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  • Cuaderno Didáctico Agua, Residuos, Incendios Forestales y Espacios Naturales

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    Ecología didáctica

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    Cuaderno Didactico de Educacién Ambiental Agua, residuos, incendios forestales y espacios naturales “AD, cio “Tar, reytilizat: 3 A ene eS JUNTA DE EXTREMADURA * WwW, Desde hace muchas décadas ha salta- 7 ROS Motta elt ea eda on iced / SONS AU 406 (ORM Maceo) f de estar enfermo. La causa es el x uso desmesurado que estamos ACC I Ae MA Neuen sus recursos. La Tierra sigue siendo la misma, pero la po- blacién ha ido creciendo de mas ee oro ote cM oko [eon Emme enecr ter Planeta puede soportar por CM tee Cela emo AO LRU) racionalizar ese uso para no compro- Cam hee aol lL CO a MeO donde entra en juego la conciencia de cada uno. Todos somos parte importante de ese cambio de actitudes necesario para poder mantener nuestra calidad de vida. Todo proviene del Planeta en el que vivimos. Un Planeta con unos recursos limitados y un espacio también limitado. Hasta Colello Male 1 ae CONSET.OS PARA UN BUEN MANEJO DE LOS RESIDUOS: al ee Aen et So & ? CONTENEDOR AZUL SOLO ENVASES DE CARTON, PAPEL, PERTODICOS Y REVISTAS. pee ef) SrA, B24 ee G Sof NSD o BAX: 3 rMaianpras Encacad enacas => CONRAURA RE te I Eh Sera hat tr tee ew ee eee ea ck weet ee eC aeees lace eae en cneeT Pe Maree ee awe) etme Coie ee Raa w edie ars las siglas R.S.U. El nimero que hay delante de cada palabra indica el niimero de letras | ——— Si que la forman. iiBUENA SUERTE! i i) Ee ee cp ce) va a ist rs S| Sean en ee a ata ig Pata) ea al Mo cM ae aele a Pee eee) eel ae ean fee er geen On aac Cn FECHA HORA ACTIVIDAD | RESIDUOS [Huw] a] a] [|e] >] a) 4[1z>|>/alu lez) ala 5 Bl u|<| 0) 4) a/o}6/rt|>)t]>/ 4/4] Z/e > o/ola|4]/2/>/u] 0] >|>] oa el | |u|] x|>{ofo]=2|>]u. [0] of) < eae] >] wo ola Hz] res Sialola|-|>/el-|>\o/>|=/4|x]a|N|a/o|w|>|F Jala a [> Sls =) Eas wle|H[>|>[4[o| oz | 1S] [o[wfo x >|>[2|aolw =>} «lol 2] ie = wo ws] | < | 9] 19] 0] 0] [5] | siz] eae] we] x wlu|olZ/ 0] ou] < plalz = anes £ || =| -+|x| 0] 0|u|>|=|z|o/u]o[n[via >|xlal>lolo z)> olu[=> rs s j@v|x[o/ x] 0/3 || <|o/o[n/o|>}olu/> H/u|[<)<[o]x/ule|>/4]o =| eet Zl aol >|>[e[Z[w[o|5[z ol>)x[olS [se lz) afl o/a)e|s| >|= [7 7| meres a [ful ofu[S)5|=]o/oful |e] s|=u =e] 0/5 [+ [uo] Ie 3 fal <|]o/-|x [ax] aol a) >| <|>[-[2/a a/S|-ole[>/Jolo/4a|+alu o James 8 2i=[|2 ol elz|<|wlolx||z[on|ulowa|4)>[>I=\4| loz = ni a EIN |x|o/=[z[olz|o|a|selnla|olz|olu ol] <(u]<|<|0|>[w\e|-|>|> 4 | an <[n]n alwlalole alobzie[olul>l>lol+lalu) <|>/ EPImeS 242 5 se >|] [15] 4] x] [ol] ac] o] o[N[x a «|e |>|=)>/z[2 +|o[3o) ers S miu [zw />|<[ule|aljwlalar| «| ola =] a4] [ole [al o[ola|> z/ ofan! +|w|> «| nied ala [0] 0 [4|ule|e|<[alwlo]<[Z]o|ulo a O]o|e|>la/<|<|a/x/2|u|-|o > inane! SASSO SSEROSCMEERROOGSMCCIMOOmMMOE = =. =~ | 2| fo) >| <|2[N flo [>[u[F|=]@|o/0 H>|>|0|n4[n4|>l~|0 o[u[o[> =| eile l= [2] a)>1<[elolx[o[o>[F]ul<|No > 4[u| foe S|q]/a.6[r[o[o 6 acne inci al =|- [uo o|ufol=[>[2]~|[u|x|N//e|olo =| [0] >|F |u| N ena w(@ula/2|o[Jo[]>[alululolololz~|[olo[|>/|ul-[olo|s|o[. x an al w|<|/ui)a.[wlol< wolf] < a[w/eelolwlolu <|o|= u erate sielolz|als)el>|e|[=[>|ala>|e>| 0 [ad |= fen alse so ohn SSS Sap] BRIMNISGIy 6 85 5 ar eae eas SS a ho ao @) Parque Na b) Pe c) Reserva Netural Gargan*a de Los Infiernos jue Naturel de Cornalyo d) Monument Natural de Los Barruecos, 2) Monum fn 4) Monumente Naturel Cuevas de es de Leén, Natural Mina de La Jayona. mento Natural Trjilo JEnhorabuenal, has conseguido completar el artodefinido: para finelizar algunas palabras que has utilizado tienen relacign con el Medio Ambiente y su conservacidn. Bien, ahora deberds localizarios y situarlos en el lugar correcto: algunas letras ya estén colocadas para Facilitarte el trabajo: eases Qué es? Es la superficie de tierra necesaria pera soportar indefinidamente el modo de vida de una poblacién 0 de una persona, ¥ la capacidad de carga es la superficie de la que disponemos. Si lahuella es superior a la copacidad, estamos en un déficit “ecolégico" imposible de mantener. Qué recursos se utilizan para este célculo? La superficie que tenemos y que necesitamos para: + Produccién de “energia fésil" + Superficie cultiveble para el hombre + Pastos para ganado + Bosques (para madera y derivados) + Areas construidas (ciudades, pueblos, industria, carreteras,ete) + Mares y océanos. También deberiamos contar con un pequefio porcentaje para la conservacién de la biodiversidad. CALCULA TU PROPIA HUELLA ECOLOGICA Realiza el siguiente test y suma los puntos para sober si tu modo de vida es “sostenible”,

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