MALAGUZZI, Loris (2001). La educacin infantil en Rego Emilia. Barcelona. Octaedro. Cap: A favor de tuna pedagogia relacional pp 51-61, A favor de una pedagogia retacional ‘Algunas bast 12 cooperacn enve ts foe eomantoe gue component aro crear on una Segunda 9 fercara carat de feston, aprenden recogni eon) eh ee 3 once ireses oa eatega pera un los cantando ‘tos protagonists ts totoncnes de to coor ojevo,smbleo yaar {ie capocdade cormuniatvne Tso anton Yeu & ago tow Ge carter, Los puntos de tepaca, camer, ope Shrocar ese pneipa ot sateen rae ner peso trata dt juoga y de que manera se pone en races ‘gas motodooae Que tanen ane etuchra era y SStarcioman anuve,enregas metoasogue'y dctess ‘Rate pundan vat toutes y aguas one proyecto 3 2 tance cunt lie, Por jnpo ercuortro revs ona = apo asecuade ogeracin. muchos do fow valores de rut Wabi aa conntacnes Done rete una rwonigncon mal yea, (dene ce prevent drecoonoe do corneal, y= ‘siqusicin de un mayor conocer de los procesos ea" Encie en tec esto, ceria ura reecon plagetana, ‘etre todo do un Paget qua nado aa praca por fhir un cuts y une eaurocion que clo vlan com ortrerto. eno ga fol gem fecvca Rolacién y sprenezaio 20 aut manera os tos vnadan a content on ror Pedaoi don y seca el orn (oom frovess oe coeteion seb bo conacerts. Son thoes doa, y ovis compen pone Too aoe oct cn oneros cin eke pre: Tango ecncan parcegnan mcpouacee ¥ ‘ree be ae no spear pr so tl ooEn real Berecconaid uno do o208pinpios bludbies. La podimos regnar com i pao ge ong (a tambien. tend ue recor jg vlan ‘ira useage puns cana on can’ y pea parr ‘0 wren os capasea Sn are st i en, ‘oe de vercaa ea mpatante ws somber un tern Gt ‘xston err sesarotey prenae a ecrochocy ant El aumonto do las redes comunicativas ina rportante? ‘tmenaionexatgee pare que corgi un item Not protector Entenderos eaters somo ut cong Ge oe ee de pertenenia ae le perme Spay par ‘Soar ena werstrsca de an suacones se ‘écigosinglctos yao qu manors dton epson ala acer,‘open de fe eomunsii, de nchncan el bares [Elmetog elaionl ex qv mejor ena cia un gro Iquitos yanaagon, yas proauesnes communes. Haye ‘previo de does, wancicones epee yatncna 9 Wh Inger acy cee tc guna ‘uate de una toot de orgessaton a ame sac ‘probatitoad, se dessrata a comple ce ns nteraccones ormetos presucbos y juegos de reoproced arta \emagon col tera noe pd tar eee = % fetance {un tone on 9 sons une ven yuna rod poste Doras ext fora de waojo wie en Ie itura dean ee 1 coil tsbaio on pe pequene, sobre aut he Estos o esean poraua ca ica nels y praca eos Por hoy sae quo ante en ages poe sue, ome eas de cura, pusdan ajar entender ave pens ‘sot era Con un pacino grupo do nas Estos asp tos, en pate, ee pusdan encarta ah ine ches Ca+ Para aun os ntecambion tran, me Hemet, un ca + Sogin airman a toons rowan dt pct £0 ‘Serinoe sn embargs at, tran, dob oo covricerade + Eso das on Pri a ‘on. tambien, hyn on as ou ow Senna rv oe ace og aePoeun) ne daenrolo socal de Is neiganes. er = ‘yhasorartos. Taso esto eyo aa consryotn a Pore ena quoro doe qo os porate saber aie = ‘vec hos (eurto mie mein La eotructura que existe entre proyecto yorganizacion ‘Sontnarprodsowndo rovactnee ania ascusas? ‘Yataroehanies de auras ce runes eccones Eston ley aie sempre raed con roars. tay eae ey. em ten patra ur dec cu 000125 00 [ab ocr cur ans eas: que sn Is exporancias a ia prmers as que im organzanon ce rao (a manera co cemporanosy de estar cons is) ponerse, ata ‘rant, ab vores ya Wecoes det proyecto do tome ejeton dl proyecta can In epontd y as oa 20 ‘romnaacin el arent y de rabao, so produce el mie es gor) era ce un proyecto que Sepona de muchos ‘epee prsdon, de partes no coranicrte en a6 Se (Gave ruchon acini, Unig ene gua se nen 20 ‘Sento, on vabaa watanao ce rconctar quo ao sae con (aun presortes caro temrton que elage Ex como ne ‘onsnucdln vera on cate ast) ue so nda en "Yeo ce que etema soa sets tanga una tara aun soci pares y el ocoy pone wna capocied Oto ‘ia tar que 9 nocasaro deocubrrY vet & Probar bree as ines ganerlos del royecs(serere edit)arpa. dove 1 compare rab Si podemos, crear ‘mentor deaputs co iret eon ® Tota oe puna etancer mejor sta portopecon de afr y ivttin se punce comprender “og ce poser docut © rast “fr y complonertaras os escuela amabie svt ura enact gr Jpconrtjon a mantener oot pregatan cone concogumes Ur antoaicod eheocreaa 65 toe, nego, amistnsoe ya ‘un y de a even (con su “earns, corn, algunos otoeaapectos dels ores {souenga ura ce Ine ogre ios pratas do Pagat reco sles) alr como ig do vabop. manpusen, ex Permentacn ytstn conten ngs gration sms o> ‘ates peauatony grandes, nvrtadon por edveadoreey Pa ‘res, y uno so eneuantan ano! merc: los Me 2 tion yy doourertan etre) que son usados come a os y adutor: oe ecucacores que abojan on parle y ue Icon ton proyectos conn compsrerae yc fei ‘roknatar sobre w project, ypartpa de las memox re er pretest aera oe ronen aca @ caning es ts conjo on geston es ecuot qu a coors une 0 doe tos dascteony ura cooraneckn pedeggca ave ajuda ‘Cus organacn wi, con cue 20 deri y 20 ox ross a travis de un procow cogntvo. Pro roses pene ‘mon qu exo os algo rretteaco y general todo oe aed se nuesto vane rao. oacen magenos y opr ‘Sonasmultplen Han wabaado rants decerios cone a= hemos aurdorunca hornogenlta as auc Paro pode ros hablr ge algunos apectos counes ta aya ye ex se asec ten aby an Peco, iss Oven protenided metodo lege y dec, una va coaboracn tera y conta Loan ase en as acu aun re par rosotroe E te reep eo oma importa represerta oes puedo ‘ort a mantener tesco fn cance aumdn ex Dewey) ‘reo av nueavas esol Yovoln a esareo pr near boy mee mente rqutectnicy au uncenarie par ‘creagu ol mavano de erouard, Heercependnoae ie fect Es una tea sna y cogamartarla 0. bor ‘muchas ones, ex dete poral betas las a Ice eaiencion Esta ada, ademas, conse na com ‘ado personas eat edicaacres, aay fara) cu ives y desea ef seta dt Weta etna co {ela de schon co le memos Lp erewls oon rested set endl organo como tote y wonern. Ete ere pares sautoe Una amigas de gwen rey hnsenas {00 tenon torn propos ycamblates, ya Waban Le que implica une atanza posible Line de ae preguntas qe noe hacen, hantnao de wes Lotie conseguemos a partici dea fas? Osea Sg yetca La patopactn ple muchas costs, peo abe {ooo oe ie al econ cu fngen prepares un trated de adsptacone. her a talon consent toto de rwoatgncon ea: una wien acuszady ree Unceco de sorender ablndo, ascuseno y oscuro & signos gusts en ae préctons metosclopess y acta. Cm ect or pn our ran at Gelw ave hace.» una pacten ena, coraneatva {coro don carton Eto pare promocona’ Un 40 ‘a proteconat. Ea ur. ts coma que mn Sorpronce ass aia y Verte en ma soma, pro tombin en 90 mas vet,‘Yios nos descubrencuan, por sompot ae © padres dconainesnoches wets noche oy a ca ‘os consrar un tsescope 0 a orgszar ea fra aver Dre ira de no iets an none {and}, de auc imestgon,preparan propuesae ocean pacertemente su vabao, hacen flees woos, ue