Lee los enunciados.

Mi escuela est limpia.

Mi maestra est en el saln
Yo juego en el recreo.
Cambia el orden y completa los enunciados.
1.- En

yo

2.- Yo

en

3.-Juego

en el

Escribe un enunciado de lo que ms te guste hacer en el recreo.

Escribe nuevos enunciados con estas palabras.

Escuel
a

Yo

Est

Maestr
a

Recreo

Mi

En

Juego

El

La

1.-___________________________________________________________________________________________
2.-___________________________________________________________________________________________
3.-___________________________________________________________________________________________
Lee los enunciados.
Ulises come uvas
rsula pela tunas.
Ellos comen mucha fruta.
Las frutas son nutritivas.
Completa los enunciados siguientes.
1.- _____________________________ come _______________________________________.
2.- __________________________ pela ________________________________________.
3.- Ellos comen _____________________________ _____________________________.
4.- Las _____________________________ son _____________________________________.
Encierra con rojo las palabras que empiezan con A-a, con azul las que empiezan con
E e, con amarillo las que empiezan con I i, con verde las que empiezan con O o
y con morado las que empiezan con U u.
ua
elote
abeja
espad
a

ara
a
orug
a
Osca
r
imn

Ester

oso

dado

Agust
n

isla

Adela

Ubald
o

olla

uno

Omar

avin

Eder

estrell
a

uniform
e

Diana

Irene

Irma

uva

ngel

Ulises

arete

rsula

Ins

iguan
a

Ignaci
o

Espaa

escue
la

Olga

Lee los enunciados.

Las plantas tienen vida.
Toms tiene muchas plantas.
Las siembra todas en macetas
Las plantas tienen raz, tallo y hojas.
Toms te invita a cuidarlas.
Completa los enunciados con las palabras que estn en el recuadro.
tiene
tienen

plantas
Toms

tallo
te

todas
invita

macetas
planta

1.- Las ________________ __________________ vida.

2.- __________________ _____________________ muchas plantas.
3.- Las siembra _________________ en __________________.
4.- Las plantas tienen raz, ____________________ y hojas.
5.- Toms ______________________ _____________________ a cuidalas.
Colorea las palabras que contengan to, ti, ta, tu, te.
Ventilador
Zacate
computado
ra
timbre

Atole
Mecat
e
libret
a
tinaco

Arete
Piata

Tacao
Sopa

mochil
a
Aterriz
a

papalo
te
Vela

Abuela
borrrad
or
hoja
muela

Completa los nombres con las slabas Te, To, Ta, Tu, Ti.
_______lio
________xpan

______resa.

______mpico
________maulipas
_______erra Blanca.

_____nia

_________masa

_________mapache

______to
________juana

Une con una lnea las columnas de slabas, forma una palabra y escrbela en el
recuadro.
po

ra

pe

ma

pi

se

pu

pe

po

pi

lota

pe

llo

pa

tro

pi

pay
a

pol

uel
o

pil

sa

pul

la

Completa las palabras y escribe un enunciado usando cada una de ellas.

L __ __ z
___ ___rro
___ ___ zarrn

za ___ ___to
___ ___n

___ ____palote
___ ___zo

___ ____loma

___ ___scado

___ ___a

___ ____zole

___ ____ntaln

1_____________________________________________________________________________________________
2_____________________________________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________________________________
4_____________________________________________________________________________________________
5_____________________________________________________________________________________________
6_____________________________________________________________________________________________
7_____________________________________________________________________________________________
8_____________________________________________________________________________________________
9_____________________________________________________________________________________________
10____________________________________________________________________________________________
11____________________________________________________________________________________________
12____________________________________________________________________________________________
Lee los enunciados.
El lago es el espejo de la luna.
Lola pasea por el lago.
La luna ilumina la noche.
La luna es blanca y redonda.
A Lola le gusta ver la luna.
Completa los enunciados con las palabras que faltan.
1. A ____________ ____________ gusta ver ____________ ____________.
2. _____________ _______________ es ____________ espejo de _______________ ____________.
3. ______________ ________________________ ilumina ___________noche.
4. _________________________ pasea por ___________ __________________.
5. ________________ _____________________es blanca y redonda.
Completa las siguientes palabras con lo, le, li, lu, la.
Pe____ _____ ta
choco____ _____te
he ___ ___do pi____ ____to ma___ ___ta te___ ___fono
Pa___ ___llo zopi___ ___te pe___ ___quero
___ ___picero pa___ ____acate mochi___ ___
Pa___ ___ta e___ ___te
co___ ____te ato___ ____
cartu___ ___na
te___ ___ visin
Escoge 5 palabras de las anteriores y escribe un enunciado con cada una de ellas.
1._____________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________________________
4_____________________________________________________________________________________

5_____________________________________________________________________________________
Escribe enunciados con estas palabras: luna, mesa, sopa, pato y Toms.
1.__________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________________________
5_________________________________________________________________________________________
Observa los dibujos y escribe el nombre de cada uno en la columna que le
corresponda.

Lee los enunciados, marca con rojo las maysculas, con azul los puntos y encierra
con verde las slabas na-ne-no-ni-nu.
El nopal crece en lugares secos.
La tuna es la fruta del nopal.
El nogal tiene muchas nueces.
Los pinos crecen en el bosque.
Une con una lnea las figuras iguales y escribe un enunciado con la palabra que se
forma.
c
n
n
n
b
h
n
ri
o
e
e
ni
e
e
a
z
e

v
e

pi
n
u

pe

___________________________________________________

____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

Escribe en los siguientes recuadros lo que haces de da y lo que haces de noche.

Lo que hago de da
Lo que hago de noche

Ordena los enunciados y escrbelos donde se indica. No olvides las maysculas y el

punto final

despierta

Dora_____________________________________________________________

cuando-el
sol-sale

de-dulce
desayuna

______________________________

pan _________________________

noche-las

De __________________ve_________________________________

estrellasDora

da-paseoduranteun-conDalia

_______________________la tarde
___________________________________

Escribe en las lneas de abajo las palabras que tengan las slabas: di-du-da-de-do.
Rosa-juego-merienda-dinero-recreo-desayuno-noche-da-sol-tarde-paseo-dona-comerMagdalena-dalia-cena-durazno-dedo-tarea-Roberto-moneda-dinosaurio-dama-delantalmanchado-danonino.
Da

De

Di

Do

Du

Escribe 10 palabras que lleven la letra D-d e inventa un enunciado con cada una.
____________
______________

_____________

____________
______________

_____________

_____________

_____________

________________

________________

1.________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________________
6._________________________________________________________________________________
7._________________________________________________________________________________
8._________________________________________________________________________________
9.__________________________________________________________________________________
10._________________________________________________________________________________
Lee la cancin sealando cada palabra y aprndetela.
Que llueva! Que llueva!
Qu llueva!
Qu llueva, que llueva!
La virgen de la cueva
Los pajaritos cantan
Las nubes se levantan.
Qu
Qu
Qu
Qu

si! Qu no!
caiga un chaparrn!
si! Qu no!
cante el labrador!

Lee los enunciados.

Con la lluvia crecen las plantas.
Las presas se llenan con agua de lluvia.
Cuando llueve tenemos ms agua.
Si llueve y hay sol vemos el arcoris.
Completa las palabras usando las slabas en las nubes y lelas.

lle

Ca______
ba_____na

llo

sombri______

lla

ga_______

llu

________ve

________ra

lli

si_______

_______vero
ga______na

amari_______

carreti________

_______via

chi_____do

Escribe enunciados con algunas de las palabras anteriores y leelos.

1.___________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________
6.___________________________________________________________________________________
7.-__________________________________________________________________________________
8.___________________________________________________________________________________
9.___________________________________________________________________________________
10.__________________________________________________________________________________
Lee los enunciados.
Goyo ayuda con la yunta.
Yola siembra chayotes y yerbabuena.
La yegua carga papayas.
Cayetano hace hoyos a la cerca.
Ayer cay un rayo en el campo.
Observa las palabras.
Yate
cayuco

hoyo
cayo
Cayetano.

yoyo

yema

yeso

mayo

rayo

Goyo

Escribe la slaba que falta.

_______te
ca______co
Ma______

ho_______
ca________

papa_____

Go______

_______ma

ra______

_______so

Escribe enunciados con las palabras anteriores.

Ca_____tano

papaya

1.______________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________________________
Vamos a leer.
El campo y la ciudad.
Yolanda vive en el campo, vio a un campesino.
El campesino ara la tierra con una yunta.
Otro siembra maz, vio tambin una gallina amarilla, y un gallo copetn.
Qu bello es el campo!
Yayo vive en la ciudad. Esta es la calle donde vive. Por su casa la lluvia
est cayendo. Hay muchos coches y personas.
Qu bonita es mi ciudad!

Cmo es tu casa? Dibjala y escribe algo sobre ella y tu familia.

Para practicar la lectura.

El buquecito de papel.
Con la mitad de un peridico hice un buque de papel
y en la fuente de mi casa va navegando muy bien.
Mi hermana, con su abanico sopla que sopla sobre l;
muy buen viaje, muy buen viaje buquecito de papel.
Lee los enunciados
Rosa va a Veracruz en ferrocarril.

Ricardo recorre en coche Guadalajara.

Rosalba lleva la carreta al ro.
Armando llega a Torren en avin.
Todos viajan por la Repblica.
Colorea las palabras del dibujo.
p
c
q
r
a
c
o
l

e
m
x
f
o
m
i
p

r
o
d
e
p
r
z
x

r
s
r
r
o
o
p
p

o
r
c
r
t
s
m
j

x
o
a
o
z
a
x
c

a
p
r
c
x
a
h
a

m
e
r
a
m
b
i
r

b
r
o
r

h
j
r

z
o
r
r
o
d
l
e

y
z
i
z
f
z
t

d
ll
g
l
x
i
g
a

Completa las palabras escribiendo la slaba que

corresponda.
fa

fe

fo

fu

Fa

Fe

Fo

Fi

______biola
_________ca

_______milia

O______lia

_______ria

ca_______

______lipe
_________ma

so_______

_______la

________to

estu______

_______o

_______ntasma

_____cos
_______ma

_______rol

Fu

______esta

Escoge 5 palabras y escribe enunciados con ellas.

1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________________
Lee lo siguiente y en la parte de atrs de esta hoja realiza un dibujo relacionado
con el texto.
La foca feliz.
Yo soy una foca. Vivo en un circo. Me ensearon a jugar con una pelota. Cuando juego, los
nios me hacen festa; al fnal me aplauden. Un da fui a un festival, haba una fuente con un
chorro de agua muy fuerte. No falt nadie a la funcin. Todos se divirtieron Soy una foca feliz!
Lee los enunciados.
Chema vive en el campo.
Chabela es su esposa.
Sus hijos: Chucho y Chela van a la escuela.
La familia desayuna churros y leche con chocolate.
Chema cosecha lechugas, chayotes, chiles y chcharos.
Contesta las siguientes preguntas.
1.Quin vive en el campo?________________________________________________________________
2.Cmo se llama la esposa de Chema?_______________________________________________________

3.Cmo se llaman sus hijos?__________________________

___________________________________

4.Qu desayunan?___________________ y _______________ con ________________________

5.Qu cosecha Chema y su familia?_____________________________
___________________

_____________________

__________________________.

Completa las palabras con las slabas que tiene arriba.

che

_____pulines
_____colate

______za

cha

chi

cho

_______no

Co______
_______le

mo______la

le_________ga

Cose_______
an______

le______za

Pan______

no______
_______rola
man_______

chu

______rro
ran_______
________ncla

______rro
tepa______
to______n

Escribe enunciados con las palabras que completaste.

1._________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________________
Lee, marca con rojo las maysculas y con azul el punto.
Ayer domingo fui al campo con Chabela. Atrap muchos chapulines y los puse en una caja.
Chabela quiso recoger muchas hojas, chicas y grandes. Hoy voy a la escuela. Llevo mis
chapulines para enserselos a mi maestra. Nacho tambin tiene chapulines. Mi maestra dice
que los chapulines comen yerba. Maana regresar al campo con Nacho, Chole y Chinto y
dejaremos los chapulines en su casa, para que vivan mejor.
Escribe en la lnea de abajo cmo, dnde y cundo se usaron las maysculas y el
punto en el texto anterior.

Lee los enunciados.

Todos necesitamos el agua.
En la granja damos agua a los guajolotes.
Los peces viven en el agua.
Gilberto nada en la laguna.
Gerardo toma agua de guayaba.
De la siguiente lista, escoge una palabra para completar los enunciados.

gorra

galletas

Miguel

guisado

gallinas

guayaba

gueda desayuna unas___________________________________________________

Gustavo come dulce de__________________________________________________
La mam hace un ______________________________________________________
Gabriela baila con su amigo ______________________________________________
Gonzalo alimenta a las __________________________________________________
Genaro se pone una____________________________________________________

Une con una lnea las figuras que son iguales

ga

v
i

m
e

g
u

gu
an

gu
i

ta

re
n

g
u
i

l
a

n
o

te

s
a

rr
a

ln
gu
e

Escribe un enunciado con cada palabra que formes.

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

TAREA DE REPASO:
Que tu mam, pap o algn familiar te dicten palabras que lleven slabas con las
siguientes letras: m, l, s, p, t, n, d, b, v, c, q, f, g, j, r y z.
Repasa, escribe y lee palabras con slabas compuestas: pla-ple-pli-plo-plu-dra-dre-drodri-dru-fra-fre-fri-fro-fru-fla-fle-flo-fli-flu-bla-ble-blo-bli-blu-cla-cle-clo-cli-clu-bra-bre-bribro-bru-cra-cre-cri-cro-cru-gra-gre-gro-gri-gru.
Haz las siguientes series numricas:
De 2 en 2 empezando en 200 y terminando en 300
De 3 en 3 empezando en 200 y terminando en 303
De 4 en 4 empezando en 500 y terminando en 600
De 5 en 5 empezando en 500 y terminando en 700
De 10 en 10 empezando en 500 y terminando en 1000.