El ser humano como

sujeto de procesos
psicolgicos
Aprendizaje esperado:
Comprenden los procesos
psicolgicos como una capacidad
de la especie y de los individuos

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o

 Racionalidad:

es
la
caracterstica
especfica que distingue a los seres
humanos del resto
de los animales.
Consiste en hacer posible que los humanos
conozcan y acten basndose en razones
apropiadas, firmes y seguras.

1. Conocimiento Sensible
El

conocimiento
que
nos
proporcionan
directamente los sentidos se denomina
conocimiento sensible. El conocimiento que
trasciende el mbito de los sentidos se llama
conocimiento racional o inteligible.
Los rganos del conocimiento son los sentidos y
la razn.
Los sentidos son las facultades que nos
permiten percibir los objetos concretos que nos
rodean e impresionan directamente nuestra
sensibilidad.
La razn es la facultad que nos permite
solucionar problemas complejos de adaptacin
al medio, crear smbolos y establecer relaciones
entre ellos para conocer de forma universal y
abstracta los objetos de la realidad.

1.1. Las Sensaciones

Constituyen

la materia prima del

conocimiento sensible y aportan
informacin de las cualidades
sensibles de las cosas.
Las sensaciones son fenmenos
psicofsicos que se originan
cuando los rganos de los
sentidos son excitados por
estmulos externos o internos.
Las sensaciones se producen en
tres fases, a saber, la excitacin,
la conduccin y la respuesta.

Primera fase: la
. de los estmulos
Seexcitacin
produce por la accin

sobre las
terminaciones nerviosas de los rganos de los sentidos.
Los estmulos son realidades fisicoqumicas como, por
ejemplo,
ondas
electromagnticas
o
sonoras,
sustancias qumicas, presin, temperatura, etc. Los
estmulos pueden ser externos o internos.

Los

estmulos externos se captan a travs de los

rganos de los sentidos externos, es decir, la vista, el
odo, el gusto y el tacto.

Los

estmulos internos se captan a travs de los

rganos de los sentidos internos. El sentido cenestsico
nos informa del estado general de salud o enfermedad,
y el sentido cinestsico nos avisa del movimiento de
los msculos y articulaciones. El sentido del equilibrio
nos advierte de la posicin del cuerpo con respecto a
su centro de gravedad.

Segunda fase: la
conduccin.
La

excitacin
de
los
rganos
sensoriales se convierte en corriente
nerviosa
informativa
que
las
neuronas conducen hasta el cerebro.
Una vez all, la informacin se
decodifica y el mismo sistema manda
rdenes a los rganos ejecutores, que
son las glndulas y los msculos. La
corriente nerviosa est constituida
por ondas de energa electroqumica
que circulan por el sistema nervioso a
una velocidad que puede variar de 1
a 100m/s

Tercera fase: la
respuesta.
Los

impulsos que proceden de los

receptores sensoriales llegan a los
centros
cerebrales,
ms
en
concreto a la corteza cerebral,
donde
se
descodifican
e
interpretan. Desde all, salen otros
impulsos en forma de rdenes
hacia los rganos efectores, que
son glndulas y msculos de todo
el organismo.

Percepcin
La

percepcin representa la forma

ms elemental y primaria de conocer.
No
es
una
mera
suma
de
sensaciones, sino un todo ms o
menos complejo integrado por las
sensaciones
y
otros
elementos
subjetivos
como
cultura,
las
motivaciones, las expectativas, las
emociones, la experiencia, etc.
La percepcin es la aprehensin de
los objetos sensibles que constituyen
nuestro mundo y estimulan nuestros
sentidos.

Mecanismos de la
percepcin
Segn

la teora de Gestalt, cada persona

organiza el campo perceptivo de acuerdo
con unos principios generales y con la
propia experiencia. La manera originaria
de organizar la experiencia perceptiva
visual es la de captar una figura que
destaca sobre un fondo. La figura tiene
una forma precisa, bien definida y, para el
sujeto, aparece detrs de la figura con
colores ms apagados y tiende a pasar
desapercibido. Del mismo modo nos
comportamos
cuando
existen
varios
estmulos, puesto que tendemos a
agruparlos de forma que la figura sea lo
ms simple posible.

 As

mismo, segn Gestalt o teora de la forma, la

facultad de organizar lo percibido en estructuras
significativas se rige por una serie de leyes o
principios encaminados a conseguir imgenes
perceptivas ms perfectas con el menor gasto de
energa. Estas leyes son:
Ley de Primaca. Los todos son primarios y se
perciben con prioridad a sus partes.
Ley de Pregnancia o de la buena forma. Las figuras
tienden a articularse de la forma ms compleja,
simtrica y sencilla posible. De esta forma, el sujeto
que percibe gasta menos energa.
Ley de Constancia. Dentro de ciertos lmites, la
percepcin de un objeto se mantiene constante en su
tamao, independientemente de la proximidad o
alejamiento del sujeto. Si nuestra percepcin de los
objetos cambiase al mismo tiempo que los estmulos
que ellos tenemos, no sera imposible reconocerlos.
Ley del contexto o contraste. Un mismo elemento
puede percibirse con mayor o menor tamao segn su
relacin con las dems partes del conjunto.

Los Procesos cognitivos

Para

poder comprender los procesos cognitivos,

debemos tener en cuento y conocer el
significado de la palabra cognicin, la cual
corresponde a la etimologa latina de los
trminos
conocimiento y conocer. El
significado de la palabra conocer es captar o
tener la idea de una cosa, llegar a saber su
naturaleza, cualidades y relaciones, mediante
las facultades mentales.

La

Psicologa ha descrito una serie de etapas

interdependientes, que definen diferentes
momentos del procesamiento. Estas etapas
pueden agruparse para efectos de su estudio,
en procesos cognitivos simples, y procesos
cognitivos superiores.

Procesos cognitivos
bsicos o simples:
En

un primer grupo, pueden

incluirse los llamados procesos
cognitivos simples o bsicos:
1. Sensacin
2. Percepcin
3. Atencin y concentracin
4. Memoria

b) Procesos cognitivos
superiores
o complejos
1. Pensamiento
2.

Lenguaje
3. Inteligencia