1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Matemticas I (Clculo Diferencial)
Carrera: Todas las Ingenieras
Clave de la asignatura: ACM - 0403
Horas teora-horas prctica-crditos 3-2-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o
revisin
Direccin General de
Institutos
Tecnolgicos. Cd. de
Mxico de 7 y 8
agosto 2003.
Direccin General
Institutos
Tecnolgicos. Cd.
Mxico del 24 al
de
noviembre
2003.

Participantes
Representante de los
Institutos Tecnolgicos
de Cd. Jurez, Toluca,
Hermosillo, Culiacn,
Tuxtla Gutirrez y
Chihuahua II.

de Representante de los
Institutos Tecnolgicos
de de Cd. Jurez, Toluca,
25 Hermosillo,
Culiacn,
de Tuxtla
Gutirrez
y
Chihuahua II.

Cd. de Mxico del 21 Representante de los

al 23 de Enero de Institutos Tecnolgicos
2004.
de Cd. Jurez, Toluca,
Hermosillo, Culiacn,
Tuxtla Gutirrez y
Mexicali.

Observaciones
(cambios y justificacin)
Propuesta de contenidos
temticos comunes de
matemticas para las
ingenieras.

Anlisis y mejora de los

programas de matemticas
para ingeniera, tomando
como base las Reuniones
Nacionales de Evaluacin
Curricular de las diferentes
carreras.
Definicin de las estrategias
didcticas

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
lgebra,
Trigonometra y
Geometra
Analtica.

Posteriores
Asignaturas
Temas
Matemticas II
Diferenciales
Integrales
Matemticas III

lgebra vectorial.
Clculo vectorial.
Aplicaciones.

Matemticas IV

Espacios
vectoriales.

Matemticas V
Ecuaciones
diferenciales
ordinarias.
Ecuaciones
diferenciales
parciales.
Anlisis numrico.
Mtodo de
Newton-Raphson.
Solucin numrica
de Ecuaciones
diferenciales.

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Desarrollar un pensamiento lgico matemtico formativo que le permite
analizar fenmenos reales (razn de cambio) y modelarlos.
Desarrollar su creatividad para la solucin de problemas de optimizacin
asociados a funciones reales de una sola variable.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Dominar el concepto de funcin y desarrollar la habilidad numrica y
geomtrica para representar las funciones, aplicara la derivada como una
herramienta para la solucin de problemas prcticos del rea de ingeniera en
que se imparte esta materia.

5.- TEMARIO
Unidad
Temas
1
Nmeros reales

Funciones

Lmites y Continuidad

Derivadas

Subtemas
1.1 Clasificacin de los nmeros reales.
1.2 Propiedades.
1.3Interpretacin geomtrica de los nmeros
reales.
1.4 Desigualdades lineales y cuadrticas y
sus propiedades.
1.5 Valor absoluto y sus propiedades.
2.1 Definicin de funcin.
2.2 Representaciones de funciones(tablas,
grficas, formulas y palabras)
2.3 Clasificacin de las funciones por su
naturaleza; algebraicas y trascendentes.
2.3.1 Funcin polinomial.
2.3.2 Funcin racional.
2.3.3 Funcin raz.
2.3.4 Funcin trigonomtrica.
2.3.5 Funcin exponencial.
2.3.6 Funcin logartmica.
2.3.7 Funcin definida parte por parte.
2.3.8 Funcin inversa.
2.3.9 Funcin implcita.
2.4 Clasificacin de las funciones por sus
propiedades:
2.4.1 Funcin creciente y decreciente
2.4.2 Funcin par e impar.
2.4.3 Funcin simtrica.
2.4.4 Funcin peridica.
2.5
Operaciones
con
funciones
y
composicin de funciones
2.6 Translacin de funciones.
3.1 Definicin de lmite
3.2 Propiedades de los lmites
3.3 Lmites laterales
3.4 Asntotas (verticales, horizontales u
oblicuas)
3.5 Lmites especiales.
3.6 Definicin de continuidad.
3.7 Propiedades de la continuidad.
4.1 Definicin de la derivada.
4.2 Interpretacin geomtrica y fsica de la
derivada.
4.3 Derivada de la funcin constante,
derivada del producto de una constante

por una funcin, derivada de la funcin xn

cuando n es un entero positivo, y cuando
n es un nmero real, derivada de una
suma de funciones, derivada de un
producto de funciones y derivada de un
cociente de funciones.
4.4 Derivada de las funciones
exponenciales.
4.5 Derivada de las funciones
trigonomtricas.
4.6 Derivada de las funciones compuestas
(regla de la cadena).
4.7 Derivada de la funcin inversa.
4.8 Derivada de las funciones logartmicas.
4.9 Derivada de las funciones
trigonomtricas inversas.
4.10 Derivada de las funciones implcitas.
4.11 Derivadas sucesivas.
4.12 Funciones hiperblicas y sus derivadas.
4.13 Teorema del valor medio y teorema de
Rolle.
Aplicaciones de la derivada 5.1 Recta tangente, normal e interseccin de
curvas.
5.2 Mximos y mnimos(criterio de la primera
derivada).
5.3 Mximos y mnimos (criterio de la
segunda derivada.)
5.4 Funciones crecientes y decrecientes.
5.5 Concavidades y puntos de inflexin.
5.6 Estudio general de curvas.
5.7 Derivada como razn de cambio y
aplicaciones.
5.8 Problemas de aplicacin (optimizacin y
cinemtica).
5.9 Regla de L`Hpital.
Sucesiones y series
6.1 Definicin de sucesin.
6.2 Lmite de una sucesin.
6.3 Sucesiones montonas y acotadas.
6.4 Definicin de serie infinita.
6.5 Serie aritmtica y geomtrica.
6.6 Propiedades de las series.
6.7 Convergencia de series.
6.8 Series de potencia.
6.9 Derivacin de las series de potencia.
6.10 Representacin de una funcin en
series de potencia.
6.11 Serie de Taylor y serie de McLaurin.

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Dominio de los temas del lgebra, trigonometra y geometra analtica

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Diagnosticar y homogeneizar los conocimientos previos requeridos para

esta materia.
Investigar antes de iniciar la clase el origen histrico, desarrollo y
definiciones planteadas en los conceptos involucrados al tema
Analizar y discutir la aplicacin de las definiciones del tema en problemas
reales relacionados con la ingeniera en que se imparta esta materia, con el
objetivo incrementar el inters y la creatividad del estudiante.
Propiciar el uso de Software de matemticas (Derive, Mathcad,
Mathematica, Maple, Matlab) o la calculadora graficadora como
herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin
de problemas e interpretacin de los resultados.
Propiciar la interrelacin entre el profesor y las academias de las
especialidades correspondientes, a travs de reuniones en las que se
discutan las necesidades de ambas partes y as establecer la profundidad
con que se cubrirn cada uno de los temas de esta materia, as como
determinar problemas de aplicacin.
Uso de recursos audiovisuales de manera racional
En cada unidad iniciar con un proceso de investigacin sugerida por el
maestro de los temas a tratar.
Grupos de discusin y anlisis sobre los conceptos previamente
investigados.
Al trmino de la discusin se formalice y establezca las definiciones
necesarias y suficientes para el desarrollo de esta unidad.
Proporcionar al estudiante una lista de problemas del tema y genere
prcticas de laboratorio para confrontar los resultados obtenidos.
Los problemas, en caso posible, sean resueltos con algn software.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Diagnstica, temtica
Ejercicios planteados en clase.
Evidencias de aprendizaje( Anlisis y discusin grupal, elaboracin de
prototipos, modelos, actividades de investigacin, reportes escritos,
solucin de ejercicios extraclase)
Problemas resueltos con apoyo de software.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1.- Nmeros reales.
Objetivo
Educacional
El estudiante aplicar
las propiedades de
los nmeros reales
en la resolucin de
desigualdades
lineales, cuadrticas
y de valor absoluto.

Actividades de Aprendizaje

Investigar la clasificacin y las

propiedades de los nmeros reales.
Representar los nmeros reales en
la recta numrica.
Interpretar el concepto de intervalo.
Resolver desigualdades lineales,
cuadrticas y de valor absoluto.

Fuentes de
Informacin
1,2, 3, 4,5, 6,
7, 8, 9, 11,12,
13, 14,19,20

UNIDAD 2.- Funciones

Objetivo
Educacional
Identificar los
diferentes tipos de
funciones y sus
propiedades
Realizar
operaciones con
funciones e
interpretar su
representacin
grfica.

Actividades de Aprendizaje

Establecer la diferencia entre

ecuacin y funcin.
Definir las funciones por sus
propiedades: pares, impares,
simtricas, peridicas.
Identificar los tipos de funciones:
algebraica, racional, inversa,
exponencial, trigonomtrica,
logartmica, etc.
Realizar operaciones con funciones.
Graficar diferentes funciones
estableciendo su dominio y su rango.
2.6 Utilizar software que permita
efectuar la graficacin de funciones.

Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
19, 20

UNIDAD 3.- Lmites y continuidad

Objetivo
Educacional
Determinar el lmite
de una funcin, en
caso de que exista, lo
evaluar
numricamente y
aplicar los teoremas
de lmites.

Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
Definir el Lmite de una funcin.
Interpretar grficamente a los lmites 6, 7, 8, 9, 11,
12, 13, 14,
de funciones
Determinar el Lmite de una funcin, 15, 16,17, 18,
19, 20
mediante la aplicacin de los
diferentes teoremas de Lmites.
Aplicar los lmites de funciones tanto
en la suma, resta, producto, cociente
y composicin. As como a funciones
trigonomtricas, logartmicas y
exponenciales.
Definir y aplicar los conceptos de
lmites laterales, al infinito e infinitos.
Establecer la definicin de
continuidad de una funcin.
Identificar la discontinuidad esencial
y removible.
Mostrar funciones que permitan
comprender los conceptos de
asntota vertical y horizontal.
Actividades de Aprendizaje

Definir y analizar la
continuidad de una
funcin.

UNIDAD 4.- Derivadas

Objetivo
Educacional
Comprender el
concepto de la
derivada; su
interpretacin
geomtrica y fsica.
Desarrollar la
capacidad de derivar
funciones algebraicas
y trascendentes
mediante reglas de
derivacin y la
tcnica de derivacin
implcita

Fuentes de
Informacin
1,
2, 3, 4, 5,
Definir la interpretacin geomtrica y
6,7,8,9,10,11,
fsica de la derivada.
12, 13, 14, 15
Definir el concepto de derivada.
16, 17, 18,19,
Derivar funciones algebraicas y
20.
trascendentes.
Aplicar la Regla de la cadena
Derivar funciones trigonomtricas
inversas y funciones implcitas
Aplicar la derivacin Logartmica o de
Bernoulli
Calcular las derivadas sucesivas de
una funcin.
Definir una funcin hiperblica y
Actividades de Aprendizaje

implcita.

obtener su derivada.
Definir y aplicar el Teorema del valor
medio y el Teorema de Rolle.

UNIDAD 5.- Aplicaciones de la derivada

Objetivo
Educacional
Aplicar los
conceptos de
derivadas y los
utilizar en la
graficacin de
funciones y en la
solucin de
problemas reales.

Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
Definir y hallar las ecuaciones de la
recta, tangente y normal a una curva. 6,7,8,9,10,11,
12, 13, 14, 15
Definir los intervalos en los que la
16, 17, 18,19,
funcin es creciente y decreciente.
Aplicar el Teorema del valor medio y el 20.
teorema de Rolle en la solucin de
problemas.
Aplicar la Regla de LHpital a los
problemas de lmites donde aparezcan
formas indeterminadas.
Definir y aplicar el concepto de la
primera derivada y su graficacin.
Definir y hallar los intervalos en los
que la funcin es cncava.
Aplicaciones
Actividades de Aprendizaje

UNIDAD 6.- Sucesiones y series

Objetivo
Educacional
Adquirir los
conocimientos
bsicos sobre
sucesiones y series.
Representar las
funciones mediante
series de potencia.

Actividades de Aprendizaje

Analizar y definir los conceptos de

sucesin y lmite de una sucesin.
Analizar y establecer la convergencia
de una sucesin.
Analizar y establecer el concepto de
series infinitas.
Conocer algunas series especiales
aritmtica, geomtrica, armnica,
entre otras)
Establecer los diferentes criterios de
convergencia de las series y
aplicarlos.

Fuentes de
Informacin
1, 2, 3, 4, 5,
6,7,8,9,10,11,
12, 13, 14, 15
16, 17, 18,19,
20.

Conocer y analizar las series de

potencia.
Establecer el intervalo y el radio de
convergencia de una serie de
potencias.
Representar una funcin mediante
series de potencias.
Conocer y analizar la serie de Taylor y
la serie de Maclaurin.

10. FUENTES DE INFORMACIN

1. James Stewart Clculo de una variable. Edit. Thomson Editores.
2. Swokowski Earl W. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica.
3. Roland E. Hostetler Robert P. Clculo y Geometra Analtica Edit. McGrawHill.
4. Zill Dennis G. Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial
Iberoamrica
5. Edwards Jr. C. H. y Penney David E. Clculo y Geometra Analtica. Edit.
Prentice-Hall.
6. Fraleigh John B. Clculo con Geometra Analtica. Edit. Addison- Wesley.
7. Anton Howard. Clculo con Geometra Analtica Edit. Wiley.
8. The Calculus problem solver. Edit. R.E.A.
9. Leithold Louis. El Clculo. Edit. OXFORD. University Press.
10. Swokowski Earl W. lgebra y trigonometra con Geometra Analtica. Grupo
Editorial Iberoamrica
11. Granville William A. Clculo Diferencial e Integral. Edit. Noriega LIMUSA.
12. Thomas Jr- George / Finney Ross. CLCULO una variable. Edit, Pearson
Educatio
13. Larson Hostetler. Clculo con Geometra Edit. McGraw-Hill.

14. Purcell, Edwing J. y Dale Varberg Clculo con Geometra Analtica Prentice
Hall.
15. Derive ( Software ).
16. Mathematica (Software ).
17. MathCad ( Software ).
18. Maple ( Software ).
19. C. Boyer Edit Historia de las Matemticas. Alianza.
20. H. Bell Historia de las Matemticas Edit. Fondo de Cultura Econmica

11. PRCTICAS

Discusin y anlisis grupal de conceptos previamente

investigados por el estudiante.
Graficacin y resolucin de problemas utilizando
software matemtico.
Anlisis y discusin en el aula de la aplicacin de las
herramientas matemticas en la solucin de
problemas de ingeniera