Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tiempo Histótico Bacan 2016
Tiempo Histótico Bacan 2016
TEMA 4.
El tiempo histrico en la didctica de las
Ciencias Sociales
Fuente de imagen:
http://4.bp.blogspot.com/-9bD6HypPho4/UGB4qb6gx4I/AAAAAAAAA-o/bF_AXDivwWo/s1600/2442881303_d5306fb948.jpg
OBJETIVOS
1. Analizar los principales problemas de la enseanza del
tiempo: la evolucin en la comprensin del tiempo en los
alumnos de Educacin Primaria.
2. Conocer algunos recursos para caracterizar el tiempo.
3. Describir las principales orientaciones didctica y,
actividades que pueden ser utilizados en el aula para
trabajar el tiempo civil, cronolgico e histrico en cada uno
de los ciclos de Educacin Primaria.
PALABRAS CLAVE
linealidad, simultaneidad, alternancia, cambio,
duracin, periodizacin, lneas de tiempo, tiempo
vivido, tiempo percibido, tiempo concebido
Fuente de imagen:
http://3.bp.blogspot.com/_w42ZhzwnMn8/S7kfOk9dv8I/AAAAAAAAAIY/Ehh2PBKSNBA/s1600/etapas-historia-dibujo.png
Conocimiento y aplicacin de
unidades de medida temporal y
su significado
Sucesin
Duracin
Simultaneidad
Causalidad
1. Posibles problemas en la
enseanza del tiempo
causalidad
A. Calvani
J. Piaget
K. Egan
H. Cooper
TIEMPO VIVIDO
Etapa preoperatoria
(2-7 aos)
Accin docente
TIEMPO PERCIBIDO
Accin docente
Accin docente
10
preoperatorias (3 a 6 aos)
la Historia se puede ensear y
comprender a partir de los cinco aos o antes.
los problemas de aprendizaje no derivan tanto de las incapacidades
11
12
13
Entre 5 y 7 aos...
Posibilidad de desarrollo del pensamiento histrico a partir de
A partir de 10 aos...
Posibilidad de trabajar con herramientas de la investigacin
14
pensamiento histrico a
travs de la integracin de las
disciplinas que constituyen las
ciencias sociales y
concentrando los esfuerzos
en ideas o temticas
universales desde el punto de
vista cultural (viviendas,
alimentacin, abrigo, etc)
thier, Demers y Lefranois, 2010: 66.
15
en definitiva...
16
17
Recursos
18
Recursos
19
Recursos
20
Recursos
21
relacionar
de la historia
Pags y Santisteban, 2010: 297-298
Recursos
22
Recursos
23
Recursos
24
25
Fuente de imagen:
http://us.123rf.com/400wm/400/400/dedmazay/dedmazay1208/dedmazay120800008/14814061-elhombre-prehistorico-en-una-ilustracion-de-fondo-blanco.jpg
26
ACTIVIDADES
27
Primer ciclo...
BLOQUE 5. HISTORIA. El cambio del tiempo
Decreto 286/2007. Currculo de Educacin Primaria en la Regin de Murcia
tiempo civil
tiempo cronolgico
tiempo histrico
cumpleaos...)
Construccin de un reloj e inicio en su lectura
Conocer la magnitud de diferentes unidades temporales (minuto, hora, da,
28
vida cotidiana.
Situar acontecimientos sencillos de naturaleza personal, familiar y local en una
secuencia
Confeccionar lneas del tiempo sencillas para evocar actividades realizadas
familiares.
Detectar de situaciones de cambio y continuidad a partir de las
29
utilidades.
Observar y conocer algn edificio antiguo de la localidad
Visita de museos de historia, arte y yacimientos que permitan una
30
relevante.
Trepat, 2002: 5 (Fig. 17); Feliu y Hernndez, 2011: 80
31
Primer ciclo
32
33
ACTIVIDADES
Fuente de imagen:
http://3.bp.blogspot.com/_iFRIthnqMf4/Sfcsn0KinFI/AAAAAAAAG8E/Mw5jSD8ovsE/s400/Pequea+historia+2.jpg
34
Segundo ciclo...
BLOQUE 5. HISTORIA. El cambio del tiempo
Decreto 286/2007. Currculo de Educacin Primaria en la Regin de Murcia
tiempo cronolgico
tiempo histrico
partir del cual se cuentan los aos e introducirlo dentro de las lneas del tiempo
a confeccionar
35
rbol genealgico
Situar hechos o situaciones histricas en una cronologa (historia familiar,
36
37
38
39
ACTIVIDADES
40
Primer ciclo...
BLOQUE 5. HISTORIA. El cambio del tiempo
Decreto 286/2007. Currculo de Educacin Primaria en la Regin de Murcia
tiempo cronolgico
tiempo histrico
41
series de planos
Trepat, 2002: 98 (Fig. 29)
42
43
Bibliografa
Chacn Chacn, A. (2009). Propuesta pedaggica y didctica para la construccin del
pensamiento histrico a partir del pensamiento narrativo en nios y nias entre 5 y 7 aos
de edad. Investigacin en Educacin, Pedagoga y Formacin Docente. II Congreso
Internacional-VII Seminario Nacional. Bogot, pp. 231-239.
thier, M-A., Demers, S. y Lefranois, D. (2010). Las investigaciones en didctica sobre
el desarrollo del pensamiento histrico en la enseanza primaria. Una panormica de la
literatura publicada en francs e ingls desde el ao 1990. Enseanza de las Ciencias
Sociales 9, pp. 61-74.
Feliu Torruella, M. y Hernndez Cardona, F.X. (2011). 12 ideas clave. Ensear y aprender
Historia. Ed. Grao.
Pags, J. y Santisteban, A. (2010). La enseanza y el aprendizaje del tiempo histrico en
la Educacin Primaria. Cedes 30 (n 82), pp. 281-309.
Trepat, C.A. (2002, 1 ed. 1998). En C.A. Trepat y P. Comes, El tiempo y el espacio en la
didctica de las Ciencias Sociales. Ed. Grao, Barcelona, pp. 70-84.
44