EXPEDIENTE

: 01954-2014-0.
ESP. LEGAL: DRA. SOFIA GUERRA
CABRERA
CUADERNO : PRINCIPAL
SUMILLA
:
SOLICITA
MEDIDA
CAUTELAR
SEOR
DR. GUIDO ARMANDO CHEVARRIA TISNADO
JUEZ DEL 3 JUZGADO MIXTO (CIVIL) PUNO.
JESS ALEGRA ARGOMEDO RODRGUEZ identificado con DNI N
07624067 , con domicilio en Jr. Deustua 792, distrito de Puno, Con
domicilio procesal Jr. Cajamarca 525, ante usted me presento y
expongo:
Al amparo del Art. 15 del Cdigo Procesal
Constitucional, concordante con los Art. 608, 610 y 674. Del CPC de
aplicacin supletoria; ocurro a su digno despacho a efectos de solicitar
lo siguiente:
I. PETITORIO
En va de proceso cautelar, solicito MEDIDA CAUTELAR TEMPORAL
SOBRE EL FONDO dentro del proceso, en contra de la Universidad
Andina Nestor Caceres Velasquez y el tribunal de Honor de la
Universidad Andina Nestor Caceres Velasquez; a fin de que se garantice
el derecho a la educacin del demandante permitindosele matricular
en el V semestre de la Carrera Profesional de Derecho.
II. AGOTAMIENTO DE LA VA ADMINISTRATIVA
De conformidad con el artculo 46 del Cdigo procesal Constitucional, no
es exigible el agotamiento de la va administrativa en el presente caso
por lo siguiente:
a) MI CONDICIN DE ESTUDIANTE es que se me ha RETIRADO DEL
SISTEMA, siendo IMPOSIBLE que me PUEDA MATRICULAR EN LA
CARRERA QUE VENGO CURSANDO, por lo que de conformidad con el
inciso 1) del artculo 46 se cumple que LA RESOLUCIN DE SANCIN
DEL TRIBUNAL DE HONOR DE LA UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR
CCERES VELSQUEZ ha sido EJECUTADA ANTES DE VENCERSE EL
PLAZO DE QUEDAR CONSENTIDA.
Pg. 1

b) POR TRATARSE DEL DERECHO A LA EDUCACIN: Se tiene que de

conformidad con el artculo 46 inciso 2 del Cdigo Procesal
Constitucional se tiene que el agotamiento de la va administrativa
ocasionara un DAO IRREPARABLE, toda vez que ya han concluido el
perodo de matrculas y se me viene impidiendo que me MATRICULE EN
EL V SEMESTRE DE LA CARRERA QUE VENGO CURSANDO.
c) NO SE HA RESUELTE EN LA VA PREVIA EN LOS PLAZOS FIJADOS,
toda vez que mi recurso de apelacin de la sancin impuesta se ha
presentado el 09 de setiembre del presente ao, y hasta la fecha 29 de
octubre habiendo transcurrido ms de 30 das no se ha resuelto mi
pretensin impugnatoria.
III. FUNDAMENTOS DE HECHO
1 : Como estudiante de la Carrera Profesional de Derecho, y preocupado
en el incumplimiento de lo ofertado al momento del ingreso a la
Universidad, en previsin de mi seguridad personal, salud, bienestar y el
acceso a una educacin universitaria de calidad, present inicialmente
verbalmente
mis
quejas
consciente
de
las
irregularidades,
discriminaciones por razn de sexo, faltamiento de palabra, amenaza de
causarme dao, incumplimiento de deberes funcionales de docentes,
entre otros; quejas que nunca tuvieron respuesta, al contrario se agrav
mi situacin como estudiante recibiendo mayores y constantes
agresiones.
Por ello es que desde el 10 de junio del ao 2013 mi persona agotando
todas las instancias a recurrir, ha presentado diferentes solicitudes a la
UANCV Sub sede Puno para que se activen mecanismos de control de
docentes y calidad educativa, con el nico propsito que se rectifiquen
los errores, resguarden mis derechos como estudiante y acceder a una
educacin de calidad, como son los presentados el 10 de junio 2013 con
nmero de trmite N 2640, 14 junio del 2013 con nmero de trmite
N 2715, del 1 de julio de 2013 sin nmero de trmite, del 30 de julio
2013 con nmero de trmite N 3239, 03 de octubre del 2013 con
nmero de trmite N4680, que es recibido en fecha 14 de octubre
2013; 21 de octubre 2013 con nmero de trmite N 5068; 15 de mayo
2014 sin nmero de trmite presentado al Coordinador de la Sub Sede;
4 de junio 2014 sin nmero de trmite presentado al Coordinador Sub
Sede Puno UANCV;
8 de julio del 2014 SIN nmero de trmite
presentado al Rector de la UANCV, 21 de julio del 2014 con nmero de
trmite 3789. Estos documentos debidamente sustentados con
fundamentos de hecho, derecho y conforme lo prescribe la ley.
Todos los cuales NO SE ME HA respondido hasta la fecha, lo que
demuestra una indiferencia y negligencia en la atencin de reclamos;
an en contra del acceso a una educacin de calidad, mi seguridad
Pg. 2

personal, el vejamen de diferentes personas, precarizando mis

relaciones inter estudiantiles e institucionales y exponindome a
agravios actos hostiles, excluyentes y atentados contra mi integridad
fsica y emocional.
: PROCEDER POSTERIOR AL AGOTAMIENTO DE INSTANCIAS
Por tal razn y preocupado por mi integridad fsica y salvaguarda de mis
derechos, a falta de una atencin inmediata, primaria y directa por
parte de la Universidad, es que recurro a la GOBERNACIN DE PUNO e
INDECOPI, para que se rectifique la UNIVERSIDAD, se proteja mis
derechos y esta pueda atender mis peticiones; An as la Universidad
se neg a conciliar, no tom ninguna accin de proteccin ni tampoco
se solucion los problemas advertidos y comunicados; por el contrario
se iniciaron acciones gravosas en mi contra, trato desigual y
diferenciado perjudicndome de forma sistemtica y permanente. Al
punto que en fecha 03 de junio en horas de clase se me encierra por
fuera en uno de los ambientes de la Universidad, aula donde recibo mis
clases de forma regular lo que es constatado por la Polica Nacional del
Per, quien intervino y dejo sentado en acta de constatacin.
: REQUERIMIENTO ANTE OTRAS INSTANCIAS
Posteriormente, en tanto para sustentar mis requerimientos INDECOPI,
me exige que presente medios probatorios, por lo que a partir de all
recurro al MINISTERIO DE CULTURA e INDECI para que informen sobre la
idoneidad de la infraestructura y la seguridad de la misma. Lo que ha
OFENDIDO a la Universidad y ha trado como consecuencia la
INSTAURACIN DE UN PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
CONTRA MI PERSONA
: PROCEDIMIENTO ANTE EL MINISTERIO DE CULTURA
Mi persona insta EN AMPARO AL DERECHO DE PETICIN ante el
Ministerio de Cultura a travs de la solicitud de informacin pblica
respecto a la revisin del proyecto del predio en construccin, nmero
de expedientes de dicho proyecto y documentos emitidos por la
Municipalidad, el mismo que concluye con el informe NRO 030-2014APAM-DDC-PUN/MC de fecha 20 de enero del 2014 EMITIDO POR LA
OFICINA DE PATRIMONIO ARQUITECTNICO DE LA MUNICIPALIDAD DE
PUNO
que
recomienda
INSTAURA
PROCESO
ADMINISTRATIVO
SANCIONADOR a la Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez por la
construccin sin licencia de edificacin en el 5to y 6to Nivel.
: PROCEDIMIENTO ANTE INDECOPI
Informo que por lo hechos descritos en los fundamentos anteriores se
ha seguido un procedimiento ante INDECOPI EN AMPARO AL DERECHO
DE PETICIN, el mismo que ha concluido con la RESOLUCIN FINAL N
184-2014/CPC-INDECOPI-PUNO, que IMPONE UNA SANCIN DE 7
Pg. 3

UNIDADES IMPOSITIVAS TRIBUTARIAS, contra la Universidad Andina

Nstor Cceres Velsquez, en REPRESALIA a lo cual se me ha instaurado
un procedimiento administrativo disciplinario.
6 : PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
Por tales hechos es que con Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J,
emitida por el Tribunal de Honor de la Universidad Andina Nstor
Cceres Velsquez ser me ha INSTAURADO un Proceso Administrativo
Disciplinario, resolucin que en su primer considerando dice
LITERALMENTE LO SIGUIENTE Que, el alumno Jess Alegra Argomedo
Rodriguez, quien viene cursando estudios en la Carrera Acadmico
Profesional de Derecho de la Sub Sede Puno, haba presentado
denuncia ante INDECOPI, agraviando a la Universidad Andina Nstor
Cceres Velsquez, como es el caso observando la calidad de
enseanza acadmica brindada por la Universidad, haciendo una crtica
respecto a la infraestructura que no es moderna ni se adecuada a las
caractersticas descritas en la oferta realizada; as como que la
Universidad induce bajo criterio de nota a participar en diversas
actividades extracurriculares que perjudican el normal desarrollo
acadmico; as mismo como que si la Universidad indujera a firmar
compromiso al est6udiante al momento de efectuar la matricula
limitando su derecho de libertad de pensamiento y expresin Lo que
demuestra
que efectivamente se ha INSTAURADO EL PROCESO
SANCIONADOR, contra mi persona POR INTERPONER UNA DENUNCIA A
INDECOPI, y en los CONSIDERANDOS sucesivos seala que SE ME
INSTAURA DICHO PROCESO ADMINISTRATIVO por realizar denuncias
reiterativas en contra de los docentes, viene denunciando a sus
compaeros por supuesta discriminacin, viene creando problemas
desde el primer semestre a sus compaeros de clase amenazndoles
en denunciar por su opcin sexual que tiene Lo que demuestra que los
cargos fueron hechos CONTRA EL DERECHO DE PETICIN consagrado en
la Constitucin Poltica del Estado.
7 : DESARROLLO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO DISCIPLINARIO
De forma por dems vejatoria de mis derechos Constitucionales al
INSTAURAR el proceso Administrativo Disciplinario por dems abusiva en
su resolucin nmero 01-2014-TH-UANCV-J, no me hace alcance del
PLIEGO DE CARGOS, y la expresin de sancin posible, incumpliendo lo
dispuesto por la Ley N 27444 en el inciso 3 del artculo 234 que seala
literalmente Notificar a los administrados los hechos que se le imputen
a ttulo de cargo la calificacin de las infracciones que tales hechos
pueden construir y la expresin de las sanciones que, en su caso, se le
pudiera imponer, as como la autoridad competente para imponer la
sancin y la norma que atribuya tal competencia; ms an seala que
Pg. 4

mi persona tiene un plazo de TRES DAS HBILES para presentar mis

descargos; adjuntando de forma INCOMPLETA los medios probatorios
que sustentan los supuestos cargos.
Por lo cual se hace el pedido correspondiente de correccin de dichos
errores y se emite la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J por la cual se
resuelve AMPLIAR cargos incluyendo nuevamente la calificacin como
falta el hecho de haber FORMULADO DENUNCIA A INDECOPI, y haber
formulado DENUNCIAS AL CONCEJO PROVINCIAL DE PUNO.
As mismo se informa que habindose concedido el uso de la palabra
pese a concurrir an tarde por el trmino de la distancia y estando an
reunidos los miembros del Tribunal de Honor, NO SE PERMITI HACER
USO DE LA PALABRA, restringiendo el derecho a la defensa y el debido
proceso.
8 : SANCIN DE SEPARACIN TEMPORAL
Finalmente mediante Resolucin nmero 06-2014-TH/UANCV, se ha
resuelto IMPONER LA SANCIN DE SEPARACIN TEMPORAL POR DOS
PERODOS LECTIVOS, de la Universidad Andina Nestor Cceres
Velsquez; lo cual constituye un acto arbitrario y vejatorio contra mis
derechos constitucionalmente protegidos, en tanto que dicha
RESOLUCIN PADECE DE UNA SERIE DE ERRORES INSUBSANABLES que
demuestran la intensin de la UANCV de perjudicar la prosecucin de
mis estudios por lo siguiente:
ERRORES DE LA RESOLUCIN SANCIONATORIA
1. No existe congruencia entre LOS CARGOS notificados y los
fundamentos y anlisis de la parte considerativa que establece
la sancin.
Como se observa en las resoluciones N 001-2014-TH-UANCV-J y 0052014-TH-UANCV-J los posibles cargos imputados seran:
1.a.
PRESENTAR DENUNCIA ANTE INDECOPI AGRAVIANDO A LA UANCV
(Fundamento primero de la Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J).
1.b.
El estudiante haba realizado denuncias reiterativas en contra de
los docentes Elizalde Coacalla, Roco Colquehuanca, Jimmy Humpiri,
Wilder Menndez, Biondi Oviedo y surco Atencio, descalificndolos como
docentes y profesionales (Fundamento segundo de la Resolucin N
001-2014-TH-UANCV-J)
1.c.
DENUNCIANDO A COMPAEROS DE CLASE POR SUPUESTA
DISCRIMINACIN. (Fundamento tercero de la Resolucin N 001-2014TH-UANCV-J)
1.d.
EL ALUMNO VIENE CREANDO PROBLEMAS DESDE EL PRIMER
SEMESTRE A SUS COMPAEROS DE CLASE AMENAZNDOLES EN

Pg. 5

DENUNCIAR POR SU OPCIN SEXUAL QUE TIENE (Fundamento cuarto de

la Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J)
1.e.
EL DENUNCIADO NO PERMITE DESARROLLAR LAS CLASES CON
NORMALIDAD POR PARTE DEL DOCENTE PRETENDIENDO IMPONER SU
CRITERIO LO QUE PERJUDICA EL APRENDIZAJE DE LOS DEMS
ESTUDIANTES (Fundamento QUINTO de la Resolucin N 001-2014-THUANCV-J)
1.f.
El alumno Jess Alegra TIENE QUEJAS PERMANENTES DE SUS
COMPAEROS POR SER UNA PERSONA INTRATABLE E INTOLERABLE Y
PASA EN EL AULA HOSTIGANDO A LOS DOCENTES, INTERRUMPIENDO EL
NORMAL AVANCE DE LOS TEMAS AL EXTREMO DE QUE SUS
COMPAEROS ESTA VIENDO LA POSIBILIDAD DE CAMBIARSE DE SALN
POR NO SOPORTAR AL ESTUDIANTE EN MENCIN (Fundamento sexto de
la Resolucin N 001-2014-TH-UANCV-J)
1.g.
QUE EL ESTUDIANTE JESUS ALEGRA ARGOMEDO RODRIGUEZ
EFECTA AGRAVIOS CREANDO INESTABILIDAD E INCERTIDUMBRE
(Ampliacin de cargos de la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)
1.h.
QUE EL DENUNCIADO EFECTA AGRAVIOS EN CONTRA DE SUS
DOCENTES, CALIFICNDOLOS DE NO TENER UN NIVEL ACADMICO PARA
ASUMIR LAS FUNCIONES DE DOCENTE (Ampliacin de cargos de la
Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)
1.i.
QUE HA FORMULADO DENUNCIAS A INDECOPI SOBRE SUPUESTAS
IRREGULARIDADES Y CON EL FIN DE QUE SE LES IMPONGA SANCIONES
DE CARCTER PECUNIARIO A LA UNIVERSIDAD. (Ampliacin de cargos
de la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)
1.j.
QUE VIENE FORMULANDO DENUNCIAS AL CONCEJO PROVINCIAL
DE PUNO CON EL FIN DE QUE APLIQUE MULTAS A LA UANCV (Ampliacin
de cargos de la Resolucin N 005-2014-TH-UANCV-J)

a)
b)
c)
d)
e)

Los cuales no han sido tratados en los fundamentos y considerandos de

la resolucin que impone sancin, SIENDO PEOR AN que se ha
implementado nuevos cargos que no han dado derecho a la defensa
como:
Atentado contra El honor y la buena reputacin (Fundamento
decimoquinto de la Resolucin N 006-2014-TH-UANCV-J)
Haber firmado el COMPROMISO DEL ESTUDIANTE, hecho que no es
cierto.
Infraccin contra los deberes de los estudiantes apartado a), b) c) e i)
del Estatuto de la UANCV.
Normal funcionamiento de la Universidad e imagen institucional.
Ser Intolerante frente a sus compaeros de estudio.

Pg. 6

2. Se basa en un acto de restriccin de derechos discutibles y en

una mentira.
Seala el fundamento cuarto de la resolucin que mi persona ha
suscrito de puo y letra el COMPROMISO DEL ESTUDIANTE, lo cual no es
cierto pues MI PERSONA NO HA FIRMADO ESTE DOCUMENTO, y no
existe en el expediente dicho compromiso ms an es una FIRMA
ILEGIBLE que a todas luces es una apreciacin ERRONEA Y FALSA.
3. Existe expresin y anlisis de hechos no sealados en las
resoluciones N 001-2014-TH-UANCV-J y 005-2014-TH-UANCV-J
4. Se fundamenta en informe que ha sido elaborado por dichos o
referencias de otras personas.
Se informa que el Informe N 048-2013-OTE-UANCV lo presenta el Dr.
Eduardo Miranda Quisber y constituyeun documento ERRONEO y POR
DEMS INCORRECTO, pues ha sido redactado en su primera parte
afirmando que han sido POR VERSIONES DEL ANTERIOR JEFE ING.
Cristobal Apaza Pacori quien se constituyo a la Subsede Puno
CAP DERECHO, lo cual por si mismo constituye un documento que no
es de primera fuente y que se tiene que DESCALIFICAR por su forma de
elaboracin.
Sin embargo en su parte final deja constancia de hechos de primera
fuente demostrando LAS FALSEDADES DEL INFORME N 015 Pues en la
parte final del informe N 048 se advierte que tambin debo
manifestarle que en el expediente remitido, por el Secretario Acadmico
de Derecho Abog. G. Ivan Zantalla Prieto, no ha adjuntado
documentacin de actuados de parte de CAP Derecho Puno, slo
existe copias de los documentos de quejas presentadas por el alumno
Jess A. Argomedo. Lo que contradice el informe N 015-2013-SACAP/DE-UANCV-SS/PUNO en tanto que en el antepenltimo prrafo
advierte el informante que existe
actas de compromiso de los
alumnos, memoriales en contra del alumno y que aparentemente tienen
apoyo de un miembro del tercio estudiantil lo cual es FALSO pues la
Oficina de Tecnologa Educativa nunca habra recibido dichos
documentos.
9 VULNERACIN DEL DERECHO A LA EDUCACIN
Siendo que se ha privado de la posibilidad de MATRICULARSE EN DOS
PERODOS LECTIVOS, a JESUS ALEGRA ARGOMEDO, de conformidad con
Pg. 7

la resolucin N 01-2014-TH-UANCV-J es que se CONFIGURA EN EL

PLANO DE LA REALIDAD una vulneracin del derecho a la Educacin.
Debido a un Proceso Administrativo Disciplinario cuyo propsito ha sido
vulnerar los derechos fundamentales del demandante, y NO PERMITIRLE
SEGUIR SUS ESTUDIOS SUPERIORES DENTRO DE LA UNIVERSIDAD por
haberse quejado o denunciado a INDECOPI, MINISTERIO DE CULTURA E
INDECI, an por tener razn.
10 AMENAZA DE VIOLANCIN CONTRA EL DERECHO DE OPININ Y
EXPRESIN
De conformidad con los informes del procedimiento administrativo y la
Resolucin N 06-2014-TH-UANCV-J, se ha SANCIONADO CON
SEPARACIN POR DOS PERODOS LECTIVOS al demandante, POR HABER
INTERRUMPIDO LAS CLASES Y HACER PREGUNTAS EN EXCESO, lo cual
constituye una vulneracin al derecho de opinin y expresin en el
plano de la realidad, ms an cuando las INTERVENCIONES DEL
ESTUDIANTE, estn permitidas de conformidad con los ESTATUTOS DE
LA UNIVERSIDAD.
11 AMENAZA DE VIOLACIN CONTRA EL DERECHO A LA NO
DISCRIMINACIN POR ORIENTACIN SEXUAL
Siendo que la condicin de Jess Alegra Argomedo tiene la orientacin
sexual Homosexual, el Tribunal de Honor de la Universidad Andina
Nstor Cceres Velsquez y las dems instancias de dicha Universidad
han presentado informes y sustentado fundamentos de sancin a dicho
estudiante haciendo referencia a su ORIENTACIN SEXUAL, como se
puede observar en el fundamento TERCERO Y CUARTO de la resolucin
N 01-2014-TH-UANCV-J, se evidencia que el trasfondo de la sancin
impuesta de SEPARACIN POR DOS PERODOS ACADMICOS, es debido
a la orientacin sexual del demandante, lo que CONFIGURA Y EVIDENCIA
DISCRIMINACIN por SEXO, lo cual es contrario a lo establecido por el
inciso 2 del artculo 2 de la Constitucin Poltica del Estado.
12 VULNERACIN DE VIOLACIN CONTRA EL DERECHO DE
PETICIN.
Siendo que se ha APERTURADO PROCESO ADMINISTRATIVO
DISCIPLINARIO contra el demandante, por haber presentado una
denuncia a INDECOPI, contra la Universidad Andina Nestor Cceres
Velsquez (Primer Considerando de la Resolucin N 01-2014-THUANCV-J) se evidencia una objetiva y evidente transgresin al
ordenamiento EN EL PLANO DE LA REALIDAD privando del ncleo duro
del derecho DE PETICIN, contenido en el inciso 20 del artculo 2 de la
Constitucin Poltica del Estado; y en forma de venganza SANCIONAR
Pg. 8

CON LA SEPARACIN DEFINITIVA por la MULTA que sancion el

INDECOPI.
IV. PROCEDENCIA DE LA MEDIDA CAUTELAR
4.1. Apariencia del Derecho.- (Verosimilitud del derecho invocado), la
pretensin incoada y el derecho reclamado es objetivamente aparente,
considerando la evidente vulneracin a mis derechos Constitucionales
de Defensa, Debido Proceso, Motivacin, Derecho a la Educacin, al
Principio de Legalidad; pues conforme se seal de acuerdo a los cargos
sealados en la resolucin de instauracin del proceso, SE ME
APERTURA DICHO PROCESO DISCIPLINARIO POR Haber presentado
queja ante INDECOPI y a otras instancias, AS MISMO LA RESOLUCIN
DE SANCIN ES CONTRADICTORIA Y NO GARANTIZA EL DERECHO A LA
DEFENSA. Adems existen suficientes medios probatorios que
demuestran que la accin de la UNIVERSIDAD DEMANDADA es en
REPRESALIA por haberme quejado.
4.2. Periculum in mora (necesidad de emisin de la decisin
preventiva), el peligro en la demora se traduce en la evidente lentitud y
demora del proceso principal, que convertir en irreparable mi proyecto
de vida, se est estigmatizndome, encontrndose en grave riesgo el
derecho a la educacin e incluso la dignidad humana, y al no PODERME
MATRICULAR se me priva del derecho a la educacin, entonces la
demora enunciada pondr en grave riesgo los derechos invocados y se
ejecutar la discriminacin sufrida. Los fundamentos expuestos
ANTICIPAN PROVISORIAMENTE los efectos de la providencia definitiva.
ENRICO FINZI periculum in mora, igual a dao marginal; si ya no tengo
trabajo a raz de arbitrariedades cometidas en mi agravio, no tengo
derecho a matricularme en el V semestre y ser excluido del sistema
educativo como represalia.
Cabe sealar que en el proceso principal, su honorable judicatura con
ha resuelto ADMITIR el presente proceso de Amparo.
4.3. CONTRACAUTELA
Sealamos que no es exigencia tratndose de un proceso constitucional,
sin embargo
A efectos de cumplir con lo dispuesto en el Art. 613 del CPC, y
tratndose ofrezco en calidad de Contracautela, CAUCION JURATORIA DE
NATURALEZA PERSONAL, para asegurar el posible resarcimiento por
daos y perjuicios que pudiera ocasionar la ejecucin de la medida

Pg. 9

cautelar, con cuyo objeto cumplo con legalizar mi firma por ante el
Secretario de la causa.
4.4. PEDIDO CAUTELAR ADECUADO PARA GARANTIZAR LA
EFICACIA DE LA PRETENSION-INNOVATIVA:
Las consideraciones enunciadas, obviamente hacen objetiva y atendible
mi solicitud, existe FIRMEZA en los fundamentos y medios probatorios
aparejados, consecuentemente a travs de la presente, se har efectiva
la reposicin de las cosas al estado anterior de la vulneracin a mis
Derechos Constitucionales, lo que con justicia espero alcanzar;
encontrndose amparada concordante con el
Art. 682 del CPC
(MEDIDA CAUTELAR INNOVATIVA);
PRETENSIN: PERMITIR LA MATRICULA EN EL V SEMESTRE DE LA
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO DEL ESTUDIANTE JESUS ALEGRIA
ARGOMEDO RODRIGUEZ.
ORGANO DE AUXILIO JUDICIAL
Nombro como organo de auxilio judicial, La Universidad Andina Nestor
Cceres Velsquez.
III.FUNDAMENTOS JURIDICOS:
Art. 2 inc. 20 Constitucin, que consagra del Derecho de Peticin
Art. 2 inc. (24), 139 (3) y (14)- Constitucin, relativo al Debido Proceso
y Derecho de Defensa
Art. 8 num. (2) de la Convencin Americana de DDHH, prescribe que
toda persona tiene derecho al plazo razonable para comparecer, ser
oda, oportunidad para ofrecer y actuar pruebas.
Art. 608, 610, 682 del CPC, establece que todo juez a pedido de parte
dicta medida cautelar antes de iniciado un proceso o dentro de ste
destinado a asegurar el cumplimiento de la decisin definitiva, asi como
el Art. 674 CPC-Medida temporal sobre el fondo.
Art. 38, 39 y 40 del TUO de la Ley 27584
Incisos 1, 2, 5 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Estado
Artculo 13 y 18 de la Constitucin Poltica del Estado
Incisos 1), 3), 13) y 17) y 25 del Art. 37 del Cdigo Procesal
Constitucional que autorizan la interposicin del Amparo.
La
Constitucin
poltica
del
Per
establece
que:
el Artculo 2. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psquica y
fsica y a su libre desarrollo y bienestar. (). 2. A la igualdad ante la Ley.
Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, (.), sexo, ()
opinin, condicin econmica o de cualquiera otra ndole. 7. Al honor y a
Pg. 10

la buena reputacin, a la intimidad personal (). 19. A su identidad ()

cultural; lo cual garantiza el desarrollo de mi persona dentro del
ambiente universitario y las protecciones a las que tengo derecho.
El Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin.
() A la paz, a la tranquilidad, al disfrute del tiempo libre y al descanso,
as como a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo
de su vida. (). Que el estado protege la diversidad () cultural. As
como en el Inc 19) la libertad de conciencia () en forma individual
(..). No hay persecucin por razn de ideas o creencias. No hay delito
de opinin. El ejercicio pblico de todas las confesiones es libre, siempre
que no ofenda la moral ni altere el orden pblico.
El Artculo 3.- La enumeracin de los derechos establecidos en este
captulo no excluye los dems que la Constitucin garantiza, ni otros de
naturaleza anloga o que se fundan en la dignidad del hombre, o en los
principios de soberana del pueblo, del Estado democrtico de derecho y
de la forma republicana de gobierno.
El Artculo 13 de la Constitucin de 1993 indica que La educacin
tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana.Por lo
que se acredita la violacin evidente del presente derecho por cuanto,
se me restringe el derecho a la educacin.
El Artculo 14 de la Constitucin de 1993 que establece que La
educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las
humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el
deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Por lo
que en el presente caso se restringe las cualidades que brinda una
educacin.

El Artculo 15, segundo prrafo de la Constitucin que indica que. El

educando tiene derecho a una formacin que respete su identidad, as
como al buen trato psicolgico y fsico.Por lo que la situacin que se ha
generado produce un maltrato y hostilidad hacia mi persona.
El Artculo 31 de la Constitucin de 1993, cuarto prrafo establece Es
nulo y punible todo acto que prohba o limite al ciudadano el ejercicio de
sus derechos.
El Artculo 55 de la Constitucin de 1993, cuarto prrafo establece Los
tratados celebrados por el Estado y en vigor forman parte del derecho
nacional.
Sentencia Del 24 De Febrero De 2012, Corte Interamericana De
Derechos Humanos Fundamento 83. La Corte ha establecido, al igual
que el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, que los tratados de
derechos humanos son instrumentos vivos, cuya interpretacin tiene
Pg. 11

que acompaar la evolucin de los tiempos y las condiciones de vida

actuales. Tal interpretacin evolutiva es consecuente con las reglas
generales de interpretacin consagradas en el Artculo 29 de la
Convencin Americana, as como las establecidas por la Convencin de
Viena sobre el Derecho de los Tratados.
Pacto Internacional De Derechos Econmicos, Sociales Y Culturales:
Artculo 13. Los Estados Partes en el presente Pacto reconocen el
derecho de toda persona a la educacin. Convienen en que la educacin
debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y
del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos
humanos y las libertades fundamentales. Convienen asimismo en que la
educacin debe capacitar a todas las personas para participar
efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensin, la
tolerancia y la amistad ().
Sentencia Del Tribunal Constitucional Del 26 De Agosto De 2004, recada
en el Expediente 1848-2004-AA/TC. Conforme al Artculo 38 de la
Constitucin, Todos los peruanos tienen el deber (...) de respetar,
cumplir y defender la Constitucin, norma que impone el deber de
respetar los derechos de todos, sea que desarrollen sus actividades en
la esfera privada o pblica.
IV. VIA PROCEDIMENTAL
El presente debe tramitarse, bajo reglas del Proceso Cautelar
V. MEDIOS PROBATORIOS:
1. Copia de la demanda y anexos
2. Resolucin N 02 que resolvi ADMITIR LA DEMANDA.
VI.
ANEXOS : (las copias legalizadas y originales obran en el
principal)
1-A. Copia de mi DNI.
1-B. DEMANDA Y ANEXOS
1-C RESOLUCIN DE ADMISIN
POR LO EXPUESTO :
A Ud., Seor Juez, pido conceder lo peticionado y
disponer su ejecucin con arreglo a Ley.
Puno, 30 de octubre del 2014

Pg. 12