Resumen libro: Martes con mi viejo profesor.

El plan de estudios .
El maestro al saber su enfermedad, decidi vivir sus ltimos aos compartiendo el amor y
confianza hacia sus seres queridos y enseara a quien alguna vez fue su alumno y amigo en la
Universidad sobre el sentido a la vida.
El programa de la asignatura.- Morrie, el profesor en la Universidad de Brandeis, se le
diagnostic esclerosis lateral amiotrfica, por lo que el resultado final era la muerte segura. Fue
con la muerte de un compaero cuando comprendi la importancia de decir y escuchar en vida
los sentimientos de amor y agradecimiento, por lo que organiz reuniones a manera de
funerales en vida, e inici la etapa de aprender a morir enseando a vivir.
El alumno.- Mitch, antiguo discpulo de Morris, a pesar de haber prometido visitarlo despus de su
graduacin, nunca cumpli. Perdi las ilusiones y sueos de universitario, y cay en la rutina y la
ambicin por dinero. Tambin influyeron en su cambio dos sucesos: la muerte de su to, por cncer
de pncreas, y el cncer y aislamiento de su hermano en Espaa.
El audiovisual.-Ted Koppel, con su programa de la ABC decidi hacer una serie de reportajes sobre
Morrie. El profesor ya estaba en silla de ruedas, sin embargo no dejaba que la depresin lo
invadiera. Durante esas entrevistas expres su sentir y su duelo por si mismo. Durante la
transmisin, fue cuando Mitch se enter de lo que ocurra.
La orientacin.- Al tener tal noticia, Mitch regres al viejo pueblo a visitar a Morrie, tena miedo
pero record todo lo vivido y sus enseanzas. Por fin se abrazaron, y como en aquellos viejos
tiempos en la cafetera de la universidad empez la clase sobre cmo morir y vivir.
El aula.- El profesor le pide lo visite, de manera que ese despacho sera su ltima aula de clase. La
primera leccin fue detenerse y pensar en qu haba hecho y comprender que muchos son infelices
durante su vida sin estar plenamente conscientes de la muerte.
Pasando lista.- Mitch reflexion sobre su vida y trabajo, y lo de crearse su propia cultura. Hubo
una huelga en su trabajo, lo cual lo desconcert, pues era parte de su vida, llam a Morrie y
concertaron

verse

el

prximo

martes.

E l primer martes.- Durante ese encuentro, Mitch se dio cuenta de cmo vea su maestro el mundo,
con ms empata hacia los que sufren, lo que le sorprendi. Recordaron como se vean los martes
para preparar la tesina. La leccin es, como lo fue alguna vez en la universidad: dar amor y
recibirlo,

nunca

guardarse

nada.

E l segundo martes.- En esta visita, el maestro le confiesa a Mitch que hay veces que se permite
llorar, por el dolor de ver cmo su cuerpo se va perdiendo, sin embargo, no se refugia en ello,
valorando lo que tiene, el amor y compaa en lo que le queda de vida y tener la suerte de poder

despedirse en comparacin a otros que se van sbita y violentamente.

El tercer martes.- Con grabadora en mano, Mitch aprende sobre la importancia de revisar la
vida, qu has hecho y dejas, para que el da de la partida podamos mirar atrs sin arrepentirse
por dejar algo pendiente. Para la siguiente sesin, Mitch ya tiene sus puntos a cuestionar
durante el resto de su asignatura.
El audiovisual, segunda parte.- Para ese encuentro con Ted, el pblico haba mandado cartas a
Morrie. Una de ellas le conmovi mucho, pues le hizo recordar la muerte de su madre cuando
era nio. La relacin entre l y Ted se hizo ms clida, y puede concluirse que para expresar el
sentimiento no slo sirven las palabras.
El profesor.- Efectivamente, cuando muri su madre, l tuvo que leer la noticia a su padre. Tiempo
despus su hermano enferma de polio, pero su madrastra, Eva, ayud a que sintiera proteccin y
cario, y fue quien les ense a amar a los dems y el valor de los estudios. No pudo trabajar en el
negocio de su padre, pero fue lo que lo llev a su destino como profesor.
El cuarto martes.- La enseanza de este da fue que hay que aprender a morir, aceptndolo pero no
como tragedia, sino para vivir cada da en el presente y dndole valor a las cosas que realmente valen la
pena, y era as como viva Morrie.
El quinto martes.- Morrie habl de la importancia del amor fraterno, y explica que sus hijos son de
lo ms valioso en su vida, pero que eso le causaba afliccin al saber que los dejara pronto. Mitch
por su parte reconoci cmo le afectaba el aislamiento de su hermano con cncer, y que el estar
con Morrie en cierta forma era como hacer lo que se le haba negado.
El sexto martes.- La leccin de este da fue que se necesita desligarse de las cosas, pero
experimentando en su totalidad las emociones, sean cuales sean, principalmente el miedo, ya que
asumirlo como nuestro, es la forma de poder dejar ir.
El profesor, segunda parte.- Antes de ser profesor, estuvo en un hospital psiquitrico, que le dio la
oportunidad de ver cmo la compasin, el cario y empata ayudaban mucho ms a las personas,
cosa que el personal no entenda ni aplicaba. Esto decidi practicarlo en su vida diaria.
El sptimo martes.- Este martes el maestro explica que el miedo a la vejez radica en las vidas
insatisfechas, y que slo cuando se ha tenido una vida plena, se ve el envejecimiento como una
experiencia.
El octavo martes.- En esta ocasin, Mitch escuch sobre cmo debemos dar a los dems, que es
ms enriquecedor que los bienes materiales, ya que estos slo son bsqueda de los sentimientos
que hacen falta. El dar le da sentido a la vida.
El noveno martes.- Esta vez, la salud de Morrie se vea muy deteriorada, pero aun as ense que
el amor hace que las personas perduren en el recuerdo carioso de sus seres queridos. Tambin
reconoci que su deseo de tener una despedida calida y amorosa parte tambin del dolor por la
forma fra y abrupta en que murieron sus padres.

El dcimo martes.- Esta vez, Mitch acudi con su esposa a peticin de Morrie por telfono. El
maestro les ense que el matrimonio se basa en la fe de que ste funcionar, as como en la
semejanza de valores, el respeto y la unin, y en conocerse a s mismo como individuo, cosa que
se est perdiendo en la cultura actual.
El undcimo martes.- Ya estaban afectados sus pulmones. Sin embargo, aun quedaban cosas
pendientes. La leccin de este da fue que cada uno debe hacerse su propia cultura, no adoptar
todo lo que la sociedad nos pone al alcance, para vivir acorde a lo que realmente queremos y
siempre por amor y beneficio de los dems.
El audiovisual, tercera parte.- La ltima entrevista con Ted, esta vez, ya se vea ms dbil. Sin
embargo acept, entre ambos haba ya una amistad. Abordaron el temor a la muerte, Morrie afirma
que no, puesto que sabra cuando sera el momento, cuando no pudiera expresar emociones a los
dems. Dio su ltimo mensaje, ser compasivos y amarnos los unos a los otros, reconociendo que
hablaba con Dios.
El duodcimo martes.- Morrie confes algo que si le acongojaba, el recuerdo de un amigo que
haba sido muy unido a l y su esposa, pero que al ser operada esta, no se report, por lo cual, la
relacin se vio muy afectada. Aunque se vean, el no perdonaba que no se interesara por ellos.
Despus se enter que muri de cncer sin llegar a verlo y perdonarle. Por eso ensea que hay
que perdonar a los otros y a nosotros mismos.
El decimotercer martes.- Al hablar, Mitch le pregunta qu hara si tuviera 24 horas de salud, y
Morrie se concentra en cosas sencillas pero significativas para l, cosa que el resto de las
personas no pensaran. Antes de irse, el maestro le aconsej sobre lo de su hermano, pidindole
que comprendiera que l no quera ser una carga y que no poda interrumpir su vida, pero que
igual encontrara el momento para encontrarse, tal y como sucedi con ellos.
El decimocuarto martes.- Ya estaba muy enfermo, no poda expresarse ni hablar, tal y como l
mismo lo haba predicho. Sera la despedida, Mitch acarici a su maestro, quien lloraba de
satisfaccin en parte, se dijeron que se queran. Acordaron verse el martes prximo como si
hubiera otro. Pero no fue as.
Graduacin.- Muri tranquilamente como haba deseado, cuando sus familiares tomaban un caf,
quiz a propsito piensa Mitch, para evitarles un sufrimiento como el que tuvo con sus padres. Al
depositar las cenizas, inici una charla mental con su maestro que pareca real, vio el reloj, era
martes.
Conclusin.- Aunque Mitch sabe que no puede echar atrs el tiempo, recuerda que le ense que
nunca hay demasiados tardes. Habl con su hermano en Espaa por telegrama, le dijo que le
quera, y as empez a tener contacto con l, todo esto se lo deba a su maestro, Morrie, a quien
extraaba, pero saba que esa era la misin de l, ensearle el Sentido de la vida a partir de su
experiencia, y lo seguira haciendo.