Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto

CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
SEGUNDO BSICO

NOMBRE: __________________________________________________________
DOCENTE:

GIANINNA ULLOA MEDINA

Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl

Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto

El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos,
habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalizacin de capacidades y habilidades cognitivas,
llegar mejor preparados para el siguiente ao lectivo, disfrutar aprendiendo en cualquier lugar y
momento y reforzar de manera sistematizada y ordenada las reas ms deficitarias, de los
aprendizajes y contenidos trabajados durante el ao 2012, es por tanto, una manera de mantener el
proceso educativo activo incluso fuera del Colegio.
En esta oportunidad son tres los sectores en los cuales tendrs que trabajar, Matemticas,
Lenguaje y Comunicacin e Ingls, sin lugar a dudas son tres sectores de suma importancia dentro de
tu desarrollo como estudiante, ya que los procesos cognitivos implicados trascienden a otros sectores,
permitindote desenvolverte de mejor manera en las otras reas de estudio y adquirir a su vez mayor
fluidez, claridad y certeza en tus conocimientos, lo que te dar mayor seguridad en ti mismo y
contribuir a que tu autoestima se fortalezca.
Cada Cuadernillo consta de una cantidad de ejercicios determinados por los profesores de
sector y aprobados por Unidad Tcnica Pedaggica y buscan reforzar aquellos contenidos
primordiales para afrontar tu siguiente desafo, el ao lectivo 2013. Del mismo modo, cada uno de
estos Cuadernillos estar sujeto a revisin por parte de los profesores y se transformar en la primera
nota del sector correspondiente.
Este "Cuadernillo de Actividades Acadmicas" debe ser entregado el lunes 11 de marzo, sin
extensin de plazos ni excusas, esperamos por tanto puedas responder en base a las expectativas
que tenemos de ti respecto a la responsabilidad y al compromiso con tus quehaceres escolares.
Confiamos que este desafo lo trabajars con motivacin, responsabilidad y de manera
proactiva, asumiendo el rol protagnico de tu proceso de aprendizaje.

Unidad Tcnica Pedaggica

Establecimiento Educacional Nimara

Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto

1.
Escribe en los recuadros todas las vocales que tenga cada
palabra.

2.
Nombra cada dibujo y nelo con la pareja de vocales que le
corresponde.

au

io

ia

ue

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3.

Completa las oraciones con la letra y. Luego, dibjalas.

Pamela

Luis pasean por la plaza.

En el zoolgico vi a una cebra

4.
y.

a un len.

Observa el dibujo y escribe una oracin en la cual se utilice la letra

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

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5.
Lee el siguiente fragmento del poema La pobre viejecita, y
reconoce cada una de sus partes.
Ttulo:
Nombre del poema.

La pobre viejecita
rase una viejecita
sin nadita que comer
sino carnes, frutas, dulces,
tortas, huevos, pan y pez.

Estrofa:
Grupo de versos.

Beba caldo, chocolate,

leche, vino, t y caf,
y la pobre no encontraba
qu comer ni qu beber.

Verso:
Cada lnea del poema.

Y esta vieja no tena

ni un ranchito en que vivir
fuera de una casa grande
con su huerta y su jardn.
Y esta pobre viejecita
al morir no dej ms
que onzas, joyas, tierras, casas,
ocho gatos y un turpial.
Rafael Pombo
6.

Autor:
Quin escribi le poema.

Contesta:
Cuntas estrofas tiene este poema?
_____________________________________________________
Cuntos versos tiene cada estrofa?
_____________________________________________________

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7.
Lee este listado de palabras en voz alta, lo ms rpido que puedas.
Luego, ilustra cada una de las palabras.

topo

tapa

pato

pata

sala

alas

pala

lapa

pat

pote

sala

lata

losa

olas

mula

muela

loma

lima

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8.

Escribe una adivinanza para cada uno de estos elementos.

Mi adivinanza 1
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Mi adivinanza 2
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Mi adivinanza 3
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Mi adivinanza 4
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

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9.
Busca sustantivos en la siguiente sopa de letra, llevando a cabo las
siguientes instrucciones.
Marca de rojo los sustantivos comunes (4).
Marca de azul los sustantivos propios (4).

e e w s

a d u

y M

a a

o g

e n k

p K

s C h

n a

o n

e a
f

a m l

d e a

d g ll

a e

o g a a m o n

c k e a n

p a

d e q a m

d a a

c a

c a c d a

g h y

k d

a g

g u e

a d m e

s
a

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10.

Pinta del mismo color cada palabra homfona con su significado.

barn

Que tiene belleza.

vello

Ser humano de sexo masculino.

vota

Ttulo de nobleza.

ve

Del verbo votar.

varn

Del verbo ir o ver.

bello

Nombre de la letra b.

be

bota

Calzado.
Pelo que sale ms corto y suave que el de la
cabeza y de la barba, en algunas partes del
cuerpo humano.

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11.- Lee cada una de las oraciones. Luego, escoge el sinnimo que
reemplaza mejor a la palabra destacada y pntalo.
a) Jimena ley el peridico.
noticia

diario

revista

b) El amigo de Andrs es muy bajito.

flaco

alto

pequeo

alegre

risa

c) Ricardo se siente muy feliz.

triste

d) El esposo de Ana es carabinero.

amigo

pariente

marido

e) La mam de Jorge est limpiando la casa.

aseando

ensuciando

arreglando

10

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12. Completa cada uno de estos carteles con la slaba que - qui, segn
corresponda.

pa___te

___tasol

___rer

par___

bos___

___osco

___nce

___mar

mos___to

___so

estan___

ra___ta

es___mal

mue___ta

___mica

l___do

Pir___

___rido

11

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13.

Lee los siguientes colmos y escribe uno nuevo.

Cul es el colmo de una aspiradora?
Tener alergia al polvo

Cul es el colmo de un pastor?

Quedarse dormido contando sus ovejas.

Cul es el colmo de un caballo?

Traer silla y no poder sentarse

Cul es el colmo de un doctor?

Tener una hija llamada Dolores.

Cul es el colmo de ______________________________?

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

12

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14. Al enviar una carta por correo, debes introducirla en un sobre. Por
mucha atencin al llenado de este para que no te equivoques.
Rengo, 22 de marzo de de 2010
Querido primo:
S que debes estar un poco enojado porque ha pasado mucho tiempo sin
que hayas tenido noticias de m. Yo he estado muy bien y cada da te
extrao ms.
Cmo es Puerto Varas?, es cierto que llueve mucho? Escrbeme y
cuntame cmo son las cosas en tu nueva casa.
Te mando un enorme abrazo,
Ximena

Remitente:

Ximena Cceres
Curic N 235
Rengo

Sr. Roberto Henrquez

Santa Amalia N 2365
Puerto Varas

Destinatario: datos de la persona a

quien se enva la carta.

Remitente: datos de quien enva la

carta.

13

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15. Escrbele una carta a tu profesora y luego llena el sobre con los
datos correspondientes.

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_________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_________________________
_________________________

_____________
_____________
_____________

_______________

14

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16.

Escribe el nombre de cada objeto.

______________

______________

______________

______________

______________

______________

17.
Busca en la siguiente sopa de letras palabras que contengan la
letra h.

l m o h a d a e c

a y u
a

l m u

h u e m u

g e

w e h

u h e

t m

r m a n o

h a b a h g a b u h o d

15

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18. Observa el ejemplo y deduce la regla. Luego, completa los otros

ejemplos.

Vaca

vaquilla

19. Observa la imagen y lee la oracin. Luego cambia las palabras

destacadas por las mismas, pero utilizando los diminutivos terminados en
-illa o -illo.
El cocodrilo llora por el diente que se la ha cado.
_________________________________________________
_____________ __________________________________________________

16

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20.

Escribe las slabas que faltan.

ga___ta

ba___

pu___

___lecos

ba___na

ra___

___l

ma___

ara___

21. Escribe un texto que contenga al menos 4 de las palabras

presentadas en la actividad anterior.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________

17

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22. Lee el siguiente listado de palabras escritas con w en Mapudungun,

lengua mapuche. Luego, completa la siguiente actividad.

chaw
kawell
umawtu
wapi
wentru

: padre
: caballo
: dormir
: isla
: hombre

kawa
: vaca
metawe : cntaro
walng : verano
wanglen : estrella
wingkul : cerro

23. Lee las siguientes oraciones y vulvelas a escribirlas cambiando las

palabras que en Mapudungun, por su significado en espaol.

El chaw le dijo a su hijo -Es hora de umawtu!

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Una noche de walng vi una hermosa wanglen fugaz.

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18

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24. Lee el siguiente texto y encierra las palabras que contengan ge o

gi.

Est la blanca cigea

descansando en el tejado,
mientras el negro pingino
se est baando en el lago.

25.

Escribe el nombre de los dibujos.

_______________

_______________

_______________

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19

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26. Observa los siguientes dibujos, escribe su nombre y luego

coloralos.

20

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27. Escoge tres dibujos anteriores e inventa una oracin creativa con
cada uno de ellos.

28.

Completa el siguiente crucigrama.

1
2 F
3
4

1. Fruta roja y chiquitita.

2. Postre de leche.
3. Se enchufa, est en la
cocina y sirve para
guardar comida.
4. Envase para guardar
mermeladas.
5. Te las pones en los pies
al levantarte.
6. Una persona delgada es
...

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