BITCORA DE TRABAJO

Sesin 1.
Martes 4 de noviembre.
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Los alumnos observan una presentacin sobre textos

argumentativos (qu son, caractersticas, diferentes tipos,
ejemplos).
Posteriormente realizan la lectura y anlisis de un texto de
opinin sobre el tema del maltrato animal.
Reflexionan en torno al texto ledo y comparten sus opiniones
con el grupo.

En esta sesin se cumpli. Sin embargo, hubo algunos alumnos que

no hicieron nada argumentando que estaban demasiado agotados
despus del taller (Esta clase comienza a las 16: 00 hrs.). Se les
indic que deban traer informacin para la clase siguiente de lo
contario sera evaluados con la nota mnima. Los dems alumnos
trabajaron sin problema la reflexin y tomaron sus apuntes
correspondientes.
Sesin 2.
Lunes 10 de noviembre.
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En la sala de computacin recopilan informacin sobre la

controvertida medida adoptada por el Alcalde de La Calera.
Toman notas sobre los datos ms importantes del tema
(fechas, cifras, nombres, etc.).

El curso se comport en forma regular, aunque hubo muchos que se

encontraban en pginas web que no tenan ninguna relacin con el
trabajo. Se ll am al encargado del laboratorio y la situacin se
normaliz pudiendo cumplirse el objetivo de esta sesin,
constatndolo al revisar cuadernos.
Sesin 3.
Martes 11 de noviembre.
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Trabajo en la sala de clases. Elaboran una TESIS que debern

defender segn la informacin recolectada.
Elaboran un esquema de su texto.

El trabajo se desarroll en forma normal. Se les present la

estructura que deban seguir para este trabajo, as como la
metodologa para preparar la tesis, los argumentos y el esquema
argumentativo de su texto. Algunos alumnos adelantados
comenzaron el trabajo de elaboracin del borrador nmero uno.
Sesin 4
Lunes 17 de noviembre.

Elaboran un primer borrador de acuerdo a la estructura dada

por el profesor.

El trabajo de esta sesin est basado en el esquema argumentativo

desarrollado durante la sesin anterior. La gran mayora pudo
comenzar a trabajar en esta sesin, aunque hubo cuatro alumnos
que no tenan nada realizado. Ante esto, tom la determinacin de
restarles un punto de su evaluacin final adems de consignarlo en
el libro de clases.
Sesin 5
Martes 18 de noviembre.
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Revisan el trabajo de la clase anterior.

Durante esta sesin la mayor parte de los alumnos tena su trabajo

casi completo, por lo que se les dio un tiempo para terminar y
poder intercambiarlo con su compaero de banco. Cada compaero
revisa el trabajo del otro teniendo en cuenta los siguientes criterios
simples: Tiene ttulo?, Es este creativo?, sigue la estructura
dada por el profesor?, Contiene una tesis correctamente
formulada?, Presenta buenos argumentos?, Cita nombres ,
lugares, fechas y datos especficos?
Leen algunos bocetos para sus compaeros y realizan comentarios
relacionados con las correcciones.
Sesin 6
Lunes 24 de noviembre.
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Elaboran un segundo borrador teniendo en cuenta el trabajo

anterior y las observaciones realizadas.

En esta sesin los alumnos toman como base el trabajo realizado la

sesin anterior. Debo decir que este trabajo me result muy
satisfactorio, pues incluso los alumnos ms atrasados se pusieron
al da, lo que creo se debi a la actividad desarrollada
anteriormente.
Cada uno de los alumnos se encontraba trabajando en algo, lo que
me sorprendi en gran medida. Durante esta sesin se me
acercaron varios alumnos que antes no haban tenido inters en el
trabajo de ala asignatura, lo que fue muy gratificante. Debo decir
que firm como terminados los trabajos de la gran mayora del
curso y que se ajustaban al modelo que les ped.
Sesin 7
Martes 25 de noviembre.
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Revisan el trabajo anterior.

Es esta sesin se procedi de forma muy similar a sesin nmero

cinco. Pocos alumnos hubo que no haban terminado su trabajo o
que por lo menos no se encontraba bastante adelantado. Se

corrigieron algunos detalles de ortografa que se le hicieron notar a

los alumnos en sus propios cuadernos.
Sesin 8
Lunes 1 de diciembre.
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En el laboratorio de computacin transcriben sus trabajos en

forma definitiva.

Esta sesin fue imposible de llevar a cabo debido a os

requerimientos de las especialidades durante esta semana y por
USE para tener finiquitadas las situaciones de notas de los
alumnos. De esta manera, el trabajo se evaluar segn lo trabajado
hasta este punto.