Desarrollo fsico

Nacimiento a 3 aos
Talla y aspecto
Cabeza grande y barbilla hundida para
facilitar la lactancia
Piel rosada y delgada
Mucho vello
Cubiertos de vrnix caseosa, grasa
protectora contra infecciones
Sistemas corporales
El pulso es acelerado e irregular y la
presin no se estabiliza hasta unos 10
das despus del nacimiento
No son capaces de controlar los esfnteres
Padecen de ictericia neonatal (inmadurez
del hgado)
Evaluacin mdica y conductual
Escala de Apgar (1-5 min del parto):
apariencia, pulso, gestos, actividad y
respiracin
Valoracin del estado neurolgico - Escala
de Brazelton (hasta dos meses):
organizacin motriz, reflejos y cambios
de estado, atencin y capacidades
interactivas, inestabilidad del sistema
nervioso central
Exploracin neonatal de condiciones
mdicas: exploracin de rutina para
buscar fenilcetonuria, hipotiroidismo
congnito, galactosemia
Estados de alerta
Grado de alertamiento: duermen 75% de
su tiempo y despiertan para comer
cada 3 a 4 horas
A partir del primer mes, se alargan sus
horas de sueo nocturno y estn ms
alertas durante el da
Sueo regular, sueo irregular,
somnolencia, inactividad alerta,
actividad diurna y llano
COMPLICACIONES DEL NACIMIENTO
Bajo peso al nacer y bebs prematuros
Pesan menos de 2,500 gr

Niez temprana

Niez media

Adolescencia

 El peso al nacer y la duracin de la

gestacin son los dos predictores ms
importantes de la supervivencia y salud
de un bebe
Probabilidades de dar a luz un beb de
bajo peso: factores demogrficos y
socioeconmicos, factores mdicos
que afectan el embarazo, factores
conductuales y ambientales prenatales,
condiciones mdicas asociadas con el
embarazo
COMIENZOS DEL DESARROLLO
FSICO
Principios del desarrollo
Principio cefalocaudal: el crecimiento
ocurre de arriba a abajo
Principio proximodistal: el crecimiento y el
desarrollo motriz ocurre antes en las
partes prximas al eje corporal
(adentro hacia afuera)
Los nios crecen ms deprisa durante los
primeros tres aos, para los cinco
meses ha duplicado su peso de
nacimiento y para el ao lo ha ms que
triplicado
Denticin comienza hacia los tres o cuatro
meses, para los dos aos y medio
tendrn 20 dientes.
El encfalo y conductas reflejas
Principales partes del encfalo: tallo
cerebral (funciones orgnicas como
respiracin, temperatura, frecuencia
cardaca, etc.). Cerebelo (mantiene
equilibrio y coordinacin motriz)
Cerebro (parte ms grande del
encfalo y tiene dos hemisferios)
Primeras capacidades sensoriales
Tacto y olor durante los primeros meses
Olfato y gusto: in utero
Audicin: in utero
Vista: menos desarrollado al nacer
DESARROLLO MOTRIZ

Hitos del desarrollo motriz

Control de cabeza: a los 4 meses deben
poder tenerla erguida
Control de manos: desde sostener objetos
grandes hasta poder construir torres de
dos cubos
Locomocin: rodar despus de los 3
meses, sentarse a los 6 meses,
posicin sedente a los 8 meses y
medio. Arrastrarse o gatear entre 6 y
10 meses. Pararse un poco despus
de los 7 meses; caminar a los 11
meses y medio. Subir escaleras con el
mismo pie a los dos aos adems de
correr y saltar. A los 3 y medio,
equilibrarse en un pie y saltar.
Desarrollo motriz y percepcin
Estirarse para alcanzar objetos 4-5 meses
(gua visual) y agarrar objetos mviles
5-7 meses
Percepcin de la profundidad:
capacidad de percibir objetos y
superficies en 3 dimensiones
Percepcin hptica: capacidad de
adquirir nueva informacin sobre
propiedades de los objetos
Desarrollo cognoscitivo
Desarrollo psicosocial

Gua de estudio 4
1. Cmo se ha cambiado el modo de nacer en los pases desarrollados?
2. Cmo se inicia el trabajo de parto? Qu pasa en las tres etapas del parto? Qu mtodos de parto existen?
3. Cmo se adaptan los recin nacidos a la vida fuera del vientre materno? Cmo se sabe si un bebe est sano y se
desarrolla con normalidad?
4. Qu complicaciones del nacimiento ponen en peligro al recin nacido? Cmo puede ser el desarrollo futuro en quienes
tuvieron complicaciones en el nacimiento?
5. Qu factores condicionan en las posibilidades de supervivencia y en la salud de los bebs?
6. Qu factores influyen en el crecimiento? Cmo se desarrollan el encfalo y los sentidos?
7. Cules son los primeros hitos del desarrollo motriz y cules son los factores que influyen en l?

Gua de estudio 5
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Cules son los seis enfoques que abordan el estudio del desarrollo cognoscitivo?
Cmo aprenden los infantes y durante cunto tiempo pueden recordar?
Es posible medir la inteligencia de los infantes y nios pequeos e incrementarla?
Cmo explicaba Piaget el desarrollo cognoscitivo inicial?
Cmo medimos la capacidad de los infantes para procesar la informacin y cundo comienzan a entender las
caractersticas del mundo fsico?
6. Qu revelan las investigaciones del cerebro sobre el desarrollo de las habilidades cognoscitivas?
7. Por qu la interaccin social con los adultos hace progresar la competencia cognoscitiva?
8. Cmo aprenden a hablar los nios y qu factores contribuyen al progreso lingstico?

Gua de estudio 6
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Cundo y cmo se desarrollan las emociones y cmo las expresan los bebs?
Cmo muestran los infantes las diferencias de temperamento y qu tan duraderas son esas diferencias?
Qu papel desempean los padres en el desarrollo temprano de la personalidad?
Cundo y cmo aparecen las diferencias de gnero?
Cmo adquieren los infantes confianza en su mundo y cmo establecen apegos? Cmo interpretan los infantes y sus
cuidadores las seales no verbales del otro?
Cundo y cmo surge el sentido del yo mismo? Cmo ejercen los nios pequeos la autonoma y desarrollan las normas
de conductas socialmente aceptables?
Cmo interactan los infantes y los nios pequeos con los hermanos y con otros nios?
Cmo influye el empleo de los padres y las guarderas en el desarrollo de los infantes y los nios pequeos?
Cules son las causas y consecuencias del abuso y la negligencia hacia los nios? Qu puede hacerse al
respecto?

Gua de estudio 7
1. Cmo cambian el cuerpo y el cerebro de los nios entre los tres y los seis aos de edad? Qu problemas de sueo y
logros motrices son comunes?
2. Cules son los principales riesgos para la salud y la seguridad de los nios pequeos?
3. Cules son los avances cognoscitivos y los aspectos inmaduros caractersticos del pensamiento de los nios en edad
preescolar?
4. Qu habilidades de memoria se desarrollan en la niez temprana?
5. Cmo se mide la inteligencia de los nios en edad preescolar y cules son algunos factores que influyen en ella?
6. Cmo mejora el lenguaje durante la niez temprana y qu sucede cuando su desarrollo se retrasa?
7. Qu propsitos cumple la educacin en la niez temprana y cmo viven los pequeos la transicin al jardn de nios?
Gua de estudio 8

1. Cmo se desarrolla el autoconcepto durante la niez temprana? Cmo muestran los nios autoestima, crecimiento
emocional e iniciativa?
2. Cmo toman conciencia los nios y las nias del significado del gnero y cmo pueden explicarse las diferencias de
conducta entre los sexos?
3. Cmo juegan los preescolares? Cmo contribuye el juego al desarrollo y cmo lo refleja?
4. Cmo influyen las prcticas de crianza en el desarrollo?
5. Por qu los nios pequeos ayudan o lastiman a otros y por qu desarrollan temores?
6. Cmo se comportan los nios pequeos con o sin hermanos, compaeros de juego y amigos?
Gua de estudio 9
1. Qu progresos en el crecimiento, desarrollo del cerebro y desarrollo motor ocurren en los nios de edad escolar? Cules
son sus necesidades nutricionales y de sueo?
1. Cules son las principales preocupaciones relacionadas con la salud y condicin fsica de los escolares y qu puede
hacerse para que esos aos sean ms saludables y seguros?
2. En qu difieren el pensamiento y el razonamiento moral entre los nios de edad escolar y los nios pequeos?
3. Qu avances en la memoria y otras habilidades del procesamiento de informacin ocurren durante la niez media?
4. Con qu precisin puede medirse la inteligencia de los escolares?
7. Cmo se amplan las habilidades de comunicacin durante la niez media y cmo aprenden mejor los nios un segundo
idioma?
8. Cmo se ajustan los nios a la escuela y qu influye en el logro escolar?
9. Cmo satisfacen las escuelas las necesidades especiales?
Gua de estudio 10
1. Cmo desarrollan los nios de edad escolar un autoconcepto sano y realista y cmo demuestran su crecimiento
emocional?
1. Cmo cambian las relaciones entre padres e hijos en la niez media y cmo influyen la atmsfera y la estructura familiar
en el bienestar de los nios?
2. Cmo cambian las relaciones con los pares en la niez media y qu factores repercuten en la popularidad y la eleccin de
amigos?
5. Cules son las formas ms comunes de conducta agresiva en la niez media y qu factores contribuyen a dicha
conducta?
6. Qu trastornos emocionales pueden desarrollarse en la niez y cmo se deben tratar?
7. De qu manera son afectados los nios por el estrs de la vida moderna y por qu algunos son ms resilientes que otros?
Gua de estudio 11
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Qu es la adolescencia, cundo empieza y termina, y qu oportunidades y riesgos implica?

Qu cambios fsicos experimentan los adolescentes y cmo los afectan a nivel psicolgico?
Qu cambios ocurren en el cerebro durante la adolescencia y cmo repercuten en la conducta?
Cules son algunos problemas de salud comunes en la adolescencia y cmo pueden prevenirse?
En qu difieren el pensamiento y el uso del lenguaje de los adolescentes del que emplean los nios pequeos?

6. En qu basan los adolescentes los juicios morales?

7. Qu factores influyen en el xito escolar de los adolescentes y en su planeacin y preparacin educativa y vocacional?