1.3 titulo
1.4 ao obt 1.5 aosDoce1.6 aosDir 1.7 gradosAc
33 PROFESOR DE
2004
5
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1.8 centroedsu1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurricul1.9.3 climayconvive1.9.4 gestionrrhh 1.9.5 gestionRecFinan

UNIVERSIDAD
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1.2 edad
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1
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1.3 titulo
1.4 ao obt
1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad
27 Profesora General Bsi
2011
3
1
59 Profesor de Estado
1980
35
2
63 Docente de Educacin
1984
40
31 Profesora Artes Musica
2007
8
1
28 Profesora en Historia y
2013
2
1
27 Profesor General Bsic
2011
4
1
26 Profesor de Ingles
2013
3
1
28 Profesora de Lengua Ca
2011
4
1
40 Profesor de Educacin
2009
6
2
23 Profesor de Educacin
2015
1
1

1.7centroedsup 1.8 tipocontrato 1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurr1.9.3 climayconv1.9.4 gestionrrh

Diego Portales
2
Universidad san
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Universidad
Universidad
Universidad
Universidad
Universidad
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Universidad

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3.1 tres problem3.2 tres desafios

2 La conducta, el El motivarlo y lo
2
2 La mayor parte de
Es lograr que to
2 Diciplina, hacer Instaurar la cla
1 El desorden de Poder seguir est
2 La conducta, la aIr en perfeccion
1 La actitud y dis Continuar perfe
1 En primer lugar, Reforzar la tole
1 Convivencia escoincluir social
2 Conductas disrupSeguir perfeccio

folio

1.1 sexo
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1.2 edad
2

1.3 titulo
1.4 ao obt 1.5 aosDoce1.6 aosDir 1.7 aosDirEs
51 PROFESOR DE
1987
25
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15

1.8 AosDino 1.8 gradosAc 1.9 centroedsu1.10.1 liderazgo 1.10.2 gestionCurricu1.10.3 climayconviv
15
1 UNIVERSIDAD D

1.10.4 gestionrrh 1.10.5 gestionRecFin

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1.2 edad 1.3 titulo

1.4 ao obt 1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad 1.7centroedsup
31 PROFESOR DE
2007
9
1 USACH
PROFESOR ED
2006
9
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38 PROFESOR DE
16
1 UNIVERSIDAD DE
30 PROFESOR
2008
8
1 UNIVERSIDAD DEL
48 PROFESOR DE
2003
15
1 UNIVERSIDAD DE
48 PROFESORA D
1997
18
1 UNIVERSIDAD CAT
38 LICENCIADO
2005
10
1 UNIVERSIDAD DE
35 PROFESORA G
2003
11
1 UPLA
33 EDUCADORA D
2006
10
1 UNIVERSIDAD CAT
27 PROFESORA D
2011
4
1 UNIVERSIDAD CAT
50 PROFESOR GE
2005
9
1 UNIVERSIDAD PLA

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1

3.1 tres problemas

3.2 tres desafos
3 PROBLEMAS CON LOS CANALES DE COMUNICACIN
2 LA FALTA DE APOYO POR PARTE DE LOS APODERADOS, EL
1 POCO APOYO DE LOS PADRES A S REALIZAR CLASES ENTRET
1 FAMILIAS DESCONTITUIDAS, IRRESEDUCAR A NIOS VULNERA
2
1 FALTAN HORAS PARA EL TRABAJO QUE TODOS LOS ALUMNOS
1 FALTA COMPROMISO DE LAS FAMILPERFECCIONAMIENTO PERM
3
QUE TODOS LOS ESTUDIA
2 POCO APOYO FAMILIAR; BAJO NIVEELEVAR EL NIVEL DE MI8
2 FAMILIAS MONOPARENTALES, RESP
QUE MIS ALUMNOS ADQUIE
1 APOYO FAMILIAR EN EL PROCESO QUE TODOS MIS ALUMNOS APRENDAN DE FORMA SIGNIFICATIVA

SIGNIFICATIVA

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1.2 edad
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1.3 titulo
1.4 ao obt 1.5 aosDoce1.6 aosDirEs1.7 gradosAc
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1.8 centroedsu1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurricul1.9.3 climayconvive1.9.4 gestionrrhh 1.9.5 gestionRecFinan

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1.2 edad 1.3 titulo

1.4 ao obt 1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad 1.7centroedsup
32 Profesor Educ
2009
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1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurricul1.9.3 climayconvive1.9.4 gestionrrhh

2

1.9.5 gestionRecFinanc2.1

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3.1 tres problemas

3.2 tres desafios
1 Apoyo de los apoderados, responsa
Magister en matemticas

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1.2 edad
1

1.3 titulo
1.4 ao obt
40 Profesor de Educac

1.5 aotrabdoc
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1.6aotradir
9

1.7 gradosAcad

1.8 centroedsup 1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurri1.9.3 climayconvi1.9.4 gestionrrhh

2 Andres Bello
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600

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1.2 edad
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1.3 titulo
1.4 ao obt
1.5 aotrabdoc
47 Profesor Biologa
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1.4 ao obt 1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad 1.7centroedsup
36 Pedagoga en
2009
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1 UAS
68 Pedagoga de
1970
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Escuela normal cu
34 Profesor de E
2009
6
U los lagos
36 Profesor de E
2007
8
1 Universidad Nacion

1.8 tipocontrato

1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurricul1.9.3 climayconvive1.9.4 gestionrrhh

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2

3.1 tres problemas

3.2 tres desafios
1
2
2 Disciplina, poco apoyo de las casaMotivar a los nios a ser
2 La falta de compaerismo y apoyoLograr
e
que mis alumnos af

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1
1
1
2
2
2
2
2
2
2

1.2 edad 1.3 titulo

1.4 ao obt 1.5 aotrabdoc 1.6 gradosAcad 1.7centroedsup
37 LICENCIADO E
2005
9
2 UNIVERSIDAD DE C
29 PROFESORA G
2010
5
1 UCINF
58 PROFESOR TP
2009
14
2 UNIVERSIDAD DEL
45 PROFESOR TP
2005
10
1 UNIVERSIDAD DE
42 PROFESOR DE
2000
12
1 UDEC Y U DEL MAR
40 Profesor Gene
2007
15
1 Universidad de a
31 Profesor de In
2009
6
1 Instituto Valle Cen
41 Profesor de e
1997
16
1 Universidad catli
34 Educadora Dife
2006
10
1 Universidad Catli
51 Profesor de E
1987
28
1 Universidad Los L
34 PROFESORA G
2004
12
1 UNIVERSIDAD CAT
67 PROFESORA D
50
43
2 UNIVERSIDAD CAT

1.8 tipocontrato

1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurricul1.9.3 climayconvive1.9.4 gestionrrhh

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Y U DEL MAR
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1
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1
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1
1
1
2

3.1 tres problemas

3.2 tres desafos
2
CONTRIBUIR AL DESARROLLO Y EVOLUCION DEL SISTEMA EDUCATIVO(ARTE
1 NO SE ENTREGAN LAS HERRAMIENPREPARAR A LOS ALUIMNOS PEQUEOS (PRIMERO Y SEGUNDO) LOS CUALE
1 AUSENTISMO DE LA FAMILIA EN E ARMONIZAR LAS PRIORIDADES DELL PEF ENTRE TODOS LOS ESTAMENTOS
1 POCO COMPROMISO DE PARTE DEDAR LO MEJOR SER COOPERAR DEL APRENDIZAJE
1 EL ESPACIO FISICO, EL RUIDO, L ENTREGAR LAS HERRAMIENTAS ADECUADAS A MIS ESTUDIANTES PARA QU
2 Ausencia de los padres en la educreencantar a mis estudiantes con la educacin como puente de xito educa
2
Generar inters en la asignatura y que esta sea tomada en relevancia e im
2
Una mayor integracin de los estudiantes
1
Buscar siempre la integracin ideal de los estudiantes ideal en la sociedad
1 La falta de apoyo y motivacin deQue mis estudiantes lleguen a la educacin superior
1 EL POCO APOYO DE LOS PADRES EREALIZAR UN MAGISTER EN GESTION EDUCACIONAL
1 POCO COMPROMISO DE LOS APODE
QUE SE DESTINEN MAS RECURSOS EN PERFECCIONAMIENTO

SISTEMA EDUCATIVO(ARTES VISUALES)

O Y SEGUNDO) LOS CUALES ME DESEMPEO PARA PODER MANEJARSE EN ESTA SOCIEDAD, ABRIR SU IMAGINACION MAS ALLA DE LOS LIB
TODOS LOS ESTAMENTOS DEL COLEGIO

S ESTUDIANTES PARA QUE SE PUEDAN DESARROLLAR COMO PERSONAS DE BIEN

mo puente de xito educacional
omada en relevancia e importancia que posee en la vida diaria

ntes ideal en la sociedad

ONAMIENTO

INACION MAS ALLA DE LOS LIBROS, JUGANDO A APRENDER)

folio

1.1 sexo
1

1.2 edad
2

1.3 titulo
1.4 ao obt
1.5 aosDocent
45 PROFESOR EDUC
2004
9

1.6 aosDir
4

1.7 gradosAcad 1.8 centroedsup 1.9.1 liderazgo 1.9.2 gestionCurr1.9.3 climayconv

2 UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

1.9.4 gestionrrh 1.9.5 gestionRec

folio

1.1 sexo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1.2 edad

2
1
2
2
1
2
2
1
1
2

1.3 titulo

1.4 ao obt

27 PROFESOR DE
32 PROFESORA E
24 PROFESOR GE
29 LICENCIADO
33 PROFESOR DE
46 PROFESORA B
38 PROFESORA G
51 PROFESORA E
47 PROFESOR DE
33 PROFESOR ED

2013
2015
2015
2014
2006
2007
2005
1988
1991
2007

1.5 aotrabdoc

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6
11
10
27
26
9

1.6 gradosAcad 1.7centroedsup

1 UCM
1 UCM
1 UCM
1 UNIVERSIDAD DEL MAR
1 UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE
1 UC
1 UCM
1 UNIVERSIDAD DE TALCA
2 PUC VALPARAISO
1 UCM

1.8 tipocontrato 1.9.1 liderazgo

1
2
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80

1.9.2 gestionCurr1.9.3 climayconv1.9.4 gestionrrh 1.9.5 gestionRec2.1

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40

40

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1
1
1

2.27

3.1 tres problem3.2 tres desafos

2 ALUMNOS CON
APOYAR Y SER UN GUIA PARA LOS ESTUDIANTES QUE HAGO CLASES
1
EL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE
2 FALTA DE TI ENFRENTAR A LA BAJA MOTIVACION ESCOLAR
2 FALTA DE MA ADQUIRIR MAS CONOCIEMIENTOS DENTRO DEL IDIOMA, APRENDER NUE
1
2 LIDERAZGO PLOGRAR EN PRUEBAS ESTANDARIZADAS RESULTADOS POR SOBRE LA ME
2 DESPREOCUPA
PERFECCIONAMIENTO DOCENTEEN AREAS RELACIONADAS A LENGUAJE
1 ELTRABAJO R NO PERMITIR QUE MIS INSATISFACCIONES SALARIALES INTERVENGAN EN
1 FALTA DE CO MEJORAR RENDIMIENTO DELCOLEGIO EN GENERAL, INGRESO DE ESTUD
1
FORMACION CONTINUA PERFECCIONAMIENTO PARA MEJORAR LA PRACTI

TES QUE HAGO CLASES

DEL IDIOMA, APRENDER NUEVAS METODOLOGIAS Y OBTENER NUEVOS TITULOS

SULTADOS POR SOBRE LA MEDIA DE COLEGIOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES CON MIS ALUMNOS
ELACIONADAS A LENGUAJE Y COMUNICACIN
ALARIALES INTERVENGAN EN MI ENTREGA PROFESIONAL
NERAL, INGRESO DE ESTUDIANTES A UNIVERSIDADES, MEJORAR PUNTAJE SIMCE
O PARA MEJORAR LA PRACTICA PROFESIONAL

CON MIS ALUMNOS