EPISTEMOLOGÍA

Investigación
EPISTEMOLOGÍA
 Ha sido llamada la filosofía de la acción, por
su enorme influencia en el trabajo de las
diferentes disciplinas científicas desde la
biología a la informática.

EPISTEMO LOGÍA
Verdadero conocimiento Estudio, teoría

Estudio del conocimiento

OBJETIVO DE LA EPISTEMOLOGÍA
Estudio del problema del conocimiento y como
este se construye a través de la ciencia como:

Producto: la ciencia como un conjunto de

sistemas de conocimientos sobre la realidad
por medio de la observación mediante el
método científico.

Proceso: la ciencia es como una disciplina que

busca comprender el como y el porque de los
fenómenos naturales.
LA EPISTEMOLOGÍA COMO
ACTIVIDAD CRÍTICA Y REFLEXIVA
Trata de aclarar preguntas y problemas en un
proceso investigativo en tres niveles:

a. Principio del conocimiento científico: tiene

un origen el conjunto de ideas existentes
(económicas, sociales, políticas, etc.)

b. Lógica del conocimiento científico: expone

los distintos procedimientos lógicos (normas)
y metodológicos (deductivo “juicios” e
inductivo “conocimientos generales”)
LA EPISTEMOLOGÍA COMO
ACTIVIDAD CRÍTICA Y REFLEXIVA

c. Finalidad del conocimiento científico: el

ser humano se forma hacia una vida mejor y
esta relacionada con lo ético (valores) y lo
político (toma de decisiones para alcanzar un
objetivo)
PROBLEMA DE LA
EPISTEMOLOGÍA
Relación sujeto-objeto.
Sujeto: ser pensante que realiza el acto del
conocimiento.
Objeto: proceso o fenómeno donde el sujeto
realiza su actividad pensante.

El problema abarca en la relación de quien

conoce y lo que se basa en el pensamiento.
CONOCIMIENTO
Investigación
Introductorio
CONOCIMIENTO
La relación del ser humano con los
demás se hace a través del
conocimiento de forma voluntaria
como constante.

En todas las épocas y culturas se

encuentra la reflexión por el sentido
del mundo, históricamente así:
ÉPOCAS Y CULTURAS
Cultura primitiva:
• Falta de desenvolvimiento
• Carencia de desarrollo
• Utilizan el relato tradicional (Mito) de
acontecimientos sobrenaturales
• Engloba diferentes creencias tanto de los
objetos de uso cotidiano o reservados para
fechas especiales
ÉPOCAS Y CULTURAS
Cultura oriental
• Expresión del conocimiento a
través de la religión
• El conocimiento es válido y
cobra sentido a través de las
religiones, es decir, que hacen
creer que es verdadero y real
ÉPOCAS Y CULTURAS
Cultura occidental
• Proviene de la cultura helénica (griegos)
• Reflexión y amor a la sabiduría
• Observación y análisis (estudio detallado) de
los elementos y fenómenos observados
DEL CONOCIMIENTO EMPÍRICO
AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Conocimiento empírico: surge de la propia
experiencia.

Conocimiento científico: Es el pensamiento

dinámico en la conciencia capaz de resolver
problemas.

El ser humano en la relación con lo que le

rodea construye ideas que aprende por medio
de la observación para su propia supervivencia,
se logra por medio de la experiencia.
CLASES DE CONOCIMIENTO
EXPONTÁNEO
• Percibe por medio de los sentidos
• Cotidiano
• Se transmite de generación en generación
• Respuesta a las necesidades vitales
• Siente lo que le rodea y lo diferencia de lo
demás cosas existentes: color, textura,
tamaño
• Es un conocimiento empírico
• Se abstrae de la realidad inmediata
CLASES DE CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
• Va mas allá de lo empírico
• Se conocen las causas y leyes que lo rigen
• Nacen las diversas ciencias naturales, las
cuales se diferencian entre ellas: biología
“organismo”, química “elementos”, zoología
“animales”, anatomía “cuerpo humano”,
etc.
• El concepto universal (todo) es indispensable
para el estudio de la ciencia.
CLASES DE CONOCIMIENTO
FORMAL:
• Lógico y matemático
• Se puede realizar experimentos para declarar
algo, ejemplo: matemáticas 2 X 2 = 4
• Conocimiento organizado con un método de
enseñanza – aprendizaje
• Se requiere mucho estudio para lograr este
tipo de conocimiento (conceptos sobre
lengua, matemáticas, historia, etc.)
CLASES DE CONOCIMIENTO
FILOSÓFICO:
• Proviene de la reflexión sistemática y
metódica sobre la existencia humana y los
que nos rodea
• Conocimiento acerca de la naturaleza del
mundo y los seres humanos
• Intenta responder las preguntas relacionadas
con la metafísica (mas allá de lo físico)
ejemplo: la existencia de Dios, el origen del
universo, etc.
• La ontología: estudio del Ser
“El cuerpo humano es un
carruaje; el yo, el
hombre de lo conduce; el
pensamiento son las
riendas y los
sentimientos, los
caballos”
Platón
 GLOSARIO
Abstracción: es un Lógico: es la ciencia
proceso mental que que expone las
se aplica al leyes, modos y
seleccionar algunas formas del
características y conocimiento
propiedades de un científico.
conjunto de cosas
del mundo real. Es
una representación Espontáneo: que se
mental de la realidad hace de forma
voluntaria
 GLOSARIO
Sistematización: Indisociable: que no
constante y aditivo de se puede separar o
elaboración de
disociar.
conocimiento

Animista: son las Matices: distintos

números teorías que grados o niveles de
han surgido a lo largo de intensidad o de ritmo
la historia, para explicar que se utiliza uno o
el fenómeno de la caída
de los cuerpos
varios sonidos.
 GLOSARIO
Antropología: Metafísica: trata de
ciencia que trata la esencia del ser
de los aspectos y la realidad de
biológicos del sus
hombre y de su manifestaciones,
comportamiento propiedades,
como miembro de principios y
una sociedad causas primeras
 GLOSARIO
Entidad: es todo Fisicoquímico: es la
aquello que exhibe rama de la química que
estudia la materia
la existencia real, empleando conceptos
no necesariamente físicos.
material o animada.
Autonomía de Priori: es la expresión
gestión en su latina “a priori”
organización designa al tipo de
conocimiento que es
independiente de toda
experiencia