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Recoleccin de los datos cuantitativos

El captulo presenta una definicin de medicin en el contexto de las ciencias


sociales, as como los requisitos que todo instrumento de medicin debe reunir:
confiabilidad, validez y objetividad. Diversos mtodos para determinar la
confiabilidad, validez y objetividad son revisados. Adems, se analizan y ejemplifican
las principales maneras de medir en los procesos investigativos: escalas de
actitudes, cuestionarios, anlisis de
contenido, observacin,
pruebas
estandarizadas, sesiones en profundidad y utilizacin de archivos.
Una vez que hemos seleccionado el diseo de investigacin apropiado y la
muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e hiptesis, la
siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre los atributos,
conceptos, cualidades o variables de los participantes, casos sucesos comunidades
u objetos involucrados en la investigacin.
Los investigadores deben asegurarse de recolectar de forma idnea los
datos, de acuerdo con el planteamiento del problema y as minimizar la posibilidad
de cometer errores al recolectarlos. Elaborar un instrumento de medicin requiere
todo un proceso y existen diferentes alternativas para recolectar los datos:
entrevistas o cuestionarios y otras mas.
De acuerdo con la definicin clsica del trmino, ampliamente difundida,
medir significa asignar nmeros a objetos y eventos de acuerdo con ciertas reglas.
Sin embargo, en la ciencia, no siempre lo que queremos observar es directamente
medible. Muchas veces el concepto que deseamos investigar se hace observable a
travs de referentes empricos asociados a l.
Un instrumento de medicin adecuado es aquel que registra datos que
representan verdaderamente los conceptos que el investigador tiene en mente.
Desde luego, no hay medicin perfecta. Es casi imposible que representemos con
exactitud variables tales como la inteligencia, o la motivacin, pero debemos
acercarnos todo lo posible a la representacin del concepto que el investigador tiene
en mente mediante el registro de referentes empricos, y el instrumento de medicin
que elijamos o desarrollemos ser central en esta cuestin.
Toda medicin o instrumento de recoleccin de los datos debe reunir dos
requisitos esenciales: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento de
medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto,
produce iguales resultados.
En este caso, debemos elegir un instrumento que obviamente se encuentre
disponible y est a la mano para as poder utilizarlo sin violar ningn derecho de
autora y sea posible su aplicacin, en este aspecto debemos cuestionarnos si en
realidad podemos aplicarlo.
Asimismo, debemos seleccionar el que: se haya generado lo ms
recientemente posible; se cite con mayor frecuencia y amplitud en la literatura;
reciba mejores evaluaciones por expertos de asociaciones acadmicas y
profesionales; demuestre mayor confiabilidad, validez y objetividad; se pueda aplicar
ms a nuestro planteamiento y propsito de recoleccin de los datos; se adecue
mejor a nuestra muestra y contexto, y empate en mayor medida con las aptitudes
que tenemos (que estemos ms calificados para utilizarlo).

Solamente deben seleccionarse instrumentos que reporten fiabilidad, validez


y objetividad; ya que no es posible confiar en una forma de medir que carezca de
este tipo de evidencia clara y precisa. Cabe sealar que algunos instrumentos se
han validado para contextos latinoamericanos y espaoles
Tambin debemos tomar en cuanta que el instrumento elegido se adapte al
ambiente de nuestro estudio; es decir, se realizan algunos ajustes en la
presentacin, instrucciones, tems (preguntas, categoras de observacin, etc.).
Tambin se revisan cuidadosamente el lenguaje y la redaccin. ste es el caso de
instrumentos que se traducen y validan.
Si ninguna de las dos opciones anteriores resultan satisfactorias, entonces
tenemos la opcin de desarrollar uno propio. ste puede elaborarse a partir de
varios instrumentos previos, de nuevas concepciones e tems, o bien, una mezcla de
stas. Para tal efecto, idealmente debe generarse un conjunto de tems o categoras
para los indicadores de cada dimensin, con el apoyo de un grupo de expertos en
una o varias sesiones del tipo denominado lluvia de ideas. Posteriormente, someter
a los tems a evaluacin de otros expertos y redactar la introduccin e instrucciones.
Es necesario aclarar que en una investigacin hay dos opciones respecto al
instrumento de recoleccin: Podemos elegir un instrumento ya desarrollado y
disponible, el cual deber adaptarse a los requerimientos de nuestro estudio en
particular o podemos construir un nuevo instrumento de medicin de acuerdo con la
tcnica apropiada para ello. Si no conseguimos un instrumento ya probado en otras
investigaciones (encontradas durante la construccin del marco terico), y se debe
construir uno, o si se encuentra alguno, pero debe adaptarse para que sirva a los
fines de nuestro trabajo.
El mas comn de los mtodos de recoleccin de datos durante una investigacin,
podramos decir que es el cuestionario o entrevista, el cual consiste en un conjunto
de preguntas respecto a una o ms variables a medir. Dependiendo del enfoque que
le hayamos dado a nuestra investigacin, estas preguntas se podrn usar en una
encuesta, una entrevista, u otro instrumento de recoleccin de dato
Durante la creacin de un cuestionario tenemos la opcin de elegir la forma
en la cual formularemos nuestras preguntas, sean estas abiertas o cerradas, estas
tambin pueden depender del enfoque cuantitativo o cualitativo- que hemos
elegido.
Es conveniente iniciar con preguntas neutrales o fciles de contestar, para
que la persona que responde vaya adentrndose con comodidad al cuestionario. Es
indispensable que pensemos cuales son las preguntas ideales para iniciar estas
deben lograr que quien responde se concentre en el cuestionario.
Ambos tipos de preguntas tienen sus ventajas y desventajas, las preguntas
cerradas son fciles de codificar y preparar para su anlisis; requieren un menor
esfuerzo por parte de los respondientes. La principal desventaja de las preguntas
cerradas reside en que limitan las respuestas y en ocasiones, ninguna de las
categoras preseleccionadas coincide con lo que las personas tienen en mente.
Mientras que las preguntas abiertas son particularmente tiles cuando no
tenemos informacin sobre las posibles respuestas de las personas o cuando esta
informacin es insuficiente. Su mayor desventaja es que son ms difciles de
codificar, clasificar y preparar para el anlisis. Adems, el nivel educativo, la
capacidad de manejo del lenguaje y otros factores pueden afectar la calidad de las
respuestas. Responder a preguntas abiertas requiere de un mayor esfuerzo y de
ms tiempo. Este tipo de preguntas se utilizan a menudo en cuestionarios de corte
cualitativo.

Una idea clave, para no tropezar con asuntos insalvables en este momento de la
investigacin o para no tomar decisiones que conduzcan al error, es hacer un buen
proyecto de investigacin. En la etapa de la planificacin debe quedar claramente
establecido y justificado qu instrumento se va a utilizar; cmo, dnde y a quines se
les aplicar; qu instrucciones se les va a brindar a los sujetos o participantes; qu
datos son los que se sometern a tratamiento y cules otros no sern tomados en
cuenta; cmo se van a tratar los mismos y cmo se llegar desde los datos a la
teora.

BIBLIOGRAFIA
Sampieri, R. H. Metodologia de la investigacin (5ta Edicion ed.). Mexico D.F.,
Mexico.