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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del P.P.P. La Educación


Licei Bolivariano D.F. O´Leary
Barinas – EDO- Barinas

CREACIÓN DE UN ESPACIO ACORDE PARA LA REALIZACIÓN DE


ACTIVIDADES DEPORTIVAS (APTITUD FÍSICA) EN LA ASIGNATURA,
EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DEL
LICEO DANIEL FLORENCIO O’LEARY. AÑO ESCOLAR 2019-2020 – BARINAS
ESTADO BARINAS.

Año: 5to Sección: ¨B¨

Tutora: Estudiantes:
-Mildred Linares - Maria Sanguinetti
- Yarkeilys Navas
- Perla Moreno
-Isabella Moreno
- Ambar Bernal
-Anjibel Linares
- Daniel Valencia
-Samuel Campo

Barinas, 2019-2020
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del P.P.P. La Educación
Licei Bolivariano D.F. O´Leary
Barinas – EDO- Barinas

CREACIÓN DE UN ESPACIO ACORDE PARA LA REALIZACIÓN DE


ACTIVIDADES DEPORTIVAS (APTITUD FÍSICA) EN LA ASIGNATURA,
EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DEL
LICEO DANIEL FLORENCIO O’LEARY. AÑO ESCOLAR 2019-2020 – BARINAS
ESTADO BARINAS.
CAPITULO I: EL PROBLEMA
En cada parte de los continentes que constituye el planeta tierra, se ha evolucionado
desde hace mucho tiempo las áreas de preparación física básica. Ya que desde los primeros
períodos se ha podido presenciar el acondicionamiento físico que ejerce el ser humano para
las actividades del día a día. Ahora con el pasar de los años, el mejoramiento de recursos y la
activación de mecanismos que facilitan las labores en los deberes de cada ser humano; las
condiciones físicas han desmejorado más de un 40% en todos los países; las estadísticas han
apoyado a los programas de rehabilitación para minimizar estos cambios negativos en el
individuo humano; trayendo consigo, empresas de nutrición y dieta, grupos de aceptación
físico y enfoque hacía una mejor salud y bienestar individual como grupal. Aun así los
recursos demuestran el poco esfuerzo que han de demostrar los afectados en este problema,
haciendo resaltar que en estos últimos años, la condición física no es preocupación para las
personas. No hay motivación y educación familiar sobre el cuidado físico haciendo que los
jóvenes sean los primeros en no desempeñar ninguna aptitud física y así obstruyendo con las
planificaciones de los profesionales, como preparadores físicos, entrenadores y docentes
especializados en el área de educación física y recreación.
En Venezuela la recreación como medio para satisfacer el tiempo libre, no es un
factor relegado en el desarrollo socio –económico en nuestro proceso, por el contrario por
una necesidad social, que permite llegar al permanente enriquecimiento físico y espiritual del
hombre. El mismo hecho de ser la recreación un fenómeno social hace dependiente en cada
régimen social del grado de desarrollo alcanzado por las fuerzas productivas y del carácter de
las relaciones de producción. En Venezuela, los espacios al aire libre y sobre todo los
recreativos han sido parte del día a día, muchos ciudadanos han disfrutado de plazas y
parques nacionales que brindan buen funcionamiento al tener grandes zonas por las cuales
transitan las actividades recreativas para todas las edades, desde los más pequeños hasta las
personas de edad avanzada. En la constitución de dicho país establece en el artículo 111 que
´´Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que
benefician la calidad de vida individual y colectiva. El estado asumirá el deporte y la
recreación como política de educación y salud pública y garantizara los recursos para su
promoción…´´, así como de la inquietud de un amplio sector de la comunidad y de quienes
están vinculados diariamente a las actividades recreativas. Entendiendo que es un papel
ineludible por parte del Estado garantizar la educación permanente orientada a preparar a los
ciudadanos para el uso positivo del tiempo libre a través de la recreación, teniendo como
objetivo principal la autorrealización, el desarrollo de las relaciones interpersonales, la
valoración de la familia, la integridad social, la conservación de la biodiversidad, el
entretenimiento y la cooperación nacional, así como el fortalecimiento de las identidades
culturales y el ejercicio democrático de la libertad dentro de las comunidades.
Si la recreación es en efecto un derecho fundamental del ciudadano, la práctica y el
desarrollo deben ser alentados a crearle un marco legal que lo estimule y facilite social y
económicamente, con la planificación de proyectos comunitarios como el planteamiento en
las comunidades que intentan establecer las bases y lineamientos para la promoción,
protección y el desarrollo de la recreación como desarrollo social, definiendo a la recreación
como el conjunto de actividades individuales o colectivas y utilización positiva del tiempo
libre , dándole un gran significado al hecho de que la misma contribuye al desarrollo integral
del ser humano, mejorando su calidad de vida y la de su comunidad sin discriminación
alguna.
El espacio recreativo de la ciudad es un factor de atracción y su uso está en relación
con las realidades culturales socio económicas y políticas del segmento etareo que se trate.
Se observa que existen algunos estudios acerca del uso de los espacios recreativos de la
totalidad de la población, pero son escasos los estudios que demuestren fehacientemente las
preferencias de un sector importante de la población como lo son los jóvenes. La ciudad no
solamente es un hecho objetico formado por el paisaje urbano y la población sino que además
es un espacio vivido, percibido, sentido y valorado de distinta manera por los individuos
según sus historias personales y sus impresiones individuales y colectivas, estas impresiones
son plasmadas en las imágenes mentales significativas que condicionan la actitud de los
individuos frente a cuestiones como la selección de las áreas para vivir, trabajar, comprar o
desarrollar sus actividades de ocio y recreación. El análisis de este marco resulta de gran
importancia en la comprensión del comportamiento de los ciudadanos y el funcionamiento
del espacio urbano, los individuos actúan por un conocimiento que está condicionado por un
proceso complejo de percibir, valorara y sentir por la cantidad de información percibida, por
las propias experiencias, el grado cultural y por las etapas del ciclo de vida. En Barinas
tenemos muchos espacios recreativos para el disfrute personal, donde cada ciudadano tiene
como derecho la utilización de estos, siendo al aire libre y espacios públicos, ya sea para
poder obtener una vida plena y con un bienestar optimo o una buena capacidad motriz gracias
a las maquinas biosaludables, o poder ser capases de utilizar un espacio libre de peatones para
la realización de trote o acondicionamiento físico. En el Liceo Bolivariano ´´Daniel Florencio
O´Leary´´ actualmente contamos con la plaza O´Leary para la realización de actividades en el
área de Educación física y Recreación, también contamos con la zona en la parte superior
trasera del plantel para actividades menos riesgosas que pueden ayudar al desarrollo de valore
que van de lo más biológico y personal a lo más social.
*¿El espacio es acorde para la realización de actividades de actitud física en el área de
deporte?
*¿Estas actividades pueden ser planificadas para cualquier otro año o asignatura?
*¿Cuáles serán la serie de herramientas a ejecutar para la realización del
acondicionamiento físico?
*¿Cómo será el funcionamiento del área para los docentes y estudiantes?

Objetivo general: Crear un espacio acorde para la realización de actividades deportivas


(aptitud física) en la asignatura, Educación Física y Recreación para los estudiantes del 4to
año del Liceo Daniel Florencio O’Leary.
Objetivos específicos:
- Diagnosticar el espacio para la realización de actividades de aptitud física con los
estudiantes del 4to año del Liceo Daniel Florencio O’Leary.
- Planificar un área que sea acorde para las actividades de aptitud física que sean
dirigidas a los estudiantes del 4to año en la asignatura, Educación Física y
Recreación.
- Ejecutar una serie de herramientas que sean utilizadas en la realización de
acondicionamiento físico en el área de Educación Física y Recreación para los
estudiantes de 4to año.
- Evaluar el funcionamiento del espacio que utilizarán los docentes y estudiantes del
4to año del Liceo Daniel Florencio O`Leary.

Es un hecho que el gusto por la realización de actividades físicas se está perdiendo


cada vez más en la actualidad. Es lamentable puesto que es indispensable para la educación,
recreación y estilo de vida saludable de las personas y además la creación de una conciencia
crítica. Cada vez más las nuevas tecnologías invaden el mundo y cada vez menos las personas
ya sean estudiantes, docentes o personas fuera de esto realizan actividades deportivas ( de
actitud física ). Debido a la importancia de la incentivación del realizar un deporte, este
proyecto busca incorporar una zona de espacios recreativos acordes para la realización de
actividades deportivas que aumente el interés por el deporte y a su vez ayuden a los docentes
con su planificación pautada para los estudiantes.