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AOS)
PIAGET:
Etapa preoperacional o intuitiva
Etapa de preparacin para el desarrollo de las operaciones concretas, por ello
resalta las limitaciones de esta edad.
Funcin simblica (formacin de smbolos mentales que representan objetos,
personas o sucesos ausentes). Posibilita anticipar un resultado, y traslado al
nio desde la accin prctica a la accin interiorizada
El dibujo, la imitacin, el juego, el lenguaje son modos de expresin simblica
(los nios dibujan lo que sienten, no lo que ven).
Imitacin interiorizada, es una forma de expresin y es una base para el
desarrollo social y comunicativo.
Juego simblico, actividad que estimula la memoria, la creatividad, la
planificacin, etc. Contribuye a desarrollar habilidades sociocognitivas y
ampliar al mundo social.
Tareas de conservacin: comprender caractersticas fsicas de los objetos
(conservacin del lquido)
Egocentrismo: el nio no conoce otras perspectivas diferentes a la suya
(tarea de las 3 montaas).
Pensamiento animista: los objetos inanimados estn vivos.
Fenomenismo (establecer lazos causales); Finalismo (todo tiene una causa);
Artificialismo (las cosas son construidas de modo artificial).
Segn Piaget :
El pensamiento preoperatorio tiene un funcionamiento asistemtico (no
utiliza reglas, lo que lleva al nio a conductas azarosas y errticas
guiadas por ensayo y error) y est basado en indicios perceptivos
(intuitivo).
Y la atencin se focaliza en rasgos perceptivos que tengan especial
atractivo frente a los dems.
A los 5 aos no ser capaces de verbalizar la fuente en la que haban
basado su juicio y dan explicaciones basadas en deseos y preferencias
personales.
A partir de los 5 aos comienzan a inducir el principio de sucesin segn
el cual todo nmero natural tiene su sucesor. Errores ms comunes :
es mayos que porque 4 es mayor que 2.