SESIN DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN
EDUCATIVA
REA
PROFESOR

DATOS INFORMATIVOS
JOS FAUSTINO
2,
SANCHEZ
GRADO
SECCIN
3
CARRION
TRIMEST
DURACI
Ingls
II
RE
N
UNIDAD
Eddy Camposano
Uni
DE AP.
FECHA
V.
t1

2 A,B,C 3 A,B
2 Horas
04-08 de Abril

PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN
A PLACE TO LIVE

NMERO DE SESIN
60 REVIEW

UNIDAD DIDCTICA
06-EDO

NMERO DE SEMANA
4

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Comprende textos orales

Se expresa oralmente

CAPACIDADES
Interpreta el contenido
del mensaje
escuchado.
Expresa con claridad
ideas, sentimientos y
hechos.
.

Comprende textos
escritos

Infiere el significado de
los textos escritos

INDICADORES
Comprende la descripcin que le
da su interlocutor de una
vivienda. una vivienda y sita en
Describe
el espacio objetos que hay en
ella.
Intercambia informacin con su
interlocutor acerca de la vivienda
Infiere el mensaje de diferentes
anuncios sobre vivienda y
selecciona el que se adapta a sus
necesidades.
Redacta un correo electrnico
pidiendo informacin de una
vivienda con caractersticas
especficas.
Disea un anuncio para el alquiler

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO ( 10 minutos)
.Los estudiantes comparten sus dificultades con su compaero de a lado, para luego hacerlo con el resto de la
clase. El docente sugiere acciones para que los estudiantes puedan trabajar en sus retos.
En parejas, los estudiantes disean un aviso para el alquiler de una vivienda. El docente escribe en la pizarra
la estructura del anuncio como gua didctica.
FROM

FOR RENT
(Entry Date)

DESCRIPTION (whether this is a house or an apartment,

number of rooms, size of the
kitchen/garden/bathroom(s)) CONTACT INFORMATION
(phone number, e-mail, etc.)

DESARROLLO (25 minutos)

El docente escribe en un papelgrafo o en la pizarra el siguiente formato para que los estudiantes, en
parejas, escriban un correo electrnico especificando cmo quieren que sea el apartamento que van a alquilar.
E-mail
address:
Subject line:
Dear Sir/Madam
Wed like to rent a/an
We want to live in (Location). We want (Number) bedrooms and (Number) bathrooms. We like a (Adjective)
kitchen and a (Adjective) living room. Does the apartment have a garden and garage?
My phone number is:
Thank you,
Signing off.
Terminan de redactar sus correos y cada pareja se junta con otras parejas, leen su correo. De acuerdo con el
aviso que haban diseado en la primera actividad, cada pareja trata de buscar una vivienda que se aproxime a
las caractersticas que escribieron en su CIERRE
correo. Cuando
los grupos hayan terminado, leen el correo y el
(10 minutos)
El docente disea el siguiente plano en la pizarra y pide a los estudiantes que lo dibujen.
Living room

Bedroom

Garden

Bathroom

Garage

Kitchen

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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y alumnos
que son parte del
Proyecto Per Pas Bilinge en Ingls al 2021

Luego, los estudiantes forman grupos de 4 integrantes y cada uno dice una oracin utilizando una de las siguientes
palabras: bath, refrigerator, car, orange tree, dog, television, sofa, stove, shower, table, chair y bed. La oracin
debe incluir la parte de la casa donde cada cosa est ubicada. Despus, cada estudiante hace el dibujo en su
plano, incluyendo quien dijo la oracin.
El docente modela el primer ejemplo para que los estudiantes comprendan bien la actividad. El primer estudiante
dice: There is an orange tree in the garden y todos ellos lo dibujan, luego el segundo estudiante dice otra oracin
y as sucesivamente hasta utilizar todas las palabras.
Al finalizar, cada estudiante forma pareja con otro estudiante que no sea de su grupo, muestran sus dibujos y los
describen.
Metacognicin:
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
What did we learn today?
Did you understand todays lesson?
How did you feel in this class?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

No se asigna tarea para la casa.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Necesita
mejorar

Regular

Bueno

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Excelente