1, PROPOSICIONES COORDINADAS 1.1 CLASIFICACION DE LA ORACION COMPUESTA Copulativas Disyuntivas COORDINADAS ‘Adversativas Restrictivas Exclusivas Distributivas Explicativas De Sujeto De C. Directo De Suplemento SUSTANTIVAS | De C. del sustantivo | De C. del adjetivo De C. del adverbio De C. del sustantivo | Especificativas Explicativas | De Atribato De C. Predicativo 1 | | De Sujeto De Atributo ADJETIVAS De C. Directo SUBORDINADAS De C. Indirecto | Sustantivadas De Suplemento De C, del Sustantivo De C. del Agjetivo | De C. del Adverbio De C. Circunstancial | De C. Agente De Lugar | Propias De Tiempo De Modo | ADVERBIALES Causes | | Finales | | Impropias Concesivas Condicionales Consecutivas | Comparativas 1.2 COORDINACION Y¥ SUBORDINACION Dos o més proposiciones son eoordinadas cuando ninguna de ellas depende sintécticamente de las otras, a ___ORACION io ] PROPOSICION 1 Nexo PROPOSICION 2 |6 Una proposicién es subordinada cuando depende sintécticamente de Ia oracién 0 de otra proposicién, Las proposiciones subordinadas se incrustan dentro de la oraciGn desempefiando cualquiera de las fun- cones del sustantivo (subordinadas sustantivas), del adjetivo (subordinadas adjetivas) o del adver- bio (subordinadas adverbiales) ORACION [ |__ PROPOSICION 1.3 PROPOSICIONES COORDINADAS A) COPULATIVAS Expresan una relacién de adicién 0 suma. Los mexos son: y, ¢, mi, amén de, junto con, ademas de. Ejemplos: Al villano dale el pie y se tomari la mano. te abatas por pobreza ni te ensalces por nobleza. B) DISYUNTIVAS Expresan una relacién de exclusién: una de las proposiciones excluye a la otra. Los mexos son: 0, u 0 bien, Bjemplo: te buseas un trabajo inmediatamente 0 te lo busco yo. ©) DISTRIBUTIVAS Expresan una relaci6a de alternancia entre dos 0 mas acciones que no se excluyen. Los nexos so -mplo: ya...a, ora...ora, bien..bien, unos...tros, aqut..all. En la fiesta unos cantaban, otros refan. D) ADVERSATIVAS Expresan una relacién de oposicién o contrariedad. Esa oposicién puede ser parcial (adversativas res- trietivas) o rota! (adversativas exelusivas). Enel primer caso una de las proposiciones corrige o restringe lo significado por la otra, pero no lo ex- cluye. Los nexos son: mas, pero, aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demés. Ejemplo: Al pobre le faltan muchas cosas, pero al avaro le faltan todas. Enel segundo caso las proposiciones son incompatibles: una excluye a la otra. Los nexos son: sino, sino que, mds que, antes, antes bien, mds bien. Bjemplo: Con ese tratamiento no ha perdido peso sino que ha engordado cinco kilos. ) EXPLICATIVAS Expresan una relaciGn de equivalencia: una de las proposiciones exptica o aclara el significado de la otra. Los nexos son: es decir, esto es, 0 sea. Ejemplo: Mi padre es otorrinolaringélogo.es decir, es médico especialista en nariz, garganta y ofdo. ACTIVIDADES7 3. PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS _ 3.1 COMO IDENTIFICARLAS Las proposiciones subordinadas sustantivas: + Van introducidas por un nexo o un infinitivo, que pueden ir precedidos de preposicién. a) El nexo es: Una eonjuneién (que o si): Me agrada (que te aficiones al deporte] Me preguntaron [si sabfa tu direccién} La prensa habla de [que subirén los impuestos] =O una forma interrogativa (qué, quién, quiénes, cudil, cules, dinde, cémo, cuando, cuénto): Desconozco [cudnto le ha costado ese coche} Digame [a qué hora llega el tren de Bilbao] No sé [a cuinto ascendié el importe de la consumi ) Cuando no hay nexo en su lugar aparece un infinitiv ‘Me apetece [estudiar con misica] Estoy harto de {hacer siempre Io mismo] = Son conmutables por un sustantivo o un sintagma nominal: Me agrada [que te aficiones al deporte] —> Me agrada tw aficién por el deporte. Me preguntaron (si sabia tu direcciGn] —> Me preguntaron tu direecién, La prensa habla de {que subir Ios impuestos] —> La prensa habla de la subida de los impuestos. Desconozco [cudnto le ha costado ese coche] -» Desconozco el precio de ese coche. Pero no siempre resulta fii encontrar un sustantivo o un sintagma nominal que reprodu: ficado de la proposicién sustantiva: Dime [qué hago yo ahora] > *Dime [...]. Por ello lo més senci- Ilo es conmutar toda la secuencia por un pronombre demostrativo neutro (ESTO, FSO 0 AQUELLO): Me agrada [que te aficiones al deporte] -> Me agrada ESTO. Me preguntaron [si sabfa tu direccién] > Me preguntaron ESTO. La prensa habla de {que subirn los impuestos] -> La prensa habla de ESTO. No sé [a cuanto ascendié el importe de la consumicién] -> No sé ESTO. in resumen: una proposicién subordinada sustantiva es toda aquella secuencia introducida por un nexo (conjuncién o forma interrogativa) 0 un infinitivo y conmutable por el pronombre demos- trativo neutro ESTO. 3.2 NEXO O INFINITIVO PRECEDIDOS DE PREPOSICION En muchas ocasiones el nexo o el infinitivo van precedidos de una preposicién: Digame a qué hora llega el tren de Bilbao. La prensa habla de que subirdn los impuestos. Me conformo con que se reconozea mi trabajo. Estoy harto de que siempre me echen a mi la culpa de todo. No sé a .cudnto ascendi6 el importe de la consumicién. ‘Me he cansado de esperar tanto tiempo.18 1 En todos estos casos, ;qué ocurre con Ia preposicién? {Forma parte de la subordinada sustantiva? La res- puesta es muy sencilla: la preposicién formarc parte de la subordinada sustantiva slo si entra dentro de Ja secuencia conmutada por el demostrativo ESTO. Vedmoslo con algunos ejemplos: Digame a (qué hora llega el tren de Bilbao] —> *Digame a ESTO (incorrecto). Digame [a qué hora llega el tren de Bilbao] ~> Digame ESTO (correcto). La preposicién a forma parte de la proposicién y va con el nexo. A WV La prensa habla de [que subirdn los impuestos] —* La prensa habla de ESTO (correcto). La prensa habla [de que subirdn los impuestos] —* *La prensa habla ESTO (incorrecto), La preposicién de no forma parte de la proposicién. 7) Me conformo con [que se reconozca mi trabajo] -> Me conformo con ESTO (correcto). Me cconformo [con que se reconozca mi trabajo] -» *Me conformo ESTO (incorrecto). La preposicién con no forma parte de la proposicién. = Estoy harto de [que siempre me echen a mfla culpa de todo] —> Estoy harto de ESTO (correcto). > Estoy harto (de que me echen a mi la culpa de todo} ~> *Estoy harto ESTO (incorrecto). La preposicién de no forma parte de la proposicién. No sé a {cusnto ascendié el importe de la consumicién} —> *No sé a ESTO (incorrecto). No sé [a cudnto ascend el importe de la consumiciGn} —> No sé ESTO (correcto). - La preposiciGn a forma parte de la proposiciGn. Me he cansado de [esperar tanto tiempo] —> Me he cansado de ESTO (correcto). Me he can- sado [de esperar tanto] > "Me he cansado ESTO (incorrecto). ) La preposicién de no forma parte de la proposicién, 3.3 LA FUNCION DE LAS FORMAS INTERROGATIVAS Cuando Ia subordinada sustantiva va introducida por una forma interrogativa (qué, quién, quiénes, cuél, cudles, donde, cémo, cuindo, cudnto), ésta, ademés de nexo, desempeiia una funcién sintéctica dentro de la proposicién sustantiva: sujeto, complemento directo, suplemento, complemento circunstancial. En estos casos se averigua su funcién recurriendo, como deciamos en el cuademo de trabajo n° 4(pig. 62), al procedimiento de la nominalizacién y transformacién enuneiativa, que consiste en poner Ia ora- cin interrogativa indirecta en forma enunciativa conmutando, al mismo tiempo, la particula interroga- tiva por.un sintagma nominal o un adjetivo: Desconozco [cuanto le ha costado ese coche] > Cudnto le ha costado ese coche ~> Ese coche le ha costado tres millones de pesetas. Como el sintagma nominal rres millones de pesetas desempeia la funciGn de cial, esa misma funcién sers la de la forma interrogativa cudnto, Circunstan- Adivina (quign viene esta noche] —> Quién viene esta noche —> Esta noche viene Jorge. El sustantivo Jorge y el pronombre interrogativo quién desempefian la funcién de sujeto. Dinos [en qué piensas] —> En qué piensas -> Piensas en Jas vacaciones. El sintagma preposicional en las vacaciones y la forma interrogativa en qué funcionan como, suplemento. Ignoro [qué es su padre] —> Qué es su padre — Su padre es abogado. EI sustantivo abogado y el pronombre interrogativo qué desempefian la funcién de atributo.25 3.4 LA FUNCION DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS La funeién de 1a subordinada sustantiva en la oracién compuesta ser la misma que la que d el pronombre demostrativo ESTO en la oracién simple: ida [que te aficiones al deporte] -> Me agrada ESTO. En esta oracién el demostrativo ESTO desempeiia la funcién de sujeto pues concuerda en niimero yy persona con el verbo, y ello se aprecia si aplicamos la prueba de Ia concordancia: Me agrada ESTO — *Nie agrada ESTAS COSAS (incorrecto) > Me agradan ESTAS COSAS (co- rrecto). Es decir, el verbo y el demostrativo tienen que ir en la misma persona y el mismo mimero porque, si no, la frase carece de sentido. ~__ Proposicida sustantiva Me agrada [que te aficiones al deporte ____ (ESTO) P. Verbal Sujeto | B) C. DIRECTO Me preguntaron [si sabia tu direccién] — Me preguntaron ESTO. Enesta oracidn el demostrativo ESTO desempefia Ia funcién de C. Directo pues es conmutable por el pronombre lo y no concuerda con el verbo en niimero y persona (como el sujeto): = Es conmutable por lo: Me preguntaron ESTO > Me LO preguntaron. =» No concuerda con el verbo en nimero y persona: Me preguntaron ESTO (el verbo va en plural y cel demostrativo en singular y la frase tiene sentido), Tae Oracién Ht Proposiiin sustantiva (Ellos) me preguntaron si sabia tu direccién L__@sto) C. Directo Sujeto ©) SUPLEMENTO La prensa habla de [que subirsn los impuestos] -» La prensa habla de ESTO. Me conformo con [que se reconozca mi trabajo] -* Me conformo con ESTO. Me he cansado de [esperar tanto tiempo] -> Me he cansado de ESTO. En estas oraciones los sintagmas preposicionales de esto y con esto desempefian la funcién de su- plemento (hiablar de, conformarse con, cansarse de). La proposici6n sustantiva es el término de ese sintagma preposicional. gba sae Orecita’ Proposicion sustantiva (Yo) meconformo con‘ -que se reconozca mi trabajo] | (ESTO) at E (prep) T ae Suplemento (S Prep) Sui erbal (SV) z ra D) ADYACENTE 0 COMPLEMENTO DE UN SUSTANTIVO temor a (que lo castigaran] le hizo cambiar de actitud ->El temor a ESTO le hizo cambiar de actitud En esta oracién el demostrativo ESTO es el término de un sintagma preposicional (de esto) que funciona como adyaeente o complemento del sustantivo ‘emor, que es, a su vez, el micleo del sin tagma nominal El temor a esto (que lo castigaran)..26 raci6n Prop. sustantiva EL temor a ‘que lo castigaran | le hizo cambiar de actitud (ESTO) E (prep) on Det (ait) _Nu (sust) Ady (S Prep) Sujeto (SN) P. Verbal (SV) ) ADYACENTE 0 COMPLEMENTO DE UN ADJETIVO Estoy harto de [hacer siempre lo mismo] —> Estoy harto de ESTO. El demostrativo ESTO es el término de un sintagma preposicional (de esto) que funciona como ad yacente o complemento del adjetivo harto, que es, a su ver, el micleo del sintagma adjetival harto de esto (hacer siempre lo mismo). i Oracién ‘Proposicién sustanti ] (Yo) estoy harto de hacer siempre fo mismo] __ STO) J T = Ady (SPrep) Copal Sujeto_ F) ADYACENTE 0 COMPLEMENTO DE UN ADVERBIO Ese equipo se encuentra lejos de [alcanzar el primer puesto] ~» Ese equipo se encuentra lejos de ESTO. El demostrativo ESTO es el término de un sintagma preposicional (de esto) que funciona como ad- yacente o complemento del adverbio lejos. que es. a su vez, el micleo del sintagma adverbial fejos de esto (alcanzar el primer puesto). . Oracién Proposicién sustantiva Ese equipo seencuentra. lejos de ‘aleanzar el primer puesto | (ESTO) E(prep) i | Nu (adv) Ady (SPrep) | 5A NP (verbo) C. Circunstancial (5 Adv) i Sujeto P. Verbal (SV) En resumen: —Las proposiciones sustantivas de sujeto y de complemento directo desempefian, respectivamente, Ia fun- cién de sujeto y de complemento directo de la oracié Las proposiciones sustantivas de suplemento, de complemento de,un sustantivo, de complemento de un adjetivo y de complemento de un adverbio funcionan como TERMINO de un sintagma preposi- ‘ional que actéa como: a) SUPLEMENTO (sustantivas de suplemento). b) ADYACENTE de un sustantivo que es el nticleo de un SN (sustantivas de complemento de un sus- tantivo). Ese SN no tiene por qué ser necesariamente el sujeto de la oracién: puede desempefiar cual- quier funcién (CD, CC, Atributo...). ©) ADYACENTE de un adjetivo que es el micleo de un S Adj (sustantivas de complemento de un ad Jetivo). 4) ADYACENTE de un adverbio que es el nticleo de un $ Adv (sustantivas de complemento de un ad- verbio). my A ry 7 nr1. PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS de Complemento de un Sustantivo Sanhes Subordinadas Adjetivas | de Atributo dde Complemento Predicativo Sustantivadas Las proposiciones subordinadas adjetivas se incrustan dentro de la oracién compuesta desempefiando cualquiera de las fnciones det adjetivo: adyacente 0 complemento del sustantivo (dentro de un sintagma nominal), atributo 0 complemento predieativo, Pero de la misma forma que el adjetivo puede sus- tantivarse, las proposiciones adjetivas también pueden hacerlo: en este caso se comportan como autén- ticas proposiciones sustantivas. 1) ADJETIVAS DE C. DE UN SUSTANTIVO 1.1 COMO IDENTIFICARLAS Las proposiciones subordinadas adjetivas en funcidn de complemento de un sustantivo: => Van introducidas por un nexo, un gerundio o un participio. ) Bl nexo es: Un pronombre relativo (que; ef que, la que, lo que, los que, las que; el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales: quien, quienes; ctvo, cuya, cuyos, Cuyas), que puede ir precedido de pre- pposiciOn; en este caso Ia preposicién sirve, como veremos mas adelante, para seftalar la funcién {que desempeita el pronombre relativo, por lo que siempre va dentro de la proposicién adjetiva. El perro [que ladra] no rmuerde. Le dieron todo [Lo que habia pedido}. Este es el coche (con el cual aprendf 2 conducir}. El sefior [a quien he saludado] es mi profesor de Lengua. sa es la familia [en cuya casa me alojé este verano]. —O un adverbio relativo (donde, como, cuando) El pueblo [donde nacié ese escritor] esté al sur de la Peninsula. No recuerdo la manera {como lo hizo]. Ain recuerdo los afios [cuando yo era nifio) ») Cuando no hay nexo, en su lugar aparece un gerundio o un participi Via Luis {despidiéndose de sus amigos) Fuimos a Huesca por la autovia [inaugurada el mes pasado]. => Forman parte de un sintagma nominal cuyo micleo (un sustantivo o un pronombre) es el antecedente del relativo, La proposicién adjetiva funciona como adyacente del ntcleo. El peo == queladra_—— no muerde. Det Nu Ady SN + Son conmutables por alguna de estas categorfas: un adjetivo calificativo, un participio, un sintag- ma preposicional o un adjetivo demostrativo (este/ese/aquel, y sus variantes de género y miimero). El perro [que ladra] no muerde — El perro ladrador no muerde (adjetivo) / El perro aquel no muerde (adjetivo demostrativo). Los trabajadores [a Jos que despidié la empresa] se han puesto en huelga de hambre —* Los trabajadores despedidos se han puesto en huelga de hambre (participio) Los trabajadores aque- los se han puesto en huelga de hambre (adjetivo demostrativo).Este es el coche [con el cual aprendi a conducir] —» Este es el coche de mi aprendizaje (sin- tagma preposicional). De todos modos, no siempre es posible realizar esas conmutaciones, En esos casos identificaremos, Ja proposicién adjetiva por el nexo, 1.2 LA FUNCION DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS Los pronombres relativos tienen una doble funeiGn: por un lado, actian como nexo de la subordinada adjetiva: pero, ademés, desempefian dentro de esa proposici6n una funcién oracional (Sujeto, C. Direc- to) 0 una funcisn sintagmitica (determinante o término de un sintagma preposicional). A) Euncién oracional. Para averiguar la funci6n del pronombre relativo se sustituye éste por el sustantivo, ronomibre 0 sintagma nominal que le precede: su funcién sera la misma que la de aquéllos.: Anoche vimos a la chica [que me prest6 los apuntes] -> Que me presté los apuntes ~» La chi- ‘ea (Sujeto) me prest6 los apuntes. El pronombre que es Sujeto. Fijate bien que si el antece- dente lleva una prepasicién, como en este caso (a + la chica), al hacer la conmutacién del re- lativo por su antecedente-no se incluye la preposicién, porque el resultado seria una construccién agramatical (“A Ja chica me prest6 los apuntes ELespecticulo [que presenciamos ayer] me gust6 -> Que presenciamos ayer —> El espect culo presenciamos ayer —> Presenciamos ayer el espectéculo (C. Directo). El pronombre que es C. Directo. B) Funcisn sintagmiitica. Los pronombres relativos pueden funcionar también como: a) Término de un sintagma preposicional, Esto sucede cuando el pronombre relativo Teva delante tuna preposicién. En estos casos la funcién de dicho sintagma preposicional se obtiene de Ia mis- ‘ma forma que en el apartado anterior: El chico fal que conoc’ este verano] me ha escrito varias cartas. En este ejemplo el SPrep al que consta de enlace (Ia preposicién a) y término (el pronombre relativo el que). Pero, a su vez, dicho SPrep desemperia la funcién de C. Directo, porque al sustituir el relativo el que por su antecedente (e! chico) el sintagma al chico actéa como C. Directo en la proposicién adje- tiva: A + el que conoct este verano > Al chico conoct este verano ~> Conocf a ese chico (C. Directo) este verano. +b) Determinante. Un caso especial lo constituye la forma cuyo/a/os/as. Este pronombre, de signifi- cado posesivo (equivale a la forma su o sus), actia siempre como determinante dentro del sin- tagma nominal del que forma parte: Entramos en un viejo casersn [cuya fachada era de pied]. En esta frase el sintagma nominal ccuya fachada (sujeto) consta del determinante cuya y el micleo fachada: Cuya fachada era de piedra —* Su fachada era de piedra. 1.3 LA FUNCION DE LOS ADVERBIOS RELATIVOS ‘Al igual que los pronombres, los adverbios relatives donde, como y cuando son bifuncionales: acttian como nexo, pero a la vez desempefian una funcién oracional. Sin embargo, esta funcién siempre es la misma: C. Circunstancial de Lugar (donde), C. Circunstancial de Modo (como) y C. Circunstancial de ‘Tiempo (cuando): El pueblo [donde nacis ese escritor] esté al sur de la Peninsula > Donde nacié ese escritor Ese escritor nacié alli (CCL). No recuerdo Ja manera [como lo hizo] —> Como lo hizo —> Lo hizo asi (CCM). Atin recuerdo Tos afios {cuando yo era nfo] —> Cuando yo era nifio —* Yo era nifio entonces (CCT). 4 ACTIVIDAD" 1.4 SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUSTANTIVAS. LA FORMA “QUE” En muchas ocasiones tanto las subordinadas adjetivas como las sustantivas van introducidas por la for- ‘ma que; en el primer caso se trata de un pronombre relativo y en el segundo, de una conjuncién: Los j6venes piensan (que la vida es muy larga] (Subordinada sustantiva /“que” conjuncién) Me ha gustado mucho e! libro [que me prestaste] (Subordinada adjetiva / “que” pronombre relativo). La noticia de [que habias aprobado] nos alegré (Subordinada sustantiva / “que” conjuncién) El asunto [de que te hablé] me preocupa (Subordinada adjetiva / “que” pronombre relativo) Estamos hartos de [que no se tengan en cuenta nuestras opiniones] (Subordinada sustantiva “que” conjuncién). ‘Toma la llave [con que se abre 1a puerta] (Subordinada adjetiva / “que” pronombre relativo) ero, zodmo se diferencian unas de otras?: 1) En las subordinadas adjetivas la forma que (pronombre relativo) puede conmutarse por el susan tivo, pronombre o sintagma nominal que le precede (y que es su antecedente): Me ha gustado mucho el libro [que me prestaste] ~> Que me prestaste > Me prestaste el libro. E] asunto [de que te hablé] me preocupa -> De que te hablé —» Te hablé ‘Toma Ja llave [con que se abre la puerta] —* Con que se abre la puerta -> La puerta se abre con lallave. Ayer Vimos al hombre [que nos arreglé la televisién] —> Ayer vimos a-el hombre [que nos arre- ls la televisiGn] ~> Que nos arregl6 la televisién —> ELhombre nos arreglé la televisiGn. Sin embargo, el que de las subordinadas sustantivas (conjuncién) no tiene antecedente, es decir. ro puede sustituirse por un sinfagmaa nominal que vaya delante: Los jévenes piensan [que la vida es muy larga] —> Que la vida es muy larga -> *Los jévenes le vida es muy larga (incorrecto). Lanoticia de (que habias aprobado] nos alegré —> Que habas aprobado — *La noticia hebias aprobado (incorrecto).. Estamos hartos de [que no se tengan en cuenta nuestras opiniones] —> No hay un sustantivo 0 sintagma nominal por el que pueda sustituirse. 2) Las subordinadas sustantivas son conmutables por el pronombre demostrativo neutro ESTO, ESO © AQUELLO: Los jovenes piensan (que la vida es muy larga] -> Los jovenes piensan ESTO. La noticia de [que habfas aprobado] nos alegrs -> La noticia de AQUELLO nos alesr6. Estamos hartos de [que no se tengan en cuenta nuestras opiniones] -» Estamos hartos de ESO. En cambio, las subordinadas adjetivas son conmutables por el adjetivo demostrativo ESTE, ESE. ‘© AQUEL, o sino, como dijimos mas arriba, por un adjetivo calificativo, un participio o un sintagma preposicional: Me ha gustado mucho el libro [que me prestaste] - Me ha gustado mucho el libro AQUEL. Los asuntos [de que te hablé] me preocupan > Los asuntos AQUELLOS me preocupan. ‘Toma la lave [con que se abre la puerta] -> Toma la llave ESTA, 1.5 COMO SE ANALIZAN LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS Para analizar estas proposiciones debemos tener muy claro que forman parte de un SN. En este sintagma Ja subordinada adjetiva funciona como complemento o ADYACENTE de un sustantivo (0 un pronom- bre) que es, a su ver, el miécleo del sintagma, Ese mismo sustantivo es, también, el antecedente de! re- lativo.Ejcmplo1 Oracién ‘Proposicin adjetiva El sefior quien he saludado] es mi profesor de Lengua ‘Dat_“Na Ady _ 2 Sujeto (SN) Ejemplo 2 __ Oracién Proposicign Adjetiva Aiinrecuerdo los afios. [cuando fi Ejemplo 3 Proposicign Adjetva 7 Entramos en una casa [~cuya fachada era de piedra Nx Det Nu ‘Sujeto (SN) ‘Ady. TSN) CCL (SPrep) En el andllsis sintéctico de estas proposiciones hay que identificar muy bien: 1) La funcién del pronombre o adverbio relativo. En los ejemplos anteriores: ademas de nexo, Térmi- no de un Sprep, C. Circunstancial de Tiempo y Determinante. 2) La funeién de la proposicién adjetiva (que seri siempre la de advacente) 3) La funci6n del sintagma nominal del que forma parte la proposicién adjetiva, En los ejemplos ante- riores: Sujeto, C. Directo y Término de un sintagma preposicional (que es, a su vez, C. Circunstan- cial). Y, ademis: 4) Cuando el relativo es la forma cuyolaiosias, la funcién del sintagma nominal donde esti incluido aquél, En el tercer ejemplo dicho sintagma (cuya fachada) acta como Sujeto. '5) Cuando el relativo va precedido de preposicién, Ia funci6n del sintagma preposicional del que for- rma parte. En el primer ejemplo ese sintagma (a quien) es C. Directo. 1.6 CLASES DE SUBORDINADAS ADJETIVAS Las proposiciones adjetivas en funcién de complemento de un sustantivo pueden ser especificativas 0 explicativas. Las primeras restringen el significado del sustantivo (El perro que ladra no muerde); tas cexplicativas resaltan la significacién del sustantivo y van entre comas (Nosotros, que somos personas hon radas, no actuamos asi). I) SUBORDINADAS ADJETIVAS DE ATRIBUTO Y C. PREDICATIVO Aunque se trata de casos muy aislados (y, ademés, propios de la lengua coloquial), en algunas ocasio- nes las subordinadas adjetivas desempefian la funciGn de atributo 0 de complemento predicativo: El café est que arde (= muy caliente) —> Adjetiva de Atributo. Tu hermano est que muerde (= furioso) — Adjetiva de Atributo. Del examen de Fisica Jorge salié que daba pena (= desolado) —> Adjetiva de C. Predicativo. Los soldados legaron que se caian (= agotados) ~>Adjetiva de C. Predieativo. Q Cc TIVInaAnh A29 3. SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS 3.1 COMO IDENTIFICARLAS = | Las proposiciones adjetivas sustantivadas: ] => Van introducidas por los relativos ef que, la que, fo que, los que, las que / quien, quienes | cuanto, ‘cuanta, cwantos, cuantas. Ejemplos: [EL que no ayuda] estorba. [Quicn sicmbra vientos] recoge tempestades. Le dieron [cuanto habia pedido). ‘Sin embargo, no forman proposiciones adjetivas sustantivadas los pronombres relativos cuyo, cuya, cuyos, cuyas y el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales. Tampoco lo hacen los adverbios re- lativos donde, como y cuando; éstos, cuando no llevan antecedente, introducen subordinadas adver- biales (pues equivalen a un adverbio): El libro esta [donde lo dejaste] —> El libro esta allf. (Adverbial de lugar), Haz el trabajo [como te han dicho] — Haz el trabajo asi.(Adverbial de modo) Iné de vacaciones [cuando termine los exdmenes] -> Iné de vacaciones entonces. (Adverbial de tiempo) => A diferencia de las adjetivas, carecen de antecedente expreso, Su antecedente esté implicito: [El que no ayuda] estorba -> EL individuo [que no ayuda] estorba. [Quien siembra vientos] recoge tempestades — La persona [que siembra vientos] recoge tempestades, Le dieron (cuanto habfa pedido] ~> Le dieron todo [lo que habfa pedido). = Son conmutables por alguna de las formas de fos pronombres demostrativos: estas | ese, esa, es0, esos, esas / aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas. ste, esta, e810, estos, [La que no ayuda] estorba -> Aquella estorba. [Quien siembra vientos] recoge tempestades -> Este recoge tempestades. Le dieron (cuanto haba pedidio] — Le dieron eso. | Ignoro [de lo que seré capaz ese hombre] -* Ignore aquello. Ayud a (ewantos acudieron a él] —> Ayud6 a aquellos. ‘Sin embargo, [as sustantivas s6lo son conmutables por la forma neutra de los pronombres de- mostrativos (est0 | eso / aquello): : ‘Me agrada [que te acuerdes de mi cumpleafios] > Me agrada esto. q Y las ajetivas lo son por un adjetivo demostrativo, pero no por un pronombre: La pelicula [que me recomendaste] me gust6 — La pelicula aquella me gust6, 3.2 LA FUNCION DEL RELATIVO ‘Como sucede con las adjetivas, en las subordinadas adjetivas sustantivadas el relativo tiene una doble fun- cidn: por un lado es el nexo; ¥, por otto, desemperia una funeién oracional (Sujeto, C. Directo) 0 sin= tagmatica (Término de un sintagma preposicional). Para identficar su funcién se aplica el procedimiento de la conmutaeién por un pronombre de- mostrativo (y no por el antecedente, puesto que no lo hay): (El que no ayuda] estorba > El que no ayuda —> Este (Sujeto) no ayuda, El relativo ef que es Su- Jeto. Le dieron [cuanto habia pedido] —> Cuanto habia pedido -» Esto habfa pedido -> Habia pedido esto (C. Directo). El relativo cuanto es C. Directo.30 to) Ayud6 a [cuantos acudieron a él] -> Cuantos acudieron a él -> Aquellos (Sujeto) acudieron a él. El relativo cuantos actia como Sujeto. Ignoro [de lo que serd eapaz ese hombre] —> De lo que sera capaz. ese hombre ~> De esto sera ca paz ese hombre ~> Ese hombre sera capaz de esto (Término del sintagma preposicional de esto que es, a su vez, adyacente del adjetivo capaz; este adjetivo es el mticleo del SAdj capaz de esto, que funciona como atributo). EI relativo /o que desempefia la misma funcién que el demostrat vo, ¢s decir, Término de un SPrep. No sé [a lo que te reficres] > A lo que te reficres —> A exo te refieres —r Te refieres a eso (Teét- ‘mino del sintagma preposicional a eso, que funciona como Suplemento). El elativo lo que desemperia, Ja funcién de Término. D VA 3.3 EL RELATIVO PRECEDIDO DE PREPOSICION ‘Como ocurria con las sustantivas, el nexo de las adjetivas sustantivadas puede ir precedido de preposi Ignoro de Jo que sera capaz ese hombre. Ayud6 a cuantos acudieron a él = No sé alo que te refieres. No sé con Jos que cuento para la fiesta. = El procedimiento para saber si la preposicién forma parte de 1a adjetiva sustantivada 0 no es el mismo ‘que el que aplicabamos en las sustantivas, slo que ahora la conmutacién se hard con cualquier forma del pronombre demostrativo: Cc Ignoro [de lo que seré capaz ese hombre] —> Ignoro ESTO (correcto). Ignoro de {lo que seré paz ese hombre] -> “Ignoro de ESTO (incorrecto). La preposicién forma parte de la proposicién subordinada incidiendo sobre el pronombre relativo. A Ayud6 [a cuantos acudieron a él] > *Ayudé ESTOS (incorrecto). Ayud6 a [cvantos acudieron a él] -> Ayud6 a ESTOS (correcto). La preposicién incide no sobre el relativo sino sobre toda la proposicién, por lo que queda fuera de aquélla, No sé [a lo que te refieres] —» No sé ESTO (correcto). No sé a [lo que te refieres] —+ "No sé a ESTO (incorrecto). La preposicién incide sobre el relativo y forma parte de la subordinada. No sé [con los que cuento para la fiesta] -> No s6 ESTO (correcto). No sé con [los que cuento para la fiesta] ~r *No sé con ESTO (incorrecto). Como en el ejemplo anterior, la preposicién va con el pronombre relativo por lo que pertenece a la subordinada, De todos modos, en algunas ocasiones la preposicién incide simulténeamente sobre la proposicién bordinada y sobre el pronombre relativo. Esto sucede cuando tanto este como aquella desempefian la mis- ma funcién. Ayer saludamos a Jos que vimos en la playa —» Ayer saludamos a [a los que vimos en la playa]. En esta frase tanto la subordinada adjetiva sustantivada como el pronombre relativo desempefian 1a funcién de término de un sintagma preposicional que es C. Directo. Vesmoslo: uncién de la proposicién subordinada: Ayer saludamos a [alos que vimos en la playa] —> Ayer saludamos a ESTOS. Aqui el pronom- bre demostrativo y la proposicién subordinada actiian como término de un sintagma preposicio- nal que es C. Directo, Funcién del pronombre relativo: ‘Ayer saludamos a [alos que vimos en la playa] —> A los que vimos en la playa —> A estos cen la playa -> Vimos a estos en la playa. El relativo forma parte de un sintagma preposi estos) que también funciona como C. Directo.3.4 LA FUNCION DE LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS. Si en pdginas anteriores hemos dicho que las subordinadas adjetivas sustantivadas equivalen a un pro- nombre demostrativo, su funcién sera la que desempeie el pronombre en la oraci6n simple que resul- te de realizar dicha sustitueién, A) SUIETO: [Quien canta} su mal espanta > Aquel su mal espanta -> Aquel (Sujeto) espanta su mal. Quien canta: Subordinada adjetiva sustantivada de Sujeto. B) ATRIBUTO: [EI que ha roto la puerta] es Luis ~» Aquel (Atributo) es Luis. El que ha roto la puerta: Subordi- nada adjetiva sustantivada de Atributo, ©) C.DIRECTO: Le dieron [cuanto habia pedido] — Le dieron aquello (C. Directo). nada adjetiva sustantivada de C, Directo. ‘uanto habfa pedi 1D) TERMINO de un Sintagma Preposicional que funciona como: ~C.Direeto. ‘Ayer saludamos a {los que vimos en la playa] —> Ayer saludamos a esos (C. Directo). (A) los que xvimos en la playa: Subordinada adjetiva sustantivada de C. Directo. C. Indireeto, Ayer entregué el documento a [quien tu padre le comprs el piso] -> Ayer entregué el documento a ge (C. Indirecto). (A) quien tu padre Je comprs.el piso: Subordinada adjetiva sustantivada de C. Indirecto. = Suplemento. ‘Debes pensar en [lo que te conviene] —> Debes pensar en eso (Suplemento). Lo que te conviene: Subordinada adjetiva sustantivada de Suplemento. Complemento Adyacente de un sustantivo, Es muy dura la vida de [los que trabajan en Ia mina] —> Es muy dura la vida de aquellos (Adya ccente del sustantivo vida). Los que trabajan en ja mina: Subordinada adjetiva sustantivada de Com- plemento de un sustantivo. Complemento o Adyacente de un adjetivo. Esta obra es digna de [quien la ha hecho] — Esta obra es digna de aquel (Adyacente del adjetivo digna ), Quien la ha hecho: Subordinada adjetiva sustantivada de Complemento de un Adjetivo. —Complemento o Adyacente de un adverbio. Ese hombre siempre estuvo cerca de [euantos le necesitaban] ~» Ese hombre siempre estuvo cer~ ca de aquellos (Adyacente del adverbio cerca). Cuantos le necesitaban: Subordinada adjetiva sus- tantivada de Complemento de un adverbio. — Complemento Circunstancial Yo salgo con [quien me apetece] -> Yo salgo con ese (C. Circunstancial). Quien me apetece: Su- bordinada adjetiva sustantivada de C. Circunstancial —C. Agente. El cantante fue aplaudido por [los que asistieron al concierto] —» El cantante fue aplaudido por aque- Tos (C. Agente). Los que asistieron al concierto: Subordinada adjetiva sustantivada de C. Agente.5 SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS ¥ ADJETIVAS SUSTANTIVADAS: - SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS aaa ADJETIVAS ‘SUSTANTIVAS SES ADJETIVAS ‘Solo son conmutables porla | Son conmutables por Son conmutables por Conmutacton | FOTMA Menta de los cualquier forma de los ‘cualquier forma de los CormutaciOn | prenombresdemestrativs: | pronombres demastrativs | adjetives demostratves (si mostrativas | © €80,aquello, | (masculino, femenino, neutro, | no, por un adjetivo calificativo, a singular o plural). un participio o un sintagma preposicional). Sujeto /C. Directo / Sujeto / Atributo /C. Directo / | C. de un sustantivo. A veces, Suplemento /C. de un C.Indireeto /Suplemento/ | y en expresiones cologuiales, — Funcin | Sustamtivo/C. de un adjetivo/ | C. deun sustantivo /C. de un | Atributo 0 C. Predicativo wan) ©. deun adverbio. adjetivo / C. de un adverbio / . Cireunstancial / C. Agente. Las conjuneiones que 0 si Las formas interrogativas qué, quién, quiénes, eudl, | eis dnde, mos cuindo, cuanto. (Ademés de nexo desempefian una funcién dentro de ta . Nexo | proposicién.) | Solo los relativos ef que, la | Cualquier pronombre 0 | ‘que, 10 que, los que, las que, | adverbio relativo. a ‘quien, quienes, cuanto, cuanta, | (Ademés de nexo desempeitan | cuanto, cuantos, cuantas. tuna funcién dentro de la (Ademés de nexo desemperian | proposicién.) una funcién dentro de la | proposicién.) | Cuando no hay nexo aparece Cuando no hay nexo aparece | un infinitive, tun gerundio 6 un participi. Nexo | La preposicién unas veces La preposicién siempre incide | La preposicién unas veces ido de | incide sobre el nexo y otras | sobre el nexo, por lo que incide sobre el relativo y otras sicién | sobre la proposicién. forma parte de la subordinada. | sobre toda la proposicién, edente | Sin antecedent. Antecedente implicto. Antecedente explicito, 61. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR, MODO Y TIEMPO 1.1 PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES de Lugar | Propias { de Modo z de Tiempo Causales - Adverbiales Finales Impropias Concesivas Condicionales Circunstanciales No intensivas Consecutivas Intensivas | ‘Comparativas Son subordinadas adverbiales aquellas proposiciones que equivalen a un adverbio y que, por fo tan- to, desempefian la funcién de C. Cireunstancial (adverbiales propias); o bien las que, sin ser conmu- tables por un adverbio, desemperian la funcién caracteristica de estos, es decir, la de C. Cireunstancial (adverbiales impropias). De todos modos, las comparativas y las consecutivas constituyen tn caso es- pecial. 1.2 SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR Las proposiciones subordinadas adverbiales de Lugar: = Van introducidas por el adverbio relative donde (precedido o no de preposicién), que funciona como nexo y, la vez, como C. Circunstaneial de Lugar. Eloche no esté [donde lo dejaste ayer] NwccL sas aves vienen de [donde hace frio] NwCCL => Son conmutables por un adverbio de lugar (aqui, ah, alli). El coche no esta [donde lo dejaste ayer] —+ El coche no esté allf Esas aves vienen de [donde hace frio] > Esas aves vienen de alli = Desempeiian la funcién de C. Circunstancial de Lugar del verbo de la oracién de la que forman parte, El coche no esti [donde lo dejaste ayer] cect. 1.3 SUBORDINADAS ADVERBIALES DE MODO Las proposiciones subordinadas adverbiales de Modo: = Van introducidas por un nexo o un gerundio. a) Actian como nexo: idverbio conjuntivo como: Hazlo [como quieras]4 © Los adverbios segin, conforme: Ordena estos libros [segtin te he indicado] Las locuciones conjuntivas como si, como para, segtin que: Esa pareja se ha despedido [como si no fueran a verse nunca més} {Como para acercarla] mi mirada la busca (Neruda) b) Cuando no hay nexo en su lugar suele aparecer un gerundio: Ese hombre habla [miréndote fijamente a los ojos} = Son conmutables por un adverbio de modo (ast) Hazlo [como quieras] —> Hazlo asi Ordena estos libros (segiin te he indicado] —> Ordena estos libros asi =» Desempefian la funcién de C. Circunstancial de Modo del verbo de la oracién: Esa pareja se ha despedido [como sino fueran.a verse nunea més} ccm 1.4 SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO Las proposiciones subordinadas edverbiales de Tiem => Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo (injinitivo, ge- rundio o participio). 1) Funcionan como nexo: © El adverbio conjuntivo cuando y los adverbios mientras y apenas (= tan pronto como). ‘Ven a verme [cuando acabe la clase] No escuches misica [mientras estudias] © Las locuciones conjuntivas a medida que, al tiempo que, ala vez que, tan pronto como, una ‘vez que, nada mas que, no bien, en cuanto, en el instante que, ahora que, antes de que, después de que, siempre que, primero que .. [Una-ver.que llegues a Paris] Ilémame por teléfono [Ahora que estds tranquilo}, cugntame lo que sucedi6 [Siempre que Hlego tarde a casa), mis padres estén intranquilos ACTIVIDAD b) Formas no personales del verbo: © El infinitivo precedido de 1a contraccién al (a + el) 0 las locuciones nada més, al poco de. [ALlegar a casa}, me lamaron por teléfono [Nada més llegar a casa}, me llamaron por teléfono [Al poco de llegar a casa], me llamaron por teléfono © El gerundio. [Yendo yo hacia mi casa}, me encontré con tu hermano © El participio. TAcabada la clase], los alumnos salieron del aula = Son conmutables por un adverbio de tiempo (entonces, ahora, antes, después, luego). [Una vez. que Hegues a Paris] escribeme una postal > Escribeme una postal entonces ‘Ven a verme [cuando acabe la clase] —> Ven a verme luego = Desempefian la funcién de C. Circunstancial de Tiempo: {ALllegar a casa}, me lamaron por teléfono ccr1.5 LAS FORMAS DONDE, COMO Y CUANDO. No debes olvidar que: A) Las formas dénde, e6mo y eusindo (con acento) pertenecen a la categoria de los adverbios interro- ‘gativos e introducen proposiciones subordinadas sustantivas interrogativas indirectas. Estas propo- siciones son conmutables por un pronombre demostrativo neutro (esto, eso o aquello): Dime [d6nde vives] —> Dime eso No sé [emo ha podido hacerlo] —> No sé esto No recuerdo [cuiindo lo vi por tiltima vez] > No recuerdo aquello Los adverbios interrogativos dénde, cémo y cudndo son bifuncionales: ademés de actuar como nexo {ntroductor de la proposicién subordinada, desempefian la funcién de C. Cireunstancial de lugar (dérn- de), de modo (cémo) y de tiempo (cudndo). Dime [dénde vives] > Dénde vives -> Vives all NwCCL No sé [ema ha podido hacerlo] ~> Cémo ha podtide hacerlo —> Ha podido hacerlo asf Nx/CCM No recuerdo {cusindo lo vi por ultima vez] —> Cusndo to vi por tiltima vez. > NYCCT — Lo vi por tiltima vez ayer B) En cambio, las formas donde, como y cuando (sin acento) introducen: 18) Proposiciones subordinadas adietivas, conmutables por los adjetivos demostrativos este / ese / aquel (0 cualquiera de sus variantes de género y niimero), un adjetivo ealificativo o un sintagma pre- posicional: No conozco el lugar [donde ocurié el accidente] > No conozco el lugar aquel / No conozco el lugar del accidente Se ignora la manera [como lo hizo] — Se ignora la manera aquella Adin recuerdo los afios [cuando yo era nifio] —> Adn recuerdo los afios de mi infancia (o de mi nifiez) / Adin recuerdo los afios aquellos / Adin recuerdo los afios infantiles En estos casos las formas donde, como y cuando son adverbios relatives: ‘+ Llevan delante un sintagma nominal que es su antecedente (en los ejemplos anteriores el lu- ‘gar, la manera y tos aitos). ‘* Pueden sustituirse por la preposiciGn en seguida del pronombre relativo que (o ef que / a que Hos que I las que). No conozco el lugar [donde ocurrié el accidente] > No conozco el lugar en que (0 ene que) ocurrié el accidente Se ignora la manera [como lo hizo] —> Se ignora la manera en que lo hizo. Ain recuerdo los afios [cuando yo era nifio] ~+ Atin recuerdo los afios en que (o en los que) yo era nifio, ‘© Como sucedfa con los adverbios interrogativos, desempefian una doble funcién: nexo y C. Cir- ceunstancial de lugar (donde), de modo (como) y de tiempo (cuando).10 b) 0, como hemos visto en los epigrafes 1.2, 1.3 y 1.4, proposiciones subordinadas adverbiales de lugar, de modo .o de tiempo, que son conmutables por los adverbios alli, asf o entonces, respec- tivamente. Iné [donde me apetezca] —> Iré alli Haz el trabajo [como quieras] —> Haz el trabajo asi [Cuando sea mayor], estudiané Medicina —> Estudiaré Medicina entonces En este caso, c@ qué categorfa pertenecen las formas donde, como y cuando?: + Donde es un adverbio relativo cuyo antecedente est implicto (funciona como nexo y CCL) ‘+ Como y cuando estén en el limite entre los adverbios y las conjunciones, por lo que algunos prefieren denominarlos adverbios conjuntivas (o conjunciones adverbiales). Sélo desempefian la funcién de nexo. CATEGORIA | FUNCION | TIPO DE PROPOSICION | DONDE | Acverdio interrogativo | Nexoy CCL fat Sorina gs E ™ Subordinada sustantiva as) Aa , inwerrogativa indirecta(conmutable |Z G} como | adverbio merrogaivo | Nexoy COM | ree ron ombre demostrativo (5 Z Zz — neuwo:esto/eso/aquetlo) |S 2) CUANDO | Adverbio interrogative Nexo y CCT a2 Adverbio relative DONDE | (conmutable por en que | Nexoy CCL. y con antecedente explicito) < Subordinada adjetiva B< Adverbio relative seuy| (Conmutable por un adjetivo — |Z COMO | (conmutable poren que | N%*°¥CCM) Gemostrativo, un adjetivo [S53 y-con antecedente explicito) calificativo o un sintagma Sa preposicional) S e Adverbio relative Nexoy CCT E Z| CUANDO | (conmutable por en que g y con antecedente explicito) F) pope | AAverbio relative (con Nexoy CCL | sithordinada adverbial de lugar 8 amtecedente implicito) (Conmatable poreladverbio allt) | _ : Nexo} Subordinada adverbial de mod Bs 4 ubordinada adver o |ZB oe arene caste (Conmutable pore adverbio ast) | 3 = 2 s 4 Nexo Subordinada adverbial de tiempo |5 | CUANDO | Adverbio conjuntivo (conmutable por el adverbio ‘ee | | emtonces) ACTIVIDAD 23. SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES, FINALES Y CONCESIVAS 3.1 PROPOSICIONES ADVERBIALES CAUSALES Expresan el motivo o la razén por la que se produce un hecho. = Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo (infinitivo, ge- undio o participio). ) Funcionan como nex * Las conjunciones causales porque, puesto que, ya que, pues, como, que, dado que, visto que, por si, Me he puesto el abrigo [porque tengo frio]. {Como no has venido] pensé que te encontrarias mal. ‘No hagas ruido, {que me duele la cabeza). + Las locuciones conjuntivas a causa de que, en raz6n de que, en virtud de que, debido a que en vista de que, gracias a que, por culpa de que, merced a que, habida cuenta de que, toda ‘ver. que, siendo asf que, comoquiera que, en tanto que, por cuanto, [En_vista de que el tema no tiene solucién}, no Ie des més vucltas. Me localizaron répidamente (gracias a que llevaba conmigo el mévil] Ese hombre tiene dinero (habida cuenta de que ha trabajado mucho}, ) Formas no personales del verbo: ‘* Elinfinitivo precedido de las preposiciones por o de, la contracci6n al (a + el) 0 las locucio- nes prepositivas de significado causal a base de, a fuerza de, merced a. Le pusieron una multa [por no respetar el limite de volocidad] Estoy cansado [de tanto leer]. [Al no disponer de coche], voy al trabajo a pie o en autobis. CConsiguié lo que se proponfa [a fuerza de insistir una y otra vez]. * Elgerundio, [Habiendo estudiado tan poco], es normal que te hayan suspendido. © El participio. [Deshordado por los acontecimientos], tuvo que presentar la dimisi6n. = Desempefian la funcién de C. Cireunstancial de Causa del verbo de la oracién a la que pertenecen: Me he puesto el abrigo [porque tengo frio]. CC Causa 3.2 PROPOSICIONES ADVERBIALES FINALES Expresan el fin 0 propdsito con el que se realiza una accién, = Van introducidas por un nexo o un infinitivo. ) Funcionan como nexo: © Las conjunciones para que, a que, por que, que. Este verano busca un trabajo [para que sepas lo que cuesta ganar el dinero) ‘Ve [aque te curen esa herida). Me dolfa la cabeza y salfa la calle [por que me diera el aire]. ‘Me gusta esa camisa. Trae [que me la pruebel. Las locuciones conjuntivas a fin de que, con con el objeto de que, con vistas a que. Le han extirpado un pequefio tumor [con el propSsito de que se lo analicen} Vengo [a fin de que me informen sobre las condiciones de ese préstamo]. itencién de que, con el propésito de que22 b) En lugar del nexo puede aparecer un infinitivo precedido de las preposiciones para, a, por 0 las, locuciones prepositivas a fin de, al objeto de, con vistas a, con el fin de, con miras a, con el objeto de. Me he comprado este libro [para leerlo este verano en la playa]. El capitén envié a un grupo de soldados [a explorar el terreno]. Me he matriculado en una academia [con vistas a preparar las oposiciones}. => Desempeiian la funcién de C, Cireunstancial de Finalidad (CCF) del verbo de la oracién de la que dependen. ‘Vengo [a fin de que me informen sobre las condiciones de ese préstama). cc 3.3 PROPOSICIONES ADVERBIALES CONCESIVAS. Expresan una objecién, obstdculo o dificultad que no impide el cumplimiento de lo indicado en la ora- cin a la que pertenecen. = Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio © participio). ) Funcionan como nexo: © Las conjunciones aunque y cuando. [Aunque la mona se vista de seda}, mona se queda. Le negaron el permiso, [cuando tenfa derecho a é1} © Eladverbio conjuntivo ast. {Asf le maten}, no da su brazo a torcer. Las locuciones conjuntivas aun cuando, aun si, si bien, asf y todo, por mucho que, por ‘mis que, bien que, mal que, y eso que, a pesar de que, pese a que, con todo y con eso, ade- ‘mis de que, encima de que, aparte de que. [A pesar de que hace mucho frio], saldré a dar una vuelta [Por mas que se lo pedimos}, el profesor no accedis a cambiar la fecha del examen. Ese seguro, [si bien es muy caro], merece la pena. Ese chico dejara de estudiar, [mal que les pese a sus padres]. Le han suspendido, [y eso que ha ido todo el afio a una academia]. b) Formas no personales del verbo: ‘* Elinfinitivo precedido de las preposiciones con o para, o las locuciones prepositivas pese a, a pesar de. {Con ser tan rico}, no sabe disfrutar de la vida. {Para ser tan estudioso}, sus resultados académicos no son muy brillantes. {Pese a intentarlo una y otra vez}, no logré ingresar en la Academia Militar. ‘¢ El gerundio, solo o precedido de los adverbios aun, hasta 0 incluso. {Sintigndolo mucho}, debo irme a casa. [lncluso cojeando}, consiguié terminar la carrera. ‘* El participio, solo o precedido de los adverbios aun, incluso o hasta. (Terminadas las obras de la autopistal, atin no Ia han abierto al piblico. [Hasta herido de muerte}, el toro embistié al torero. => Desempefian la funcién de C. Circunstancial Concesivo del verbo de la oracién. (Ver cuaderno de trabajo n° 3: Las funciones oracionales, pig. 39.) [A.pesar de que hace mucho frio], saldré a dar una vuelta. (CC Concesivo ACTIVIDAD 35. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES, CONSECUTIVAS Y COMPARATIVAS 5.1 PROPOSICIONES ADVERBIALES CONDICIONALES, “Expresan la condicidn para que se cumpla lo enunciado por la oracién. = Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio o participio). a) Funcionan como nexo: © Las conjunciones si, como, cuando. {Si dices las verdades), pierdes las amistades. [Como no te des prisal, llegaremos tarde al concierto. No seré tan exigente ese profesor [cuando habéis aprobado casi todos}. Las locuciones conjuntivas a no ser que, si es que, es que si, con tal que, con tal de que, siem- pre que, a condicién de que, con la condicidn de que, en el caso de que, con que, s6lo con ue, a menos que, a poco que, siempre y cuando, suponiendo que, en el supuesto de que. Haré ese trabajo (siempre que me paguen bien). Aprobars [slo con que te esfuerces tn poco). No aceptard la invitacién [ano ser que le insistan mucho}, Déselo [con tal de que se calle). Te concederin el préstamo [a condicién de que presentes un buen aval] ) Formas no personales del verbo: © El infinitivo precedido de las preposiciones con o de, o las locuciones prepositivas en e280 de, con tal de, a cambio de, a condicién de. (Con presentar el carnet de estudiante] te hardn un descuento.. [De haberlo sabido}, yo también habria solicitado esa beca. [En_caso de necesitar tu ayuda], ten la seguridad de que te la prestard. * El gerundio. [lnsistiendo un poco més), habrias conseguido el permiso. © Elparticipio. [Acabada la gasolina), no podremos co ‘mos continuar el viaje). = Desempefian la funcién de C. Cireunstancial del verbo de la oracién de la que dependen. ISidices las verdades], pierdes las amistades. C, Cireunstancial ar el viaje (Si se acaba la gasolina, no podre- 5.2 PROPOSICIONES ADVERBIALES CONSECUTIVAS Expresan la consecuencia de una acciGn, Pueden ser intensivas 0 no intensivas. A) Consecutivas intensivas: = Van introducidas por el nexo conjuntivo que, apoyado en un elemento intensificador que le prece- de. Funcionan como intensificador: © Los adverbios tan y tanto, Este chico es tan timido [que no se atreve a hablar en paiblico). ‘Tanto va el céntaro a la fuente [que al final se rompe). © Los adjetivos tal / tales, tanto / tanta / antos / tantas. ‘Atal extremo llega su simpatfa [que es muy apreciado por todos]. Habla de tal manera [que da gusto escucharle]. Ese hombre ha sufrido tantos desengaiios [que ya no se fia de nadie]. © Eladjetivo indefinido wn / una / unos / unas. ‘Te miraba con una tristeza [que te encogfa el coraz6n]* Bladjetivo distributivo cada. Esa persona te cuenta cada pelfcula (que es dificil tomarla en serio}. ‘+ Las formas qué, quién, cusl, c6mo, dénde, cudnto, cudndo. iQué le habré dicho el jefe en su despacho [que ha salido llorando}! ; iCémo serd de organizada esa chica, [que le da tiempo a todo}! ‘= Desempefian la funcién de complemento o adyacente del elemento intensificador. Tanto va el céintaro a la fuente, [que al final se rompe] —> El eéntaro va a la fuente tanto ‘ {que al final se rompe]. El cdntaro va a la fuente tanto. que al final se rompe ‘ Nu “Ady ‘ (adv) (Prop. consecutiva) © Circunstancial (SAdv) B) Consecutivas no intensivas ‘ Van introducidas por las conjunciones luego, conque o pues, o las locuciones conjuntivas por lo tan- to, por consiguiente, as{ pues, en consecuencia, asf que, de modo que, de manera que, de forma que, de suerte que. Pienso, [luego existo}. Me duele la cabeza, [conque habla més bajo]. Este libro no lo necesito de momento; [pot Io tanto, puedes quedértelo unos das) 5.3 PROPOSICIONES ADVERBIALES COMPARATIVAS, Seitalan el término de referencia en una comparacién. = Van introducidas por un nexo apoyado en un elemento cuantificador. Ese cuantificador es un adverbio (més, menos, tan, tanto), una locucién adverbial (igual de) 0 un adjetivo (tanto, tanta, tantos, tantas). ‘¢ Enlas comparativas de superioridad el nexo es la conjuncién que o la preposicién de, que in- cciden sobre el adverbio més. Juan es més alto [que tu hermano}. Juan es mas prudente (de lo que parece]. ‘© En las comparativas de igualdad los nexos son las conjunciones como o que. La primera in- cide sobre los adverbios tan o tanto, y la segunda sobre la locucién adverbial igual de. Antonio es tan delgado [como Pedro] ‘Tu hermano trabaja tanto [como su novia. He leido tantos libros [como ti]. Antonio es igual de inteligente (que su hermano]. * En las comparativas de inferioridad el nexo es la conjuncién que o la preposicién de. Ambas inciden sobre el adverbio menos. Ahora tengo menos ganas de viajar [que antes}. Este chico es menos brillante [de lo que él se cree]. ACTIVIDAD 5 = Con mucha frecuencia, el verbo de la proposicién comparativa es el mismo que el de la oracién, y por eso esti omitido. ‘Tu hermano trabaja tanto [como su novia] > Tu hermano trabaja tanto [como su novia (trabaja)]. Juan es més alto {que su hermano] > Juan es més alto (que su hermano (es)]. = Las proposiciones comparativas desempefian la funciGn de complemento o adyacente del elemen- to cuantificador que aparece antes. Tuhermano trabaja tanto. como su novia Nu ‘Ady (adv) (Prop. Comparativa) ©. Gireunstancial (SAdv)