La pelcula La educacin prohibida, es un documental que cuestiona lo que

actualmente llamamos escolarizacin y la forma en la que se entiende la

educacin. Propone diferentes experiencias educativas no convencionales
dndole la posibilidad al estudiante de convertirse en el protagonista de su propio
aprendizaje. Si bien es cierto, la educacin ha sido estandarizada, dando por
hecho que todos los estudiantes piensan y quieren lo mismo, Durante los aos en
los que los nios se encuentran en periodo de educacin, se, restringen,
manipulan, insertan, y se encuentra con normas establecidas o rgidas que ellos
deben cumplir de una manera organizada etc. Se les dan las mismas clases, se
les califica de una sola forma, sin tener en cuenta, que cada persona es nica, e
irrepetible.
Los alumnos de distintos colegio pasan ms horas en el colegio que en sus en un
aula encerrados, con reglas que deben cumplir ya que son normas del
establecimiento como estar obligados a usar un uniforme, donde se mide la
capacidad de los nios mediante pruebas etc. Se piensa, que las escuela se
idearon para que fuera un lugar donde se le da la posibilidad al muchacho de ser
alguien mejor, pero no, esta fue ideada para fabricar ciudadanos obedientes,
consumistas y eficaces; y junto con la educacin actual, lo nico que se desea es
darle a la sociedad personas o ms bien ciudadanos dciles, que se preparen
para siempre agachar la cabeza.
Se busca que el alumno aprenda y que aprenda a ensear, que logre transmitir Y
demostrar
sus talentos, formando creadores de vida y de personas.
Los colegios no deben ser siempre de manera estructurada, sino flexible ante las
necesidades de cada alumno, logrando la integracin familiar, social, y de un
medio en donde ests vallan evolucionando. Pienso que el nio no solo aprende
en un lugar bajo el nombre de escuela, el nio no es una pizarra blanca
esperando que el profesor la llene de informacin o conocimiento. Los nios nacen
con una mente abierta a aprender y cuando llegan a la escuela, es ese
conocimiento que ya han adquirido a travs del juego, de lo que observan en la
calle, de lo que ven de sus padres y de lo que les gusta, lo que se debe usar para
que ellos adquieran mayor conocimiento. a los estudiantes desde nios se les
impone lo que deben hacer y no se les pregunta lo que les gustara hacer.
Es as como los nios ya despus al pasar a la media sienten el deseo de no
seguir su camino, de no tener que ir al colegio, de no tener el deseo de abrir sus
cuadernos, libros, pierden las ganas de seguir soando, de crear, de imaginar, de
aprender de una forma ldica, estos son resultados reflejados de una educacin
en donde hay excesivas imposiciones, reglas y de ensear de una manera
estructurada.
Creo que como dice el documental, al nio se le debe ensear no para que d
respuestas, sino para que se formule preguntas. Se le debe motivar a que
indague, busque, experimente. Debe ser motivado a que se equivoque sin tener
esa obligacin o miedo a que si se equivoco sea algo muy malo y que el docente

lo calificara mal, a que tengan oportunidades de decir y pensar lo que ellos creen
que est bien, a aprender de una manera ms didctica, como son reflejo de
enseanza para ellos los distintos juegos que ellos a diario realizan o
experimentan cosas nuevas para ellos.
En la actualidad chile posee un sistema educacional muy criticado debido a
distintos factores como lo son: La desigualdad, esto hace referencia a que la
educacin de calidad solo se encuentra restringido a ciertos sectores privilegiados
de la sociedad chilena, Existen diferentes opiniones acerca de la educacin actual.
Esta es una realidad que siempre estar presente, debido a
que hoy en da no slo los alumnos, sino tambin los padres, se sienten
insatisfechos por la educacin transmitida, o ms bien por la forma
en que se educa.
Lo que propone el film es de alguna manera enriquecer y
disparar debates reflexivos acerca de las bases que sostienen la
escuela,
fortaleciendo
el
desarrollo
de
una
educacin
integral
centrada en atributos como el amor, el respeto, la libertad y
el aprendizaje.