PLAN BIMESTRAL

CICLO ESCOLAR 2015-2016.

ESCUELA:
JUANA DE ASBAJE.
ZONA: 012
DOCENTE:
CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA I.
BLOQUE:
2
SECUENCIA:
6
DIFERENCIAS

CLAVE:
GRADO:
TEMA:

31ETV0044L
2

APRENDO A RESPETAR LAS

COMPETENCIA:

CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE S MISMO

AUTORREGULACIN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD
APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA

ASIGNATURAS TRANSVERSALES:
ESPAOL
ANLISIS DE LA
LECTURAS.

MATEMTICAS

GEOGRAFA O
HISTORIA
DIVERSIDAD
CULTURAL

CIENCIAS I
BIOLOGA
PROBLEMAS
RELACIONADOS CON
LA ALIMENTACIN.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
CUESTIONA LOS ESTEREOTIPOS QUE PROMUEVEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y PROPONE ACCIONES QUE
FAVORECEN UNA SALUD INTEGRAL.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS
PRODUCTO DE LA SECUENCIA:
ESCRITO EN EL QUE PROFUNDIZA ALGUNOS DETALLES SOBRE S MISMO

DIBUJO Y ENUNCIACIN DE CUALIDADES PERSONALES QUE ENRIQUECERN CON LAS APORTACIONES DE SUS
COMPAEROS Y COMPAERAS
PRODUCTO DEL BLOQUE:
REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES PARA LA INTEGRACIN EN EL PORTAFOLIO
Lo que sabemos del problema
para saber ms
BLOQUE:

para empezar

SECUENCIA:

SESIONES

TIEMPO
( FECHA )

49

11
DE
ENERO DE
2016

Manos a la obra

No. DE SESIONES: 8

ACTIVIDADES

Redaccin de juicios y
percepciones
personales sobre un
conjunto de imgenes

50

13
DE
ENERO DE
2016

Cuadro de diferencias
que se menosprecian

51

14
DE
ENERO DE
2016

Propuestas
para
reducir situaciones de
discriminacin en el
grupo

lo que aprendimos

RECURSOS
DIDCTICOS

EDUSAT: la
diversidad
humana
Geografa de
Mxico y el
mundo, vol. II

INTERACTIVO

ASPECTOS A
EVALUAR

Actividades
a
desarrollar
en la
sesin.

Actividades
a
desarrollar
en la
sesin
Actividades
a
desarrollar
en
la

OBSERVACIO
NES 0
ADECUACIO
NES

sesin
52

18
DE
ENERO DE
2016

Escrito que profundiza

algunos detalles sobre
s mismo

Identificacin de tres
formas de reaccionar
frente
a
la
discriminacin

53

20
DE
ENERO DE
2016

Un
dibujo
y
enunciacin
de
las
cualidades personales
que enriquecern con
las aportaciones de
sus
compaeros
y
compaeras

54

25
DE
ENERO DE
2016

Anlisis de imgenes
de
peridicos
y
revistas
para
identificar
estereotipos
de
belleza

55

27
DE
ENERO DE
2016

Identificacin
de
estereotipos conocidos
en el pas y, a partir de
ellos, completan un

Video:
diferente

ser

Actividades
a
desarrollar
en
la
sesin

EDUSAT:
cuidado de s
mismo
y
desordenes en
la alimentacin

Actividades
a
desarrollar
en
la
sesin

Actividades
a
desarrollar
en
la
sesin

Actividades
a
desarrollar
en
la

Espaol I, vol. I

cuadro informativo
56

28
DE
ENERO DE
2016

Resumen
aprendido
bloque

de
en

lo
este

PLAN BIMESTRAL

sesin

Actividades
a
desarrollar
en
la
sesin

CICLO ESCOLAR 2015-2016.

ESCUELA:
JUANA DE ASBAJE.
ZONA: 012
DOCENTE:
CARLOS ALBERTO KUYOC GONGORA
ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA I.
BLOQUE:
3
SECUENCIA:
7
PACFICAMENTE

CLAVE:

31ETV0044L

GRADO:
TEMA:

ENFRENTO LOS CONFLICTOS

COMPETENCIA:

CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE S MISMO

AUTORREGULACIN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD
APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE JUSTICIA

APRENDIZAJES ESPERADOS:
ANALIZA SITUACIONES DE LA VIDA DIARIA EN DONDE SE PRESENTAN CONFLICTOS DE VALORES Y PROPONE
SOLUCIONES NO VIOLENTAS BASADAS EN LA CONVIVENCIA PACFICA, LA COOPERACIN, EL DILOGO, LA
NEGOCIACIN Y LA CONCILIACIN
ACTIVIDADES PERMANENTES:
LECTURA Y ANLISIS DE TEXTOS
PRODUCTO DE LA SECUENCIA:

PRODUCTO DEL BLOQUE:

REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES PARA LA INTEGRACIN EN EL PORTAFOLIO
Lo que sabemos del problema
para saber ms

para empezar

Manos a la obra

lo que aprendimos

BLOQUE: 3

SECUENCIA:

No. DE SESIONES: 8

SESIONE
S

TIEMPO
( FECHA )

ACTIVIDADES

61

3
DE
FEBRERO
DE 2016

Recopilacin e
identificacin de
conflictos.

62

4
DE
FEBRERO
DE 2016
9
DE
FEBRERO
DE 2016

Que es un
conflicto?

Clasificacin de
los conflictos
segn como se
enfrenten
Identificacin de
situaciones en
que hubo
solucin de
conflictos
Reconocimiento
de estilos de
comportamiento
en conflictos

63

64

11
DE
FEBRERO
DE 2016

RECURSOS
DIDCTICOS
Edusat:
conflictos
en la
convivenci
a
Video:
que es un
conflicto?

ASPECTOS A EVALUAR

Participaci
n de los
alumnos

Participaci
n de lo
alumnos
Participaci
n de los
alumnos

Participaci
n de los
alumnos

OBSERVACI
ONES 0
ADECUACIO
NES

escolares
65

VIERNES
16
DE
FEBRERO
DE 2016

Identificacin
de
principales
situaciones
que
generan
conflictos
entre adolescentes

66

VIERNES
18
DE
FEBRERO
DE 2016

Sistematizacin
caractersticas de
mediador
en
solucin
problemas

67

VIERNES
23
DE
FEBRERO
DE 2016

Anlisis de procesos
de comunicacin en
la escuela y saln de
clases

68

VIERNES
25
DE
FEBRERO
DE 2016

Reflexiones
para
crear un ambiente
favorable
al
intercambio de ideas
y a la libertad de
expresin
en
el
grupo

Edusat:
conflictos
en
la convicencia
2

de
un
la
de

Interactivo

Participacin de
los alumnos

Participacin de
los alumnos

Participacin de
los alumnos

Participacin de
los alumnos

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES O TAREAS UTILIZARAN SU LIBRO DE TEXTO Y LIBRETA DE LA ASIGNATURA.