Introduccinal

Feminismo
Posicionesd

IntroduccinalFeminismo
.Posicionesde
la UJCE
DesarrollodelTaller
Seseparaalasylosasistentesengruposnomuygrandes(i
ntentandoquelasmujeresquedenrepartidas
entrelosgrupos)yselesrepartelaprimeratandadepreg
untas.Selesdejatiempoparaquelasrespondan
yseponenencomnlasrespuestas.Laponenteharlasacl
aracionesnecesariasyorientareldebateen
casodedarse.
Serepartelasegundatandadepreguntasyserepitelaoperacin
.

Primeratandadepreguntas:
1. Queselgnero?
2. Queselpatriarcado?
Estntodaslasmujeresigualdeexplotadas?
3. Paraqusirveellenguajeinclusivo?
4.Quesladivisinsexualdeltrabajo?
5. Existeelhembrismo?
6. Quesempoderarse?Ydesempoderarse?
7. Queslaviolenciadegnero?

Segundatandadepreguntas:
1. Paraqusirveelsistemadecupos?
2. CuleslaposturadelaUJCErespectoalapr
ostitucin?Abolicionistao
regulacionista?
3. CuleslaposturadelaUJCErespectoalosderechosreprod
uctivos?
4.
CulessonlosprincipalesretosenmateriaLGTBI?
5. Qusignificatransversalizareldiscurso?

Respuestas:
1.Queselgnero?
Loscomportamientos,aptitudes,expectativasdevida,form
asderelacionarse,etc.quelasociedadasigna
asusindividuossegnsusexo.

2.Queselpatriarcado?
Estntodaslasmujeresigualdeexplotadas?
Esunaestructurasocialquepermitealosmachosobtenerpriv
ilegiosatravsdeladominacinsobrelas hembras.
Elpatriarcadocomotaloprimeatodaslasmujeres,pero
estaopresinhaidodesarrollndosealolargode
laevolucindelsistemadeproduccincapitalistaporl
oquesometealamujertrabajadoraaunadoble
desigualdad:ladesermujeryclaseobrera.Esporelloqu
enoentendemosposiblelaliberacindelamujer
yladestruccindelpatriarcadofueradelaluchaporels
ocialismo,comotampococabesocialismosinla
destruccin delpatriarcado,puestalcomoafrmbamose
n elX
Congresonohabrrevolucin ni
emancipacinrealsiesdesdeelpapelsecundariodelasm
ujeresodesusinteresesyproblemticas.

Introduccinal
Feminismo
Posicionesd
3.Paraqusirveellenguajeinclusivo?
Combateelandrocentrismoenellenguajeyvisibilizalai
nvisibilizacinquesufrelamujerenlaesfera pblica.

4.Quesladivisinsexualdeltrabajo?
Esladivisinentreeltrabajoproductivoyreproductiv
oqueseasociaalhombreyalamujer.Esunode
loselementosquemsdominacin ejercesobrelasmujere
s.Esfrutodelmodelohegemnicode
relacionesentresexosycomounadelasprincipalescara
ctersticasdelpatriarcado,traducindoseenla
explotacindegneroenperjuiciodelasmujeres.Estae
xplotacinseponedemanifestoconlallamada
economadecuidados,queeseltrabajonoremuneradoq
uerealizanlasmujeresenelmbitofamiliary
enlasrelacionessociales.Estadivisinsexualdelpat
riarcadoestsustentadagraciasalmodelode
familiapatriarcalygraciasalcomponenteideolgicoq
ueejercenenestesentidolaescuelaylareligin.
Nuestrocompromisoconlaluchafeministarequieredeun
anlisisbasadoenlaconcepcindelas
mujerescomoconjuntooprimidodistintoalconformadop
orloshombres,pues,pesealasconfuencias,
elcapitalismo y elpatriarcado presentan
especifcidadesdiferencialesen cuanto susformasde
sometimientoyelpapelquejueganhombresymujeresenca
daunodeellos,porloquerequierenun
anlisisindividualizado.
EsdevitalimportanciaquedesdelaUJCEprofundicemos
desdeunaperspectivamarxistalacuestinde
ladivisinsexualdeltrabajo,dotndonosdediscursop
olticoyformandoalamilitancia.Sinoslimitamos
aanalizarelpatriarcadonicamentedesdesumanifesta
cinenlasuperestructuradelsistema(lenguaje
degnero,violenciamachista,derechosreproductivo
s,etc.)sin analizarcomosemanifestaen la
infraestructuraatravsdeladivisinsexualdeltraba
jo,estaramoscayendoenunanlisisincompleto,
yaqueestasuponeunadelasraceseconmicasmasimport
antesdelaexplotacindelamujeryel
motivoporelcualexistendichasmanifestacionesenlas
uperestructura.
5.Existeelhembrismo?
No,porquenoexisteunaestructuramatriarcalqueprodu
zcadichaideologa.
6.Quesempoderarse?Ydesempoderarse?
Podemosdefnirelempoderamientocomoelprocesoporelc
ullamujerasumelaopresinalaquees
sometidaporelpatriarcadoysedotadeherramientaspar
acombatirla.

Introduccinal
Feminismo
Creemosfundamentaldenunciarlospensamientosyvalo
Posicionesd

resdelafuerza,elmiedocomomtodode
hacersevaler,ascomolaautodefensafeministacomom
ediohaciaelempoderamientodelasmujeresen
lasdistintasesferasdelavidapblicayprivada,ente
ndindolanonicamentecomoelmediodedefensa
deunaagresinfsicaosexual,sinocomolatomadeconc
ienciaacercadecmoelmiedoylasumisin
soninculcadosalasmujeresyformanpartedesuvida.Pa
raelloesnecesariotrazarestrategiasque
haganfrentealaviolenciapatriarcalensusnumerosas
manerasdeexpresarse,trabajandolaconfanzay
laautoestima,laactitud,elapoyomutuoylasolidarid
adentrelasmujeres(sororidad),desdeuna
perspectivafeministaydeluchacolectiva,quesedade
sdeelplanomspersonalhastaelmscolectivo.
Eldesempoderamientoeselprocesoporelcualloshombr
esasumensuroldominadorymachistayse
dotandeherramientasparacombatirlo.
DentrodelaUJCEtenemosespaciosquenospermitenlleva
restoalaprctica,ellossonlaComisindela
Mujer,losTalleresdeMasculinidadesylasComisionesFe
ministas.
7.Queslaviolenciadegnero?
Entendemosporviolenciadegnerocualquieraccinoco
nductabasadaenelgnero,quecausedao
y/osufrimientopsicolgico,sexualofsico,ascomoc
ualquiertipodeaccinsimblicaqueproduzcaeste
tipodedaos,seacualseaelmbitodondesedesarrollela
agresin.
Espacialnfasismerecen
lasagresionesfsicasy psicolgicasqueatentan
gravementecontrala
integridadfsicayemocionaldelasmujeres(elmaltrat
oenlaparejaorelativoaella),lasviolacionesy

otrasmanifestacionescontundentesdelterrorismomac
hista.Lascifrasponendemanifestocmo,tanto
enlavidapblicacomoenelmbitoprivado,seproducend
istintasformasdeviolenciaqueseexplican
principalmenteporrazonesdegnero,esdecir,poruna
construccinsocialquesecaracterizaporla
subordinacin,ladominacinylasubvaloracindelam
ujerfrentealhombre.
Estasagresionesseinsertandentrodelaviolenciasim
blicaquegeneraunimaginariolegitimadorde
todasellasyqueponeenunaposicinparticularmentevu
lnerablealasmujeres.Adems,resaltamosel
hechodequelosrolesimpuestosporelheteropatriarcad
osonasumidostambinporlasparejasdel
mismosexo,haciendoquesurjaloqueseconocecomoviole
nciaintergnero.
Explicarvasdeactuacinente
ndidasdesdelaUJCE:
-Prevencin
primaria:mediante la creacin
de planesestatalesconcretosque contemplen la
prevencinrealdelaviolenciadegneroantesdequese
d,desdelacoeducacinyeducacinenvalores
igualitarios.
Prevencinsecundaria:dirigidaalaspersonasqueyaha
nsidovctimasconunalegislacinque
establezcaunasancin
acompaadadeprogramasy medidasdereinsercin y reed
ucacin alos
agresores,articulandoprogramasdeintervencin
dirigidosaellos,que protejaefcazmentealas
agredidas.
Prevencinterciariadirigidaalacomunidadengenera
lconcampaasdetodandolequeconciencien
yreeduquenactitudessexistasydeaceptacinsociald
eladiscriminacinylaviolenciadegnero.
Porltimo,yconelfnquenocaerenlapasividadnienlav
ictimizacin,seproponenmedidasque
potencienelpapelactivodelamujerensupropiadefens
a,atravsdemecanismosdeadquisicinde
recursos(clasesdeautodefensa,recursoseconmicos
quelespermitanciertalibertad,organizaciones
propiasdeautoconciencia,etc.)quelesdotedeseguri
dadycapacidadesderespuestaydefensapropias
parapoderresponderfrenteacualquierposibleagresi
n,yaseaestafsica,simblicaoestructural.

1.Paraqusirveelsistemadecupos?

Loscuposnospermiten
cumplirlapolticadefeminizacin delaorganizacin,
esdecir,llevarel
feminismo a la prctica,incorporando a las mujeres y
eliminando dinmicas patriarcales en el
funcionamiento interno.Son
unamedidaquenospermiten laredistribucin
delpodersimblico,
obligndonosaredefnirquesestarformadasmsallde
laconcepcin masculinizada,ascomo
preocuparnosdequenuestrascamaradasformenpartedel
aorganizacinhaciendodestaunespacio cmodo.
2.
CuleslaposturadelaUJCErespectoalapros
titucin?Abolicionistao regulacionista?
DesdelaUJCEmantenemosunaposturaabolicionistaydes
uperacindelaprostitucin,entendiendola
mismacomounabrutalformadeexplotacindeclaseydeg
nero,queporellonopuedeserregulada,
puessuponeaceptarun modeloderelacionesasimtricas
entrehombresy mujeres,establecery
organizarunsistemadesubordinacinydominacinsobr
elasmujeres,anulandotodaslasconquistas
feministasalcanzadasenvariosdecenios.Esteproblem
aesunodelosmximosexponentesdela
violenciadegneroyopresindelsistemapatriarcal,q
uesecebaconlossectoresmsvulnerablesdela
clasetrabajadorayqueesconsecuenciadeladivisinse
xualdeltrabajoydelafecto,diseadadesdeuna
visinandrocntricadelaorganizacinsocialdelmerc
adoydelasexualidad,englobandoenlalgicadel
mercadocapitalistaalaactividadsexualbajoelplante
amientodetodoloporloquesepuedepagar,
puedeservendido.Loshombresacudenalaprostitucinc
omounejerciciodepoderydominacinsobre
laotrapersonaconlaquenohandetenerningunaconsider
acinpuestoquepaganydebenestarasu servicio
SegndatosdeMdicosdelMundoel95%
delasmujeresqueejercenlaprostitucinsonvctimas
dela
tratadesereshumanoscon fnesdeexplotacinsexual,c
arecedesentidoelpensarqueejercenla
prostitucin voluntariamente.En
ReinoUnido,yason msdel10%
lasy losestudiantesquese

prostituyenparapoderhacerfrentealosinteresesdela
sdenominadasbecas-prstamo.Ennuestro
pasnotenemosdatosofcialesperoesunarealidadcadad
amsextendida.
Laprostitucinmasculinaque,sibiensedaenunosporc
entajesmenores,esigualmenteconsumidapor
hombresensumayora,ahondandodeestamaneraigualme
nteenlosrolesdegneroydedominacin patriarcal
Optamosporpromovermedidasquecontribuyanalaerrad
icacindelademanda,atravsdela
denuncia,persecucinypenalizacindelprostituidor
,elproxeneta(mafasyredesdetrfco)ydel
turismosexual,ascomolaprohibicindelapublicidad
delaprostitucinenmediosdecomunicacin.
Juntoaesto,esimprescindibleelreconocimientodelos
derechosbsicosysocialesdelaspersonas
prostituidas,acompaado demedidassociales,econmi
casy educativasorientadasamejorarlas
condicionesdevidadeloscolectivosmsvulnerables,p
roporcionandoalternativaslaboralesala
prostitucincomomediodesubsistencia.Todoello,apo
yadoportareasdeeducacinysensibilizacin,
basadasenvaloresdelaigualdaddegnero,quepermitan
laerradicacindetodaformadeviolenciay
discriminacin,atravsdelaconstruccindenuevosmo
delosderelacinentrehombresymujeres.
Explicarelcuidadoalahoradeintervenirenesp
aciosfeministas:
Teniendoencuentalafracturadelfeminismoentornoae
stedebate,consideramosdeespecial
importanciaquenuestroposicionamientoabolicionist
anoresultetraumtico,provocandodivisinenl,
yadeporsdbil,y
fragmentadomovimiento.Nuestraposturatienequedesa
rrollarsedeforma
posibilista,entendiendoquelaabolicindefnitivade
laprostitucinnosevolverefectivamientrasno
construyamosunasociedadsinrelacionesdepoderpatri
arcalesniclases.Deahquecomocomunistas
debamoscentrarnosentejerlazosentrelasdiferentess
ensibilidadesfeministas,fomentandolaaccin
respectodeaquellasideasenlasquehemoslogradoconse
nsos,paraavanzarenlaincorporacindel
carcterdeclaseylacombatividadenlaluchacontraelp
atriarcado.
3.
CuleslaposturadelaUJCErespectoalosderechosrepr
oductivos?
Lasmujeres,concriterio,dueasdesuvidaydesupropi
ocuerposonlasnicasquepuedendecidir
cundoquierenreproducirvidaycundono.Noexistene
ntessuperiores,nihombres,niEstadoque

puedaimponerodecidirquelasmujeresdesarrollensuc
apacidadreproductiva.
Lainterrupcinvoluntariadelembarazosiemprehasid
ounadelascuestionescentralesenlasluchas
delmovimiento feminista,reivindicando desde hace d
cadasplenosderechosreproductivosque
garanticenqueladecisindelasmujeresprevalezcafr
enteadeterminadosdogmasmoralesimpuestos
desdelossectoresmsconservadores,convirtiendoel
derechoasermadreen unaobligacin y
olvidandoquetambinexisteelderechoalalibertadse
xualyadecidircundosequiereejercerese
derecho.Quieren
convertireste
derecho
en
una
obligacin,presionando
para
crearleyes que
constituyenunarestriccinfragantedederechosylib
ertadesenbaseaunacreenciaespiritual,loquees
claramenteantidemocrticoyopresor.Nopodemosperm
itirqueseconsiderenargumentosconcarga
claramentereligiosa,yaquelaleyesthechaparatoda
slaspersonasdecualquierideologa,otendencia
religiosa.
Laactualreformadelaleyvaadejaramilesdemujeresh
aciendodelasclnicasclandestinaslanica
solucinenmuchoscasos.Porloqueseconstituyeunpro
blemanoslodegnero,sinotambindeclase,
cuandonodeunaautnticaformadeesclavitudsexual.
DesdelaJuventudComunistadebepoderproducirsesie
mprequenopongaenpeligrolavidadela
mujer(sinplazos),sinnecesidaddeevaluacionespsic
olgicas,sinpermisodenadieysintiemposde
refexin.As,vemosnecesariasudespenalizacintan
tolegalcomosocial.
Ladefensadeestederechoseacompaadelademandadeu
naeducacinsexualquesitealas
personascomosujetosactivosdentrodesusrelaciones
,ynocomopersonasdispuestasparaeldisfrute
delotro.Unaeducacinqueafrmealasmujeresyaloshom
brescomoigualesyque,portanto,otorgue
plenosderechosparaambos.Detalmodo,quetendrquef
omentarselautilizacin demtodos
anticonceptivosparaprevenirembarazosnodeseadosy
,portanto,desdelasinstitucionespblicas
habrquepromoverelfcilaccesoalosmismostantopar
alasmujerescomoparaloshombres.

4.CulessonlosprincipalesretosenmateriaLGTBI?
NuestroprincipalretoescombatirlaLGTBIfbiaantetodoenlointernodelaorganizacin.
Lasleyesquesehanaprobadoenlosltimosaos,yqueh
anabiertolapuertaalononormativo
(matrimoniosentreparejasdelmismosexo,identidadde
gnero,etctera),nosonsufcientespara
colectivosyorganizacionesLGTBI,quelasconsideranu
nmeroparche,yentodocaso,hemosdeapuntar
queestosavanceshansidoconquistadosgraciasalapres
indeloscolectivossocialesydelasfuerzasde
izquierdasdelEstado,lascualeshanjugadounpapelimp
ortante.Adems,estasleyessoninsufcientes
yhansidoaprobadasconaspiracioneselectoralesporel
PSOE.Esporelloquehemosdetenerclaroque
enmateriaLGTBIquedamuchoporluchar.Diferentescole
ctivossocialesysusproblemticascotidianas
noestnpresentesenlasagendaspolticas.Taleselcas
odelasituacinlaboraldelaspersonas
homosexuales,transexuales,transgneros,etc.yesta
situacinempeoraanmssiestaspersonasno
sonderazablanca,onosonhombres,o,comolagranmayor
adeellas,pertenecenalasclasespopulares.
Debemos combatirla mercantilizacin de este
colectivo,ascomo rompercon los modelos
estereotipadosdepersonaLGTBI.
LaUJCEdebeimplicarseencolectivosquetrabajanpor
laliberacinsexual,incorporandoaellosla
perspectivadeclase,tantoenaquellosmsinstitucio
nalizados,alosquenoselespuedenegarsulabor
encuantoalavanceenlavisibilizacinLGTBI,comoena
quellosdeperflpolticomsradical,quesonlos
quereclamanconmsfuerzaelavanceen lasreivindicac
iones.DebemostrabajarenALEAS(IU),
colectivosarticuladosenlaFELGTB,asambleasycolec
tivosLGTBIcrticossiloshubiera,etc.
Esnecesariopotenciarlacontinuaformacindelamil
itanciaenestascuestiones.Lainteriorizacin
porpartedelasyloscomunistasdelosvaloresfeminist
asydeliberacinsexualesunatareaaconseguir
mediante el aprendizaje ideolgico, no basta con
intentar
eliminar
vicios
residuales
del
heteropatriarcado.Esdecir,cadamilitantetieneque
contemplarcomoun deberincuestionableel
formarse
como feminista,para poderintervenircorrectamente
en
los frentes y
sercapaz de
transversalizarnuestrodiscurso.
En
lo
externo,debemos lucharcontra
LGTBIfobia,porla
visibilizacin
lsbica,transexuale
intersexual,
reclamarladespatologizacin
dela transexualidad,abandonando
elmarco mdicopsiquitricoquetutelaaloscuerposqueescapanalaac
tualnormativizacin,yquepromuevela transfobia y
elrechazo social;exigiruna ley integralcontra la
LGTBI-fobia
que
penalice
las

discriminacionesporrazn deorientacin sexualoide

ntidaddegnero,ascomootrasmedidas
preventivas,exigiendotambinunaeducacininclusi
vayqueincorporeenelcurrculumeducativoesta
perspectiva,ascomo
abordando
todosloscasosde violencia en
elsistema educativo (bullying
homofbico)quesufrenlasylosadolescentesLGTBI.Ad
ems,esnecesarioquehayaunverdadero
serviciosanitariouniversalygratuitodeatencinal
atransexualidad(operacionesdereasignacinde
sexo,entendiendoquenotodolotratadoenelservicios
anitariohadeserunaenfermedad);quela
reasignacindelsexonoimpliquenoperacinquirrgi
ca,nihormonasdeesterilizacinparaquesea
asumidaanivellegalyadministrativo,yquenoimpliqu
eobligatoriamentelaintervencin;reivindicarla
intersexualidadcomounaformalegtimadevivirunase
xualidadno-normativaylaposibilidadde
debateantelosprocesosmdicosnormalizadoresenmen
ores.
Trabajartantoenlascampaasdel17demayo,Dacontr
alaLGTBi-fobia,comoenladel28dejunio
cuandoreivindicamoselOrgulloyLiberacindelesbia
nas,gays,transexuales,bisexuales,intersexuales.
5.Qusignificatransversalizareldiscurso?
Signifca incorporar la perspectiva de gnero a
todos nuestros anlisis y as promover
consecuentementelatransformacindenuestrasformas
deseryhacer,luchandocontraelpatriarcado
entodassusmanifestaciones,puesigualquedefendamo
slanecesidaddereforzarlasolidaridadobrera,
esfundamentalpotenciarlasolidaridadentremujeres(
sororidad),facilitandolatomadeconcienciade
laopresinydominacindequehansidoysonobjetoenels
enodelpatriarcadoyarticulandolos
mecanismosnecesariosparasuperarlo.
Esnecesarioanalizarsienlosespaciosdedebateyela
boracinpoltica,comolosrganosdedireccin
yloscolectivos,seestn dandoformasderelacin yde
debatemasculinizadosqueimpidenla
participacindelasmujeresprincipalmente.
Ademsdetrasversalizareldiscursofeministadentrod
elasdemsluchassociales,tenemosque

incidirenlaperspectivadeclaseparticipandoenlasco
ordinadoras,plataformas,etc.feministasyaque
muchasveceselfeminismointerclasistaeselhegemnic
oenestetipodeespacios;debemosaportarun
discursoquerompaconelsistema,bajolaideaprincipal
dequeenelactualesimposibleromperconel
patriarcado.
Elincrementodelosrecortessobrelosderechosdelac
lasetrabajadoraagudizalafeminizacindela
pobreza,situacinqueconfguraapatriarcadoycapita
lismocomodosmacrorealidadessocialesquede
maneracontinuasocavanlosderechosdelasmujeres,pr
opiciandolaredistribucindelosrecursosde
unamaneraasimtricaysobreexplotandolafuerzadetr
abajofemeninaenlosmbitostantopblico
comoprivado.
Siaestoleaadimosademslacondicin
deserjoven,podemosencontrarnoscon datostan
preocupantescomoque,segnelConsejodelaJuventud,
en2011unamujerjovenconcontrato
temporalreciba,demedia,unsalarioequivalenteal3
94%
deldeunhombredemedianaedadcon
contratoindefnido;oqueunamujerdebetrabajardemed
ia54dasmsparaconseguirlamisma
remuneracinqueunhombre.
Unavezms,lasmujeressonlasmsperjudicadasenunco
ntextodecrisisquelosgobiernosliberales
aprovechan
pararecortaren derechoseigualdad,mostrandoun prof
undodespreciohaciatodas
aquellasherramientasymecanismosqueposibilitenuna
vanceenlaemancipacindelamujer,las
mejorasensuscondicionesdevidaylaplenaigualdad.Lo
srecortesendependenciayeducacin,as
comolaReformaLaboral(quesuponeunaprecarizacinyd
iscriminacinsalarialhacialasmujeres),
suponenundurogolpeenestembito,pretendiendovolve
ralmodelofamiliartradicionalyrelegandoa
lamujeralpapeldecuidadoraquehistricamenteelpatr
iarcadolehaimpuesto,realizandotrabajo
domsticonoremuneradoapesardesuponeralrededordel
41% delPIB.
Explicarcmosetransvers
alizaeldiscurso:
Enelmbitolaborallasmujeressonconsideradascomof
uerzadetrabajosecundaria,soportan
mayorestasasdeinactividad,temporalidady desemple
oqueloshombres.Adems,aquellasque
trabajanenlaesferaproductivarealizansuactividad
enpeorescondicioneslaborales,concentrndose
ensectorespeorvaloradosyremunerados,cobrandomen
orsalarioenigualtrabajoysufriendoabusos
laboralesquevandesdelaprivacindelderechoalabaj

apormaternidadhastaacososexualenelcentro
detrabajo.Aloanteriorhayqueaadirladoblepresenc
iadelasmujereseneltrabajoproductivoyenel
trabajodomsticoyreproductivo.Todoelloprovocala
sobreexplotacindelafuerzadetrabajodela
mujer,delaquesebenefcian,tantoelsistemacapitali
stacomoelpatriarcado.
Frenteaello,debemospotenciarundiscursofeminist
aquelucheporlaorganizacindelasmujeresen
elmundodeltrabajoatravsdelsindicato,siendoplen
asconocedorasdesusderechosydesulucha,y
trabajandoactivamenteenlosrganosqueenlosdifere
nteslugaresseadaptenalaluchaporlos
derechosdelamujerylaigualdad,ypermitantrabajare
nellosparaelimpulsodelaluchaenestembito
yenotrosmodelosdeorganizacin.
Debemosincidirenqueelsistemanoshahechoinfravalo
rartrabajosquesonesencialesparael
desarrollodelavidahumanaeintentardestruirlaidead
ominantedequeciertostrabajosnorequieren
unaformacinpreviaporquesoncosasquecualquierapod
rahacer.Esimprescindiblelavisualizacin
deltrabajoreproductivoquesedesarrollaenelmbitop
rivadoparaeldesarrollodelavidaenelplano
pblico,rompiendoconsuinvisibilidadyexigiendoder
echoslaboralesyeconmicos(exigiendola
coeducacincomomedioparaevitarlaprevisibleperpet
uacindelamujerenelmbitoprivado)paralas
personasquelodesarrollan,ademsdepolticasqueact
ensobrelacorresponsabilidadyelreparto
equitativodelastareas,ascomolasocializacindela
stareasdecuidado,evidenciandoladivisin
sexualdeltrabajocomounodeloselementosquemsdomin
acinejercesobrelasmujeres.
Enloscentrosdeestudiolasenseanzasmediassonelsen
oenelquesecimientanms
relacionesheteropatriarcalesdemaneraencubierta,l
legandoenmuchsimoscasosalaviolenciafsica
y/opsicolgica(presinsocial,degrupo,chantajes,e
tc),tantoenelmbitoacadmicocomoenelmbito
delasrelacionessociales,sexuales...Porellosehace
imprescindibleromperconlosrolesdegnero
desdelabase,fomentandoelempoderamientofrenteloim
puestoparaloqueesnecesarioincluir
nuestraperspectivafeministaenelincipientemovimie
ntoestudiantilpreuniversitario.
Nuestratareaesponerdemanifestolascontradiccione
squesedaneneldiscursoigualitarioentre

ambossexosquesemantieneenloscentrosdeestudio,pro
moviendounaenseanzatotalmenteantipatriarcalyerradicandocualquiergestosexistadelam
bientedelcentro.
Enlauniversidaddebemosaprovecharquelaconcienci
adegneroestunpocomsavanzadaporlo
quedebemosfomentarespaciosdeluchafeministaenlos
centrosdeestudioentornoaunaestructura
estableparaelimpulsodeasambleasfeministasquedeb
atanyactendesdeelaulas,analizandola
realidaddelasmujeresyevidenciandolascontradicci
onesdelsistemasexo-gneroysurelacinconel
capitalismo,ademsdeparticiparenmovilizacionesya
ccionesenlacalle.
Enelmovimientovecinaldebemosponerdemanifestolasl
uchassocialesquehansido
encabezadaspormujerescomoelejemplodelaCorralaenS
evillaoelamplionmerodemujeresquehay
enlaPAHyenlaRSP.Debemosponerdemanifestoelempoder
amientodelasmujeresenestos
contextosycmostaeslanicamaneradeabolirelpatri
arcado,laluchaatravsdelaconcienciacin.