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Clase:
Introduccin
Colorea de rojo las manzanas que contienen vocales y de verde las que
contienen consonantes.
u
a
f
i
z
1
c
g
r
Material del estudiante
Objetivos de Aprendizaje
1. El estudiante reconoce las vocales y las consonantes como elementos de
las palabras.
2. El estudiante dibuja las vocales.
3. El estudiante emplea la combinacin consonante-vocal en la escritura de
palabras.
4. El estudiante emplea la combinacin vocal-consonante en la escritura de
palabras.
5. El estudiante emplea la combinacin consonante-consonante con vocal
en la escritura de diferentes palabras.
Actividad 1
1 Escribe las vocales en cursiva y script.
Actividad 2
1 Colorea las vocales presentes en los nombres de las frutas.
2 Une con una lnea cada vocal de la palabra con la bolsa que le corresponde.
Sigue el ejemplo.
na r an j a
man z ana
u
6
coco
a
cu r uba
u
c i r ue l a
a
3 Escribe las vocales que faltan para completar el nombre de cada producto.
nd
Actividad 3
1 Subraya en cada palabra una combinacin consonante-vocal.
barco
casa
dinosaurio
familia
gato
helado
jirafa
kiwi
luna
mesa
nia
payaso
queso
ratn
sopa
tetero
vaca
Wilson
yoyo
zapatos
xilfono
vocales
o
consonantes
e
ba
la
ca
combinaciones
to ma te
3 Ordena las combinaciones y escribe las palabras.
ca
es
na
pi
za
ho
ria
za
na
pe
tn
men
no
pi
pi
To
de
la
ti
do
Ir a la
Me gus
yu
tu
enda de Don
mi
zo
pa
ms es muy diverti
10
cu
ta
.
quetes.
Actividad 4
1 Colorea las combinaciones vocal - consonante.
as
es
on
in
ar
en
co
dulado
tronauta
salada
dgena
pinaca
Actividad 5
Encierra las letras o las combinaciones (consonante vocal, vocal consonante),
segn el subttulo.
vocales
L a s o f e r t a s
s o n d e f r u t a s
11
E l
m e l n
e s t
d u l c e
combinaciones vocal-consonante
L a
e s p i n a c a
e s t
f r e s c a
Actividad 6
1 Escucha y lee el texto.
Ernesto consume frutas y verduras, expresa que
proporcionan altos nutrientes para la salud.
Su hermana Elsa cultiva arveja en Antioquia,
Boyac y Nario. Su to Enrique cultiva
espinaca en una maceta de su casa.
Los melocotones
El campesino al regresar de la ciudad,
llam a sus hijos.
Observen les dijo el regalo que el to
Esteban nos enva.
12
regalo
ro
re
ra
Esteban
Em
El
Es
paquete
to
tu
te
exclam
ex
es
le
Esmeralda
de
la
da
melocotones
ol
te
me
13
Actividad 7
1 Une con una lnea cada palabra con la combinacin que
le falta. Luego, escribe la palabra completa al frente.
ge
tre
aero
co
no
es
lla
me
ale
gr
amari
pla
mo
llo
cepi
cor
14
co
eno
sa
sa
pse
Actividad 8
1 Escucha el texto y observa las palabras resaltadas.
Charlie Bucket prueba un trozo de chocolate
Slo una vez al ao, en su cumpleaos, lograba Charlie Bucket probar un
trozo de chocolate. Toda la familia ahorraba su dinero para esta ocasin
especial, y cuando llegaba el gran da, Charlie reciba de regalo una
chocolatina para comrsela l solo.
Y cada vez que la reciba, en
aquellas maravillosas maanas
de cumpleaos, la colocaba
cuidadosamente dentro de una
pequea caja de madera y la
atesoraba como si fuese una barra
de oro puro; y durante los das
siguientes slo se permita mirarla,
pero nunca tocarla
15
2 Escucha el texto y llena los espacios con las palabras que escuches.
, cada
una de
con un
diferente, cada una
ms dulce, suave y
las dems
de
helado
de modo que ste
durante
se mantenga
16
Socializacin
Actividad 9
Renete con dos compaeros y realiza una lista de palabras que contengan las
siguientes combinaciones de consonante-consonante-vocal.
ch
pr
tr
pl
gr
rr
ll
br
17
Resumen
Observa cmo se escriben las palabras.
leche
Vocales: e e
Consonantes: l c h
Combinaciones: le che
jabn
Vocales: a
Consonantes: j b n
Combinaciones: ja bn
queso
Fresas
Vocales: e a
Consonantes: f r s s
Combinaciones: fre sas
jugo
Vocales: e o
Consonantes: q s
Combinaciones: que so
Vocales: u o
Consonantes: j g
Combinaciones: ju go
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Tarea
1 Completa el nombre de cada elemento.
rue
te
gi
as
almen
co
dor
bol
bana
aero
no
19
estre
20