La enseanza es un proceso de comunicacin que se da entre dos sujetos, el

educador y el educando, los dos son participes en la realizacin del acto

educativo.
De ah nace la importancia de una interaccin entre estos dos sujetos y por los
mimo es indispensable que el profesor siempre est disponible a travs de
herramientas mediadoras para la evaluacin de sus alumnos.
La evaluacin es indispensable a la hora de efectuar los conocimientos de los
alumnos y sabemos que estas estrategias de evaluacin no se cumplen, porque
hoy en da hay muchos docentes que evalan de la misma condicin sin importar
que tienen estudiantes con trastornos de aprendizaje, y es all en donde los
docentes deben estar actualizados para no caer en el mismo error, sabemos que
existen diversos problemas de aprendizaje y que los alumnos no estn exentos de
tener un problema de estos, como lo deca anteriormente es necesario que todos
los docentes estn actualizados y sepan como funcin cada uno de los dichos
trastornos de aprendizaje, cuando un nio presenta un trastorno de aprendizaje es
importante conocer las causas y los efectos que este problemas le puede traer,
estos nios no aprenden de la misma manera que un nio que no presente un
trastorno de aprendizaje, por eso es necesario crear estrategias pedaggicas de
evaluacin para estos nios con condiciones especiales de aprendizaje.
Pero hoy en da sabemos que a los docentes les falta mucho conocimiento sobre
estos temas y por esto evalan a los nios de la misma manera y es por eso que
muchos nios pierden el ao o que van mal en el transcurso de sus clases pero no
se detiene a pensar que es lo que est fallando o porque est sucediendo estos
problemas, los docentes lo nico que les importa es impartir su clase sin
detenerse a pensar si el nio tiene un aprendizaje significativo que ayude a su vida
personal.
Es cierto que el docente puede tener culpa de que esto suceda por que el docente
como profesional debe estar actualizado y debe de realizar estrategias
ludicopedagogicas para dejar una enseanza en sus estudiantes, a pesar de estas
cosas, desafortunadamente el docente no es el nico culpable; el sistema
educativo tambin debe brindarle al docente las herramientas necesarias para que
puedan disear nuevas estrategias y as poder evaluar a cada nio segn su
condicin de aprendizaje.
La evaluacin es el medio ideal para motivar el trabajo escolar, porque en general
existe ms libertad para elegir los temas y los contenidos a evaluar, donde
podemos vincular los intereses y la vida social de los estudiantes, por eso el
docente debe tener perfecta claridad sobre los criterios y las razones que va a
evaluar, teniendo en cuenta que dentro del proceso de enseanza y de

aprendizaje abundan las estrategias didcticas que buscan facilitar el trabajo

pedaggico para no seguir cometiendo los mismos errores si no al contrario seguir
educando personas para bien y para que hagan parte de la sociedad.