Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

Ao de la Calidad de los Aprendizajes

SILABO
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.

UGEL
: CHICLAYO
CEP.
: SANTA MARA REINA
NIVEL - CICLO
: SECUNDARIA - VI
REA CURRICULAR
: EDUCACION ARTISTICA
ASIGNATURA
: ARTES VISUALES
GRADO Y SECCIN
: 2 A, B, C Y D
TURNO
: MAANA
DURACIN
: 1 HORA SEMANAL
DOCENTE RESPONSABLE : JOSE SANTOS PINO RAMIREZ

II.FUNDAMENTACION:
REA DE ARTE
El Arte es la expresin propia, ntima y significativa de una persona y de
un pueblo. En este sentido, la diversidad del Per ha dado vida a una
amplia gama de manifestaciones artstico culturales que constituyen un
modo de conocer y aproximarse a las distintas realidades y entornos
naturales, que mediante los lenguajes artsticos nos revelan ideas,
historias,
sentimientos
y
emociones
evidenciando
aspectos
fundamentales de la experiencia humana y colectiva. Por esta razn, el
conocimiento y la prctica de las artes son una contribucin para
fortalecer actitudes interculturales como el respeto, la valoracin de uno
mismo y del otro, as como el inter aprendizaje, enriqueciendo nuestra
vida cotidiana.
Expresin artstica
Promueve en el nio y nia el desarrollo de capacidades para:
Enriquecer su sensibilidad y percepcin sensorial, a partir de
experiencias de exploracin con los sentidos, mediante su interaccin
con la naturaleza y su entorno cultural.
Experimentar con los elementos y tcnicas bsicas de los lenguajes
artsticos, as como con los recursos materiales, a fin de descubrir sus
posibilidades de expresin.
Expresarse con espontaneidad, identidad personal y cultural,
autenticidad, imaginacin, creatividad, todo a partir de la prctica
artstica, empleando en forma pertinente los elementos y tcnicas del
arte, as como los recursos de su localidad.
Satisfacer su necesidad de comunicar sus vivencias, sentimientos,
emociones, fantasas, ideas, pensamientos y su percepcin del mundo
mediante diferentes manifestaciones artstico-culturales: el dibujo, la
pintura, la cermica, el modelado, el tejido, el bordado, el diseo, la

construccin, la confeccin, la fotografa, los juegos dramticos, el

teatro, los tteres, la pantomima, la expresin corporal, la danza, los
bailes, el canto, la percusin rtmica, la interpretacin instrumental y
otras.
Apreciacin artstica
Promueve en el nio el desarrollo de capacidades para:
Investigar y experimentar manifestaciones artstico-culturales
tradicionales y actuales de su localidad, regin y pas, conociendo e
interpretando sus significados y simbologas, para usarlas o recrearlas
en su expresin.
Percibir en el entorno natural las diferentes manifestaciones artsticoculturales (el dibujo, la pintura, la cermica, el burilado de mates, el
modelado, el recortado y plegado de papel, el collage, el tejido, el
bordado) el diseo, la construccin (la arquitectura, la confeccin, la
fotografa), la expresin corporal (la danza, bailes, los juegos
dramticos, el teatro, los tteres, la pantomima, el canto, la percusin
rtmica, la interpretacin instrumental y otras).

III.

travs de la tcnica del collage

Usa los colores terciarios a

travs de una prctica de
dibujo.

Crea el modelado con oleo

pastel a travs del difuminado.

Evaluacin de cierre

PROCESO

Reconoce el arte Lant Art a

DE

0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0

INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACION

ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

SEMANAS

BI-MESTRE

II.

FECHA DE
ENTREGA
DEL
PRODUCTO

El arte Lant Art

02-03-15 al
06-03-15

16-03-15 al
20-03-15

23-03-15 al
27-03-15

30-03-15 al
03-04-15

06-04-15 al
10-04-15

20-04-15 al
24-04-15

27-04-15 al
01-05-15

04-06-11 al
08-06-15

El paisaje Marina

El paisaje regional

EVALUACIN:
La
evaluacin
ser
permanente,
integral
y
diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.

Se valora la evaluacin de proceso.

En cada unidad didctica se evalan las competencias,

capacidades, habilidades y actitud ante el rea.

FECHA DE
DEVOLUCI
N DEL
PRODUCTO

CONOCIMIENTOS

IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
V. Pearce, E. (2002). El libro del leo. Winsor & Newton. Londres.
VI. Carnevale, E. (1999). Curso de dibujo. Barry. Buenos Aires.

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JOSE SANTOS PINO RAMIREZ

N de ttulo 068688
SANTISTEBAN ACOSTA

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V B COORDINACION ACADEMICA

MARIZOL

Prof.______________