Construccin de Analogas de Diseo Orgnico Aplicadas a

la Investigacin Arquitectnica.
Autores: Dr. Carlos Csar Morales Guzmn
Mtro. lvaro Hernndez Santiago
Luis Anselmo del ngel del ngel
Facultad de Arquitectura, Regin Poza rica-Tuxpan

Metodologa de la Investigacin Arquitectnica en el Aula.

-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras.

Integrar lneas de generacin del conocimiento en el programa educativo, para el adquirir un
aprendizaje investigador, esto deriva a:
1.-La aplicacin de mtodos de diseo por medio del descubrimiento anlogo (Binica,
Bioforma, Fractal, etc).
2.-La adecuacin Geomtrica de los experimentos, para interpretar la metodologas de
descubrimiento.
3.-Aplicacin a un Proyecto pragmtico de la vida real.
4.-Asimilacin y desarrollo tecnolgico adecuado a una necesidad.

Uso Estratgico de
las TICs
parti partido
arquitectnico
TICs, programas de
praxis
Argumentacin
computo
profesional
terica
Procesos de Composicin arquitectnica
(Experimentacin)
Posturas de Interpretacin y
Geometrizacion.
Fenmeno de
Interpretacin Contextual
de Medio Fsico
(Interaccin con el Medio
Ambiente)

Hiptesis Proyectual,
(paradigma positivista),

Mtodos y Procesos
de Diseo

Se usen mtodos y
tcnicas de investigacin
participativa (Pensamiento
Complejo)

Buen Resultado
arquitectnico

1.-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras.

Conceptualizacin del proceso de diseo arquitectnico.

informacin
context
o

socia
l

tecnolgi
ca

proble
ma

Proceso
creativo

Argumentac
in terica

TICs

+
GEOMETR
A

Praxis
profesion
al

programas
de
computo

Modulaci
n

+CONCEPT
OS
+FUNCIN

Aproxi
macio
nes
formal
es
(hipte
sis)

1.-Estrategias innovadoras en el proceso

de ideacin y en el principio bsico de
composicin.

TICs
programa
s de
computo

Actividad Investigadora derivada de la Prctica profesional

Argumentar de manera terica el mtodo de diseo.
La visin de la composicin arquitectnica como un proceso
complejo.
El proceso de ideacin desarrollar composiciones formales con el
uso de
programas de cmputo

Argumenta
cin terica

Argumenta
cin terica

1.-Estrategias innovadoras en el proceso

de ideacin y en el principio bsico de
composicin.

Composicin formal a travs de modelos tridimensionales

2.-Presentacin del proyecto de estrategias innovadoras.

Metodologa del Diseo Arquitectnico.

Concepto de
cuerpos articulados.

Referencia de
estructuras
plegables.

Concepto Iconogrfico
de estructuras
flexibles.

Simulaciones
Estructurales.

Metodologa del Diseo.

Concepto de
agrupaciones
adaptables.

Referencia de puntos
de modulacin.

Conceptos esquemtico
de agrupaciones
adaptables.

Adecuaciones
Geomtricas.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso

de ideacin y en el principio orgnico.

Generar sistemas

Observa el crecimiento.

Interpretar los limites y el

orden.

Partiendo de estos referentes orgnicos se crear un

modelo conceptual terico.

Teora del Crecimiento Orgnico como

Diseo Tecnolgico.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso

de ideacin y en el principio orgnico.

Sistemas de Redes y
Ritmos.

Experimentacin conceptual de adaptacin

estructural y espacial en el entorno.

La
elaboracin
de un sistema
de redes y
ritmos
espaciales,
ayuda a crear
espacios
micro y
macro.

2.-Estrategias innovadoras en el proceso

de ideacin y en el principio orgnico.

Sistema Estructural
Alternativo

Los sistemas prefabricados ayudan a generar

espacios mas verstiles y multi funcionales,
generando una sistema estructural alternativo.

Morfologa
Espacial.

Morfologa Fractal
Lineal.

Las distintas adaptaciones geomtricas del organismo celular

ayudan a generar diferentes fachadas que condicionan la figura final
del modelo, asimila la forma del terreno como la hara las clulas
orgnicas.

-Anlisis de resultados de su experiencia docente al aplicar un proyecto sustentado en estrategias innovadoras.

Primeramente la sistematizacin de la investigacin en el aprendizaje

acadmico dentro del aula como generacin del conocimiento.
La informacin de apoyo, como manuales didctico que faciliten la
elaboracin de las tareas.
Establecer parmetros de entrega con mediciones optimas para un
desempeo del alumno.
Realizar productos experimentales prcticos, consecuencia de la
realizacin de tareas de investigacin, etc.

Anlisis de impacto que gener en sus alumnos, la aplicacin de proyecto basado en estrategias innovadoras.

El alumno desarrolla temas de investigacin que permiten en realizar una

tesis para la obtencin de grado.
Aplicar distintas metodologas de diseo para la realizacin de un proyecto
arquitectnicos.
Desarrollara Habilidades de pensamiento complejo para integrar otras
disciplinas a su proyecto.

Ventajas de la aplicacin de estrategias innovadoras.

Se desarrolla investigacin dentro del programa educativo.

Se realizan investigaciones conjuntas entre estudiantes y profesores para
cultivar una lnea de generacin del conocimiento en el CA.
Genera prototipos innovadores para cubrir varias funciones
arquitectnicas.
Se genera nuevo conocimiento para aplicacin de manuales didcticos y
libros de desarrollo pedaggico.

Obstculos:

Requieren mucho apoyo para realizar las actividades

La investigacin se realiza de manera superficial
No existe hbito por la lectura
Diferentes ritmos de aprendizaje
Un porcentaje bajo cuenta con equipo de computo
Se requiere mucho esfuerzo para Transversalizar las competencias
Internet como parte de las TICs solo se usa para buscar informacin
No hay Transversalidad con las otras materias
Poco uso de Software especializados

reas de oportunidad:

Nuevas tecnologas para facilitar los procesos creativos

como ligar las TICs a los nuevos procesos innovadores de
aprendizaje
construccin de metodologas de la composicin
la complejidad en los procesos de la composicin arquitectnica
identificar las competencias que se desarrollan con el uso de las
TICs
Generacin de Temas para Trabajos Recepcionales.
Desarrollar una Metodologa del Diseo.
Interpretacin de su contexto para produccin de investigacin
Aplicacin de Temas de Investigacin.