The TWI Times

Mrs. Springer and Mrs. Mohrs Classes

ISSue 23 - March 4th
los salones de maestra springer y mohr
la edicin 23-el 4 de Marzo

Announcements/
Important Dates

ThiswasMs.
Conwayslastweek
withusandMrs.Mohr
willbereturningto
schoolonMonday,
March7th.Weareall
excitedtoseeMrs.
Mohragainbutwill
missMs.Conwayand
aresothankfulforthe
timewegottospend
withher!
OnTuesday,March
22from10:0010:30,
wewillbehavingour
SpringMusicconcert.
Allfamiliesare
welcometoattend.
Areminderthat
conferencesbeginin
March.Ourschedule
isasfollows:

NakomaHeights
:

Noticias/ Fechas
importantes

Esta semana fue la

ltima semana que
Ms. Conway est con
nosotros y Mrs. Mohr
regresar
a
la
escuela lunes el 7 de
marzo. Estamos muy
emocionados
para
estar con Mrs. Mohr
pero
vamos
a
extraar
a
Ms.
Conway y estamos
muy
agradecidos
para todo el tiempo
que estbamos con
ella!
El martes el 22 de
marzo
a
las
10:0010:30,
tendremos
el
concierto de msica.
Todas las familias

 March16
March22

GlacierEdge
:
March15
March24
Pleasebringyourchildtothis
conference.Ifyouwantthe
conferenceatGlacierEdge
pleaseusethefollowing
link:
http://vols.pt/NoWxDK
.If
youwouldlikethe
conferenceatNakoma
heightsusethesheetthatis
inyourchildstakehome
foldertoselectthedateand
timethatworksforyou.

Wewillhavespring
breakfromMarch
25thApril3rd.Wewill
resumeclasseson
Monday,April4th.

estn invitadas para

asistir.
Un recordatorio que
las
conferencias
empiezan en marzo.
El
horario
es:
NakomaHeights:
16demarzo
22demarzo

GlacierEdge:
15demarzo
24demarzo

Por favor traiga su hijo/a ala

conferencia. Si quiere la
conferencia en Glacier Edge
usar
el
enlace:
http://vols.pt/NoWxDK
.
Si
quiere la conferencia en
Nakoma Heights usa la hoja
que est en la carpeta de su
hijo/aparaescoger lafechay
horaquepuedeasistir.

Tendremoslas
vacacionesde
primaverael25de
marzohastael3de
abril.Regresaremos
alaclaselunesel4
deabril.

Lectura
Enlecturaenespaolesta
semanaaprendimossobreel
lenguaje
formal
y
informal
y
tambinaprendimossobre
cmopodemoshablarsobre
lascosasquetenemos
usandolaspalabras
mo
,
tuyo

y
s
uyo
.
Practicamosde

usarestaspalabrasusando
eltemadelacomunicacin
enelpasadoypresente.

Reading
InSpanishliteracythisweek
welearnedabout
formal
and
informal
languageandalso
welearnedabouthowwe
cantalkaboutthethingsthat
wehaveusingthewords
mine
,
yours
,
his/hers
.We
practicedusingthesewords
withinthethemeof
communicationinthepast
andpresent.Wealso

Tambinpracticamosde
cantarlacancinentera
sobreelpasadoypresente.

Enlecturaeningls,
continuamosdeterminarla
unidaddelasfiguras
histricas.Aadimosla
ltimafiguraanuestralnea
deltiempo,CsarChvez.
Losestudiantestrabajaron
conunaparejaparaleer
sobreCsarChavez.
Tambinhablamossobre
comoChveztienelachen
sunombreyhicimosuna
listadepalabrasquetienela
letrach.Losestudiantes
tambintuvieronla
oportunidadparainvestigar
unafigurahistrica.
Escribimosunalistaylemos
unabiografasobresu
persona.

practicedsingingtheentire
songofthepastandpresent.

InEnglishliteracy,we
continuedfinishedupourunit
onhistoricalfigures.We
addedourfinalhistorical
figuretoourtimeline,Cesar
Chavez.Studentsworked
withapartnertoreadabout
CesarChavez.Wealso
talkedabouthowChavezhas
achinhisnameand
createdalistofwordsthat
havechinthem.Students
alsohadtheopportunityto
researchahistoricalfigureof
theirchoice.Theylistedto
andreadthebiographyabout
theirperson.

Writing

Escritura

InSpanishwritingthisweek
wewroteaboutdifferences
andsimilaritiesbetween
technologyinthepastandin
thepresent.Wealsoworked
onwritinganswersto
comprehensionquestionsin
oursmallgroups.

DuringourEnglishtime
studentsworkedtogetherin
pairstowrite12sentences
aboutwhattheylearned
aboutCesarChavez.They
alsoworkedonfillingoutan
informativewritingtemplate
abouttheirhistoricalfigureof
choice.Thistemplate

Enespaolestasemana
escribimossobrelas
diferenciasysemejanzas
entrelatecnologaenel
pasadoypresente.Tambin
escribimoslasrespuestasde
preguntasdecomprensin
enlosgrupospequeosde
lectura.

Duranteeltiempodeingls
losestudiantestrabajaron
juntosenparejaspara
escribir12oracionessobre
loqueaprendieronsobre
CsarChvez.Tambin
trabajarondellenaruna
formadeescrituraeducativo
sobresufigurahistrica.

includedanintroduction,
threefacts,andaconclusion.
Thentheyworkedon
publishingtheirresearchby
writingitoutonpaper.We
alsopracticedwritingcapital
letters.

Estaformatenauna
introduccin,tresdatos,y
unaconclusin.Entonces
trabajaroneneltrabajode
publicarsuinvestigacinpor
escribirloenlahoja.Tambin
practicamosdeescribirlas
maysculas.

Matemtcias

Math

Empezamoslasmatemticas
porhacerelproblemadel
da.Tambinpracticamosde
decirlahoraylamediahora.
Losestudiantessabenque
haysesentaminutosenuna
horaylamitaddesesentaes
triena,entoncescuandoel
minuteroestporlamitad
decimostreinta(2:30).
Hablamossobrecomohacer
rectngulosencuartosy
rectngulosenterceros.Los
estudiantepracticaron
hacerlosconfichasde
coloresdiferentes.Para
hacercuartoslosestudiantes
usaroncuatrocolores.Para
hacertercerosusarontres
colores.Contaroncuntas
fichasusaronycuntas
fichastienendecadacolor.

Westartedoutmathdoing
theproblemoftheday.We
alsopracticedtellingtimeon
thehourandonthehalfhour.
Studentsknowtherearesixty
minutesinanhourandhalf
ofsixtyisthirty,sowhenthe
minutehandishalfway
aroundtheclockwesaytwo
thirty(2:30).Wetalked
abouthowtomake
rectangleswithfourthsand
rectangleswiththirds.The
studentspracticedmaking
themwithcoloredtiles.To
makefourthsstudentsused
fourcolors.Tomakethirds
theyusedthreecolors.They
countedhowmanytotaltiles
theyusedandhowmany
tilestheyhadofeachcolor.

Social
Studies/Science

Estudios
sociales/ciencia

Insocialstudiesthisweekwe
finishedourunitofstudyon
LongAgoandToday.We
endedourunitbystudying
communicationinthepast
andinthepresent.We
studiedthesimilaritiesand
differencesbetweenhow
peoplecommunicatedinthe
pastandhowwe
communicatetoday.Wewill
usethemonthofMarchto
studyMapsandGlobes!

Enestudiossocialesesta
semanaterminamosnuestra
unidaddelpasadoy
presente.Terminamos
nuestraunidadporestudiar
lacomunicacinenel
pasadoypresente.
Estudiamossobrelas
semejanzasydiferencias
entrecmolaspersonasse
comunicabanenelpasadoy
cmonoscomunicamoshoy
enda.Usamoselmesde
marzoparaestudiarlos
mapasyglobosterrqueos.

OurSpecialsScheduleNextWeek
Elhorariodelasclasesespecialesenlasemanaqueviene

Date/Fecha

RotationDay/Da
delarotacin

Foxes/Zorros

Hedgehogs/Erizos

March7
el7demarzo

5
*Changebooks
*Cambiamoslibros

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Music/Gym
Msica/Gimnasio

March8
el8demarzo

Computers/
Computadoras

Library/
Biblioteca

March9
el9demarzo

Art/
Arte

Computers/
Computadoras

March10
el10demarzo

Music/Gym
Msica/Gimnasio

Music/Gym
Msica/Gimnasio

March11
el11demarzo

FreeChoice/
TiempoLibre

ClassGym/
Gimnasioconla
clase

Nuestrainformacindecontacto:
OurContactInformation:

TinaSpringer
springek@verona.k12.wi.us
(608)4972141

KaiteMohr
mohrk@verona.k12.wi.us
(608)4972176

Mrs.MohrsLongTermSub
LamaestradelargaduracinparaMrs.Mohr
NicoleConway
conwayn@verona.k12.wi.us
(608)4972176

Elsitiodeweb:
http://twifirst.weebly.com/

FreeChoice/
TiempoLibre

ClassGym/
Gimnasioconla
clase