LA GENERACIN EL

27 Y LAS
VANGUARDIAS
Por : Simen Sansaloni

ACT 1
1.Qu son las Vanguardias?
Las vanguardias son una serie de movimientos
artsticos (futurismo, cubismo, expresionismo,
dadasmo, surrealismo, etc) que se producen en
Europa e Hispanoamrica desde comienzos del siglo
XX y que alcanzaron su esplendor a partir de la
Primera Guerra Mundial (1914).
Propsito de las vanguardias: Renovar radicalmente el
arte (pintura, escultura, msica, arquitectura,
literatura, etc.) rompiendo con la esttica anterior,
sobre todo con la REALISTA.

2.Cmo fueron
introducidas en Espaa?
EnEspaalas vanguardias
aparecieron hacia 1908
conRamn Gmez de la
Sernay se difundieron
rpidamente, al contrario
que otras corrientes
extranjeras anteriores.

3.Cules son las caractersticas de las

Vanguardias?
-Internacionalismo. Frente al nacionalismo de la literatura
anterior, preocupada por la problemtica social de cada
pas, los artistas de vanguardia se consideraron ciudadanos
del mundo
- Antitradicionalismo. Desprecian todo lo heredado de
periodos anteriores
- Renuncian por principio a toda ilusin de realidad
- Son movimientos de choque que no aspiran a permanecer
mucho tiempo sino al continuo cambio. Algunos apenas
llegaron a durar unas horas.
- Buscan la originalidad, la individualidad, la diferencia, la
novedad.

- Es unarte intelectual, minoritario y dirigido solamente a

aquellos que son capaces de comprenderlo.
- Es un artefiel a su pocay por eso refleja el espritu de
su tiempo: las mquinas, el progreso, la tcnica, las
diversiones, el deporte, el humor ... pero tambin refleja
los aspectos ms negativos de la sociedad moderna.
- Es un arte fundamentalmentefeo, el primero en acentuar
de forma general lo grotesco en nuestra cultura occidental.
- Es un artedeshumanizado, desprovisto de sentimientos y
pasiones humanas. El arte se reduce en muchas ocasiones
a simple juego formal.
- Busca laespontaneidad
- Su tema principal ser lacontradiccin

-Libertad absolutadel artista. Libertad llevada

hasta el extremo
- Relacin de dependencia entre distintas artes
- Existencia de unaconciencia de grupodentro de
los distintos movimientos

4.Qu es el Ultrasmo?
El ultraismo es un movimiento literarionacido en Espaa en1918, con la
declarada intencin de enfrentarse al modernismo, que haba dominado
lapoesa en lengua espaola desde fines del siglo XIX.
5.Qu es el Creacionismo?
Movimiento potico vanguardista europeo que surgi a principios del siglo xx y
que defenda que las palabras y la estructura de un poema deben valorarse por
su capacidad para crear belleza y sugerir imgenes.
6.Qu es el Surrealismo?
Movimiento artstico y literario que surgi en Francia despus de la Primera
Guerra Mundial y que se inspira en las teoras psicoanalticas para intentar
reflejar el funcionamiento del subconsciente, dejando de lado cualquier tipo de
control racional.

7.Qu aportaron las Vanguardias a la

Generacin del 27?
Fue un grupo potico surgido alrededor del ao 1927 que
constituy bsicamente una nueva Edad de Plata de la
Literatura en Espaa ya que supo aunar tradicin y
modernidad en un conjunto de obras de altsimo nivel
artstico.
Cuando los poetas del 27 despliegan su labor potica, en
nuestro entorno se han desarrollado o estn a punto de
hacerlo una serie de movimientos de vanguardia tambin
llamados ismos: Futurismo, Cubismo, Dadasmo,
Surrealismo Ultrasmo y Creacionismo que persiguen un
arte nuevo que de rienda suelta a la creatividad del genio.

ACT 2:
1.Qu fusionan los
miembros de la
Generacin del 27?
Fusionaron la tradicin con
lo contemporaneo.
2.Cmo eran, qu
ilusiones tenan?
Quisieron compartir,
equiparar, dar a todo el
mundo las mismas
oportunidades.Quisieron
abrir el conocimiento y
expandirlo por la tierra,
cambiar el mundo

3.A qu se dedicaban?
Eran literatos, y a otros muchos ms trabajos.
4.Qu celebraban en la reunin de diciembre
de 1927 por la que fueron denominados
Generacin del 27?
Por la muerte de Gngora, su centenario.
5.Qu personas componan dicha
generacin?
Diferentes literatos que querian romper con todos los
esquemas. Lorca, Cernuda, Dal...
6.Qu mezclaban en sus obras?
Mucha musicalidad para que fuesen cantadas.

7.Cmo era su sociedad ideal

y qu hicieron por cambiarla?
Renovada, ms avanzada a la actual
por eso se sumaron a las avanguardas.
Ms justa ms igual ms solidaria,
empezaron compariendo sus
conocimientos con colegios, misiones
pedaggicas, igualdad entre gneros...

8.Escribe el ttulo y el autor de

los poemas que se leen durante el
documental.
La Casada infiel Federico Garca Lorca
El Orador Ramn Gmez de la
Sierra
Muerte de unos zapatos Jorge
Guillem

ACT 3
Quin fue Francisco Giner de los Ros?
Fue un pedagogo, filsofoy ensayista espaol,creador y director de
laInstitucin Libre de Enseanza
Por qu fue apartado de su plaza de catedrtico en Madrid,
antes de crear la Institucin Libre de Enseanza (ILE)?
Por no admitir los modelos de enseanza habituales
Qu modelo segua la ILE?
Una enseanza donde el aire libre era un mtodo muy usado, donde
todos los alumnos eran compaeros

Quin se encarg de la Institucin a la muerte de

Giner de los Ros?
Su mejor dscipuloManuel Bartolom Cosso
Quin dirigi la Residencia de Estudiantes?
Gimnez Fraup
Qu jvenes vivieron en la Residencia de
Estudiantes?
Jvenes que acatarian fama universal.
Qu personalidades visitaron la Residencia?
Lerti, Unamuno, Marie Curie, Einstein ...
Qu se hizo, desde la Institucin y la Residencia,
para arreglar las desigualdades entre el campo y la
ciudad?
Unas misiones pedaggicas

ACT 4
1-A quin iba dirigida la Residencia de Estudiantes?
quiso ser un complemento educativo a launiversidaden el que se

formaran los hijos de las clases dirigentes liberales

2.-Qu grupos integraba?
El grupo universitario, el grupo de varones y el grupo de seoritas
3.-En qu consista el proyecto de la Residencia?
La institucin de libreenseanza, que quera una reforma de

laeducaciny la ciencia

4.-En qu ao se fund?
1910
5.-Quin plant las
adelfas en la Colina de los
Chopos?
Juan Ramn Jimnez
6.-De dnde se import
la idea del Colegio Mayor
y en qu consista?
De los "colleges"
britnicoscon el fin de
cubrir las necesidades de los
estudiantes, no solo de
alojamiento,sino tambin de
intercambio y educacin
integral

7.-Cules eran las piezas claves para garantizar la

educacin integral de los estudiantes?
La ciencia, el deporte, actividades al aire libre, obras de
teatro, conciertos...
8.-Qu importancia tuvo el grupo de las americanas?
Que le pusieron delante a la mujer espaola un modelo de
mujer conautonomapropia, con independencia,que viajaba,
que trabajaba...

PEDRO SALINAS

ERA
La vida de Pedro Salinas estuvo siempre ligada a la
enseanza y a la literatura, la que consideraba una
experiencia total, que abarca todas las facetas del
ser humano. Maestro de Luis Cernuda y miembro
mayor de la llamada Generacin del 27, Salinas fue
considerado como el gran poeta del amor y como
estandarte de la armonizacin entre las facetas de
crtico, profesor y poeta

SU VIDA
En la dcada de 1920 comenz una asidua colaboracin con
laRevista de Occidentey fue catedrtico de lengua y literatura
espaolas en las universidades de Sevilla y Murcia. Trabaj como
lector de espaol en Cambridge. Junto a Guillermo de Torre
dirigi la revistandice literario(1932-1936). En este ltimo ao
emigr a Estados Unidos, donde se desempe como profesor en
distintas universidades, y all vivi hasta su muerte, salvo
algunos perodos en que dict clases en la Universidad de San
Juan de Puerto Rico.

INSPIRACIN
Poeta subjetivo, heredero de la tradicin amorosa
de Garcilaso de la Vega y de Gustavo Adolfo Bcquer,
el gran tema de su poesa fue el amor, a travs del
cual matiz y recre la realidad y los objetos

ETAPA DE SU MUERTE
La poesa de estos aos reflej sus inquietudes filosficas, y
una preocupacin por la funcin del poeta y del arte, ya que
su espritu humanista se rebel ante el mundo moderno; pero
no fue la suya una poesa meramente intelectualista, sino que
se apoy tambin en lo sensual, en una visin csmica pero
fuertemente emotiva. Tres libros componen la produccin de
este perodo:El contemplado(1946),Todo ms claro y otros
poemas(1949) y Confianza 1942-1944

BIBLIOGRAFA
http://
www.biografiasyvidas.com/biografia/s/salinas_pedro.
htm
http://
literatura.about.com/od/periodosymovimientos/a/Lageneracion-del-27.htm
http://
web.cedecom.es/cedecom-ext/noticia.asp?id=804