La ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) o Entrevista para el Diagnstico
de Autismo - Revisada, de Rutter y otros, es una entrevista para evaluar a
sujetos con una edad mental mayor de dos aos de los que se sospeche puedan padecer autismo o un trastorno del espectro autista (TEA) La entrevista ADI-R se centra en la triada sealada en el DSM-IV y CIE-10: -Lenguaje-Comunicacin -Interacciones Sociales Recprocas -Conducta e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados. La Entrevista ADI-R consta de ocho secciones, que incluyen un total de 93 tems: A- Cuestiones bsicas (familia, educacin, diagnsticos, medicacin...) B- Preguntas introductorias para obtener una visin general del sujeto. 1-Preocupaciones actuales C- Anlisis de las primera etapas e hitos del desarrollo. -Comienzo de los sntomas 2-Edad (en meses) en que los padres lo notaron 3-Primeros sntomas que preocuparon a los padres 4-Comienzo percibido a posteriori -Hitos motrices 5-Primeros pasos sin ayuda -Enseanza del control de esfnteres 6-Adquisicin del control de vejiga (da) 7-Adquisicin del control de vejiga (noche) 8-Adquisicin del control intestinal D- Informacin sobre adquisicin, desarrollo y/o prdida de habilidades lingsticas fundamentales: 9-Edad de las primera palabras
10-Edad de las primeras frases
-Prdida de habilidades de lenguaje 11-Prdida de habilidades de lenguaje tras la adquisicin 12-Nivel de lenguaje comunicativo antes de la prdida -Tipo de habilidades de lenguaje perdidas 13-Prdida del habla espontnea de al menos 5 palabras 14-Prdida de la intencin comunicativa 15-Prdida de habilidades sintcticas (gramtica) 16-Prdida de articulacin (pronunciacin) 17-Edad en que la prdida del lenguaje se hizo evidente 18-Prdida de lenguaje asociada con la enfermedad fsica 19-Duracin de la prdida -Prdida general de habilidades 20-Prdida de habilidades (durante por los menos 3 meses) -Tipo de habilidades perdidas 21-Movimientos voluntarios de las manos 22-Habilidades motoras 23-Habilidades de la vida diaria 24-Juego imaginativo o constructivo 25-Interaccin y respuesta social 26-Edad en que la prdida de habilidades se hizo evidente 27-Prdidas asociadas con enfermedad fsica 28-Duracin de la prdida E-Funcionamiento de la comunicacin y el lenguaje 29-Comprensin de lenguaje simple
30-Nivel general de lenguaje
31-Uso del cuerpo de otra persona para comunicarse 32-Articulacin-Pronunciacin 33-Expresiones estereotipadas y ecolalia diferida 34-Vocalizacin social/"charla" 35-Conversacin recproca 36-Preguntas o expresiones inapropiadas 37-Inversin de pronombre 38-Neologismos/lenguaje idiosincrtico 39-Rituales verbales 40-Entonacin/volumen/ritmo/velocidad 41-Habla comunicativa actual 42-Sealar para expresar inters 43-Asentir con la cabeza 44-Negar con la cabeza 45-Gestos convencionales/instrumentales 46-Atencin a la voz 47-Imitacin espontnea de acciones 48-Juego imaginativo 49-Juegos imaginativos con sus iguales F- Anlisis del Desarrollo Social y del Juego 50-Mirada directa 51-Sonrisa social 52-Mostrar y dirigir la atencin 53-Ofrecimientos para compartir
54-Buscando compartir su deleite o gozo con otros
55-Ofrecimiento de consuelo 56-Calidad de los acercamientos sociales 57-Variedad de expresiones faciales para comunicarse 58-Expresiones faciales inapropiadas 59-Calidad apropiada de las respuestas sociales -Actividades favoritas/juguetes 60-Iniciacin de actividades apropiadas 61-Juego social imitativo 62-Inters por otros nios 63-Respuesta a las aproximaciones de otros nios 64-Juego en grupo con sus iguales 65-Amistades 66-Desinhibicin social G- Informacin sobre Intereses y Comportamiento 67-Preocupaciones inusuales 68-Intereses circunscritos 69-Uso repetitivo de objetos o inters en partes de objetos 70-Compulsiones/rituales 71-Intereses sensoriales inusuales 72-Excesiva sensibilidad general al ruido 73-Respuesta anormal a estmulos sensoriales especficos 74-Dificultades con cambios menores en las rutinas 75-Resistencia a cambios triviales en el entorno 76-Apego inusual a objetos
77-Manierismos de manos y dedos
78-Otros manierismos o movimientos estereotipados 79-Movimientos de manos en la lnea media del cuerpo H- Comportamientos de importancia clnica: agresiones, autolesiones, ataques epilpticos... 80-Marcha 81-Agresiones a cuidadores o miembros de la familia 82-Agresiones a otros fuera de la familia 83-Auto-lesiones 84-Hiperventilacin 85-Desmayos/ataques/ausencias 86-Edad en que la anormalidad se hizo evidente 87-Juicio del entrevistador sobre dicha edad -Habilidades especiales aisladas 88-Habilidad viso-espacial 89-Habilidad de memoria 90-Habilidad musical 91-Habilidad de dibujo 92-Habilidad de lectura 93-Habilidad de clculo