PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACION DEL TEST DEL DIBUJO DE

LA FAMILIA
Llevar a cabo el test del dibujo de la familia es un procedimiento
estandarizado que requiere aplicar una serie de instrucciones.
Como pauta general, y con el objetivo de facilitar la proyeccin de los
sentimientos subjetivos de los nios, se sugiere NO utilizar la indicacin "dibuja TU
familia" y cambiarla por la consigna "dibuja UNA familia". Esta indicacin da una
mayor libertad al nio y por tanto permite una mejor expresin de sus tendencias ms
inconscientes.
1. La tcnica de aplicacin del test consta de tres pasos:
Paso 1:

Ubicar una mesa a la altura del nio

Disponer de un lpiz y lpices de colores.
Dar una de las siguientes indicaciones:

Dibuja una familia

Imagina una familia que t conoces y dibjala
Dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia, objetos, animales

Paso 2:

Estar atentos junto al nio.

Explicitar que NO es una tarea con nota, de modo de disminuir su stress.
Poner especial atencin a los perodos de inactividad entre el dibujo de un personaje
y otro.
Consignar la ubicacin de la pgina en la cual se inici el dibujo, y el orden el que
se dibuj a los personajes.

Paso 3:
a) Felicitarlo por su dibujo.
Pedir al nio que nos explique que dibuj.
Luego preguntar:
Identificacin general:
Dnde estn?
Qu estn haciendo ah?
Nmbrame todas las personas que estn, desde la primera que dibujaste"
b) Preferencias afectivas:
Cul es el ms bueno de todos en esta familia?
Cul es el menos bueno de todos?
Cul es el ms feliz?
Cul es el menos feliz?
Y t, en esta familia, a quin prefieres?

c) Dictar nuevas preguntas, segn las situaciones puntuales de la entrevista.

Reconocer en el dibujo:
Identificacin propia:
Suponiendo que formases parte de esta familia, quin seras t?.
Preguntar la causa de su eleccin.
Reacciones afectivas:
Consignar estados de inhibicin, incomodidad y/o reacciones anmicas particulares
al dibujar a un personaje o al interrogarle.
Finalmente, preguntar si est contento con su dibujo; y si tuviera que hacerlo de
nuevo si lo hara parecido o cambiara cosas.
Importante: No olvidar registrar la composicin verdadera de la familia.

2. Procedimiento de interpretacin
La interpretacin del test de dibujo de familia se realiza en cuatro planos: el plano
grfico, el plano de las estructuras formales y el plano del contenido
Tabla 1: Interpretacin del test de dibujo de familia.
Planos de anlisis

Caractersticas del dibujo

Amplitud
trazado

del

Fuerza del trazado

Plano Grfico

Ritmo del trazado

Sector
pgina

de

Interpretacin

Lneas amplias

Expansin vital fcil y extroversin

Lneas recogidas o entrecortadas

Introversin y tendencia a replegarse en si

mismo.

Trazado fuerte

Evidencia fuertes pulsiones,

violencia o liberacin instintiva.

Trazado dbil

Pulsiones dbiles, suavidad, timidez o

inhibicin instintiva.

audacia,

Trazos simtricos que se repiten

Prdida de la espontaneidad, vivir dominado
en un personaje o de un
por las reglas.
personaje a otro
Sector inferior

Simboliza la conservacin de la vida. Es

usado por nios cansados y/o deprimidos.

Sector superior

Expansin imaginativa. Propio de nios

soadores e idealistas.

Sector izquierdo

Simboliza el pasado, habla de una dificultad

en proyectarse a futuro

Sector derecho

Utilizado por nios que sienten su porvenir

abierto y sin limitaciones.

la

Continuacin
Planos de anlisis

Caractersticas del dibujo

Interpretacin

Comentado el artculo: Dibujo de figura

Dibujo de figura Evaluacin del desarrollo del
humana: una ventana a la mente infantil (se
humana
nio
anexa)

Plano de las
estructuras
formales

Utilizacin de lneas curvas y Nio sensorial: espontneo, vital, sensible al

variadas.
ambiente y al calor de los lazos.
Estructura
del Utilizacin de lneas rectas y
grupo de personas anguladas.
representadas
Nio racional: espontaneidad inhibida
Reproducciones estereotipadas;
personajes aislados y detalles
precisos.
Omisiones

Personajes desvalorizados

Orden en que dibuja a los

personajes.
Identifica su valorizacin
Tamao y detalles de las figuras

Plano del contenido (correlacin

con composicin real de la familia)
Anlisis particular segn el contexto (ej.
Identificacin de smbolos segn
padres tomados de las manos en contexto de
el contexto familiar
divorcio)

Tabla 2.: Descripcin de detalles especiales y omisiones:

Signo

Traduccin

Cabeza pequea (menos de 1/10 de la

figura total)

Sensacin de inadecuacin intelectual

Ojos bizcos o desviados

Hostilidad, rebelda

Dientes

Agresividad

Brazos cortos (no llegan a cintura)

Dificultad para conectarse con el mundo exterior y con aquellos que lo

rodean

Brazos largos (bajo las rodillas)

Actitud agresiva generalizada o expansividad

Brazos pegados al cuerpo

Control interno rgido y dificultad para relacionarse

Manos grandes ( a la cara)

Conductas agresivas y actos relacionados con las manos

Manos omitidas

Preocupacin y sensacin de inadecuacin, puede relacionarse con

temor a la castracin o con culpa.

Piernas juntas

Rigidez, dificultad en el control de impulsos y ocasionalmente temor a

sufrir algn ataque sexual

Genitales

Representacin real o simblica: es raro en nios, indica agresin y

dificultad severa en el control de impulsos

Monstruo o figura grotesca

Sentimientos de inadecuacin y pobre percepcin de s mismo

Dibujo espontneo de tres o ms figuras

Raro, habitualmente signo de bajo rendimiento o lesin cerebral, es un

tipo de perseveracin

Nubes, lluvia o nieve

Ansiedad, presin ambiental, ms habitual en nios que somatizan

Omisin de ojos

Aislamiento, refugio en la fantasa por realidad dolorosa o frustrante

Omisin de nariz

Timidez, retraimiento, ausencia de agresividad

Significativo desde 5 aos en , y 6 aos en .

Omisin de boca

Inseguridad, angustia, resistencia pasiva al ambiente (el nio

simblicamente no quiere recibir nada ms)

Omisin de cuerpo

En escolares es un signo de psicopatologa, refleja ansiedad aguda

relacionada con el cuerpo

Omisin de brazos

Ansiedad o culpa por conductas socialmente inaceptables realizadas

con manos o brazos (robar por ejemplo). Significativo desde 7 aos en
, y 9 aos en .

Omisin de piernas

Angustia e inseguridad Significativo desde 7 aos en

.

Omisin de pies
Omisin de cuello

Desvalimiento por no tener simblicamente

Significativo desde 7 aos en , y 9 aos en .

manifiesta.

, y 9 aos en

donde

apoyarse

Inmadurez, impulsividad y pobre control interno Significativo desde 7

aos en , y 9 aos en .

4. BIBLIOGRAFIA

Corman L; El test del dibujo de la familia. Editorial Kapelusz, Buenos Aires, 1967.
Koppitz, EM (1995) El dibujo de figura humana en los nios. Ed. Guadalupe,
Buenos Aires