PLAN ANUAL DE TUTORIA

INSTITUCION EDUCATIVA No 62720188

CAETE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- INSTITUCIN EDUACTIVA :

No

627- 20188

: EDUCACION INICIAL Y

1.2.- NIVEL

PRIMARIA
1.3.- DIRECTOR

: LIC. PEDRO T. LUYO

MENDIETA
1.4.- SUBDIRECTORA

: PROF. LOURDES SANCHEZ S.

1.5.- TUTORES RESPONSABLES

Lic. Lina Marlene Sulca Godoy

Rosario Moreyra Anyarin
Adriana Vera Paredes
Hilda Morales Roque

PLAN ANUAL DE TUTORIA 2011

II .- FUNDAMENTACION
La IEP N 20188, se encuentra ubicada en la calle Prolongacin Jos Glvez del Distrito de
San Vicente, en una zona urbana marginal, recibe estudiantes de diferentes hogares que son la
base para la formacin en los diversos comportamientos, sabiendo que estos son el primer
contexto de aprendizaje, disciplina y convivencia.
La disciplina es un comportamiento humano, con cierta libertad que se rige por leyes o reglas,
elaboradas por la direccin, docentes, padres de familia y estudiantes.
Por todo lo dicho, nuestra Institucin se ha propuesto mejorar la convivencia y disciplina en
base al consenso y participacin democrtica de todos los agentes de nuestra comunidad, en un
ambiente de respeto, responsabilidad y tolerancia, valores que debemos ponerlos en prctica y
ensear con el ejemplo. .
III.- BASES LEGALES:
3.1.- Constitucin Poltica del Per.
3.2.- Ley No 28044, Ley General de Educacin y su modificatoria
Ley No 28123
3.3.- Ley No 27337, Cdigo de los nios y adolescentes.
3.4.- D.S. No 025-2001-ED- De la creacin de Tutora y Prevencin Integral en el
Ministerio de Educacin
3.5.- D.S. No 013-2004-ED- Reglamento de Educacin Bsica Regular.
3.6.- D.S. No 006-2004-ED-Lineamientos de la Poltica Educativa.
3.7.- R.M. No 667-2005-ED-Diseo Curricular Nacional
3.8.- R.M. No 0494-07-ED-Normas de gestin y organizacin de actividades en
instituciones pblicas y privadas.
3.9.- R.D .N 343 -2010 ED-Normas y actividades de tutora.
IV. DIAGNOSTICO
En nuestra Institucin se ve reflejada la convivencia y disciplina, en actitudes de solidaridad y
cambios positivos, existiendo algunas estudiantes que viven una crisis familiar que se

demuestra por la falta de apoyo de los padres, engreimiento, grupos cerrados, que van creando
conductas inadecuadas. Para solucionar estos problemas, hemos elaborado un Plan de trabajo
y as mejorar la disciplina en base al dilogo democrtico con nuestras estudiantes.

V. OBJETIVOS
GENERAL:
Promover un estilo de vida saludable mediante la prctica de valores que favorezca una
convivencia armoniosa en la comunidad educativa I.E.P.N 20188, fortaleciendo la autoestima
en nuestras estudiantes mediante el acompaamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su
formacin integral y liberadora.
ESPECIFICOS:
- Sensibilizar a los docentes padres de familia y estudiantes para lograr su participacin activa
en el cumplimiento de nuestro plan.
- Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad y tolerancia, para la
formacin integral de nuestras estudiantes.
- Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para lograr conductas adecuadas
gratificndolas verbalmente fortaleciendo su autoestima.
- Comprometernos a trabajar con tica profesional.
- Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de nuestra institucin que es el resultado
del trabajo mancomunado de toda la comunidad educativa.
VI.

METAS
Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad,
honestidad, libertad y tolerancia, para una convivencia armnica y democrtica.
Que los padres y madres de familia se comprometan a contribuir en la orientacin de
sus menores hijas.
Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participacin
activa del presente plan. Contar con ayuda de especialista (psiclogo), en base a aliados
estratgicos de la comunidad. Hacer convenios con diferentes instituciones para dar
charlas de orientacin a nuestras estudiantes a cargo de las docentes de grado.

VII. ESTRATEGIAS PARA LAS ESTUDIANTES:

- Visualizar videos sobre valores y analizarlos.

- Utilizar juego de roles, registro anecdtico, dilemas morales, sociodrama, estudio de casos,
etc.
- Realizar olimpiadas escolares deportivas y ginkana, paseos, para mejorar sus relaciones
entre pares en coordinacin con los docentes de educacin psicomotriz.
- Colocar carteles motivadores en el panel de la Institucin.
- Propiciar el manejo de emociones de las estudiantes en base a dinmicas y talleres.
- Elaborar y evaluar nuestras normas de convivencia.
VIII. FUNCIONES DE LOS TUTORES Y DOCENTES
- Elaborar el plan anual de tutora del grado.
- Dar confianza a sus estudiantes pero con respeto.
- Dar cumplimiento al Plan especfico Anual de tutora
- Recibir a las estudiantes en la puerta del colegio, para sensibilizarlas, expresando palabras
positivas y afianzar su autoestima (profesores de turno)
- Aprovechar todo momento para tener contacto con sus estudiantes y poder orientarlas.
- Realizar reuniones peridicas para analizar los hechos ms importantes que tengan que ver
con la disciplina y convivencia de estudiantes y docentes.
- Ensear con el ejemplo
- Establecer lmites y permitir libertades a nuestros estudiantes.
- Compromiso de llegar puntualmente a las horas de clase.
- Llegar anticipadamente a la I.E.P.
- En caso de ausencia de algn docente contar con el apoyo del co-tutor para no dejar
espacios.
- Actualizarse sobre los diferentes problemas que presenten nuestras estudiantes.

REA
PERSONAL
DEFICIENCIA EN LA PRACTICA DE VALORES PROBLEMA

IX.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA

CAUSA

ALTERNATIVA

ACTIVIDADES

EFECTO
DE SOLUCION
*Perdida de
valores:
Nias
irresponsabl
es,
desordenadas,
indisciplina
das,
con
baja
autoestima.

*Desinte
gracin
Familiar
*Desmotiva
cin..

*Educacin
en
valores:
Responsabilidad,
puntualidad,
veracidad,
solidaridad, etc.
*Elaboracin
y
cumplimiento de las normas
de convivencia del aula.
*
Conocimiento
del
reglamento interno de la I.E.
(Lectura)
* Charlas dirigidas a los
PP.FF. y alumnas :
-Deberes y derechos de los
padres e hijos.
*Lectura de pequeas obras
sobre
la
convivencia
democrtica.

*Elaboracin del plan anual de

tutora.
*Entrega de plan anual a los
tutores para la organizacin de
su plan anual de aula
*Elaboracin de plan tutorial de
aula.
*Reuniones trimestrales con
asesoramiento a los padres de
familia sobre el BUEN TRATO.
Haciendo uso de las TICS.
* Colocar carteles motivadores
en el panel de la Institucin. De
valores y buen trato
*Cumplimiento y aplicacin de
las normas de convivencia.
* Visita inopinada de directivos
para verificar el cumplimiento de
las normas de convivencia
*Reuniones de tutora por grado
con sus padres de familia.
* Aplicacin del plan lector

CRONOGRAMA
RESPON
SABLE
Comit de
tutora

D MA M J
X

J A S O N D

X
Tutor de
aula

Escuela
para
Padres
Personal
administra
tivo
Tutores de
aula.

X X X X X X X X X X

Tutores de
aula.
X X X X X X X X X X
Tutores de
aula.

X X X X X X X X X X

PERSONAL
REA
BAJO RENDIMIENTO ACADMICO PROBLEMA

CAUSA

Desinte
gracin
Familiar

ALTERNATIVA

ACTIVIDADES

EFECTO

RESPON
SABLE

DE SOLUCION

*Traumas
psicolgicos
.

*Juegos
de
(dinmica)

integracin

*Nias
agresivas,
.
introvertidas *Derivar los casos extremos
, nerviosas, a la DEMUNA, Comisara,
etc.
Fiscala.
*Proyectar videos educativos
con mensajes significativos

-Dinmica grupal de
integracin al grupo.

Tutor de
Aula

CRONOGRAMA
M

A M J

J A S O N D

X X X X X X X X X

SALUD CORPORAL Y MENTAL

REA
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR PROBLEMA

ALTERNATIVA
CAUSA

*Desconocimiento
de valor nutritivo
de los alimentos.

ACTIVIDADES

EFECTO

RESPON
SABLE

DE SOLUCION
*Desnutricin.
*Debilidad
Fsica y mental.
*Enfermedades:
Anemia,
obesidad, caries
dental, T.B.C.

*Charla sobre el
valor nutritivo de
los alimentos.

*Control y
supervisin del
desayuno y
Lonchera escolar.

Charla sobre el valor

nutritivo de los alimentos
haciendo el uso de los tics
(video)
Por grado

CRONOGRAMA
M A M J J

Tutor de
Aula

*Control y supervisin del

desayuno y Lonchera
escolar.

Tutor de
Aula

-Degustacin de platos
nutritivos a nivel de aula.

Tutor de
Aula

S O

N D

X X X

X X

X X

25

16

*Desnutricin.
*Enfermedades.

*Preparacin de
platos tpicos con
alto valor
nutritivo.

SALUD CORPORAL Y MENTAL

REA
ESCASA CONCIENCIA ECOLOGICA PROBLEMA

ALTERNATIVA
CAUSA

*Escasa
conciencia
ecolgica

ACTIVIDADES

EFECTO

CRONOGRAMA

RESPONSABLE
DE SOLUCION

Poco hbito de
-Elaboracin
y
higiene.
*Organizar el comit de evaluacin a travs
aseo del aula y realizar de lista de cotejos.
un control de sus logros.

M A M J J A S O N D
X
X
X
X
Tutor de Aula

Tutor de Aula
*Enfermedades:
Pediculosis,
parasitosis,
diarrea, TBC.
*Contaminacin.

*Mala
presentacin y
aspecto de los
ambientes de la
Institucin
Educativa.

*Prctica de hbitos de
higiene:
lavado
de
manos, etc.
*Campaa : Cabecitas -Supervisin
limpias
permanente del aseo
personal de las nias.

*Control diario de la -Organizacin

y
limpieza de las aulas, control del aseo en el
mobiliario, paredes, etc.
aula por la polica
ecolgica.
*Difundir el uso continuo
de los tachos de basura
con tapa.

Tutor de Aula
X X X X X X X X X X
Docente de aula

Comit de aseo del

Aula

SALUD CORPORAL Y MENTAL

REA
ESCASA CONCIENCIA
ECOLOGICA PROBLEMA

CAUSA

ALTERNATIVA

ACTIVIDADES

EFECTO

RESPONSA
BLE

DE SOLUCION
*Contaminacin.

Prevencin de desastres
naturales

Escasa
conciencia
ecolgica
*Contagio
de
enfermedades:
Clera,
*Difundir
el
uso
parasitosis, fiebre adecuado
de
los
tiroidea, hepatitis servicios higinicos.
viral.

Sensibilizar y
prevenir a la
comunidad
educativa a travs
de la
participacin en
los simulacros
-Elaborar carteles
para el buen uso
de los servicios
higinicos.

CRONOGRAMA
M A

Brigada de
defensa civil y
Tutor de aula

Tutor de Aula

M J J A
27

X X

11

S O N
13

17

X.- METODOLOGA:
Mediante la tcnica de talleres, dinmicas de grupo, dilogos, charlas,
exposicin de trabajos, juegos creativos, uso de libros de su inters, formacin
del comit de aseo, disciplina, etc.
XI.- RECURSOS:
11.1.- HUMANOS:
o Comunidad Educativa de la I.E. No 20188 Caete
o Otras Instituciones
0

Especialistas invitados

11.2.- MATERIALES:
Papelotes, videos, plumones, televisin, pizarra, cartulina, computadora,
champ, jabn, fluor, toalla, cinta adhesiva, papel bond, etc.
11.3.- FINANCIEROS
o

Los gastos sern cubiertos con los fondos recaudados de recursos

propios, de actividades programadas en el Plan Anual

o Donaciones.
o Comit de aula
XII.- EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del Plan y Evaluacin final de los resultados
alcanzados, las dificultades y sugerencias
Caete , Diciembre del 2010
______________________
. Lic.. Lina Marlene Sulca Godoy

_______________________
Prof. Adriana Vera Paredes

____________________
Prof. Luz Rosario Moreyra A

___________________
Prof. Hilda Morales Roque