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Antologia de Lecturas 2003 DROGAS PDF
Antologia de Lecturas 2003 DROGAS PDF
QU ENTENDEMOS
PREVENCIN
POR
.
Todo ello hace que se enfatice la
prevencin como una herramienta
fundamental con la que evitar o retrasar el abuso de drogas. Su objetivos
ms importantes son:
EDUCAR a los individuos para que
sean capaces de mantener relaciones
responsables con las drogas.
RETRASAR la edad de inicio del
consumo.
MODIFICAR aquellas condiciones
del entorno socio-cultural que favorecen el aprendizaje del comportamiento
del uso de drogas.
INTERVENIR en las causas del
malestar individual, bien modificando
aquello que lo produce, bien ayudando
al sujeto a superarlo.
OFERTAR ALTERNATIVAS de
vida saludable
Para llevar a cabo con xito cualquier
programa de prevencin conviene
tener en cuenta, entre otras, las
siguientes consideraciones :
MODALIDADES DE PREVENCIN
Segn la forma en que se aborda el
consumo de drogas en el programa
preventivo, aunque no siempre es clara
la separacin, se pueden distinguir dos
modalidades de prevencin : especifica e inespecfica.
La modalidad INESPECIFICA se
centra en programas generales de la
salud, alternativas de ocio y tiempo
libre, fomento de los servicios sociales, del asociacionismo, etc.
NIVELES DE ACTUACIN
PREVENTIVA
Se pueden distinguir tres niveles de
prevencin en funcin de la relacin
que el sujeto consumidor establece con
las sustancias a saber :
Primaria
Secundaria
Terciaria
PRIMARIA :
Son propuestas de actuacin localizadas antes de que la persona tenga
contacto alguno con la droga.
Objetivo :
Proteccin de la salud con el fin de
evitar o demorar la aparicin de un
problema relacionado con el consumo de drogas.
Las estrategias utilizadas desde esta
perspectiva se basan especialmente en
actividades de promocin general, sin
prescindir en determinados casos de
una intervencin especifica en drogas.
SECUNDARIA :
Estas situaciones se dirigen a colectivos donde ya se ha detectado alguna
situacin relacionada con el uso de
drogas.
Objetivo :
Intentar que no se originen adicciones
o consumos problemticos, por lo que
la prevencin especifica resulta mucho
ms conveniente.
TERCIARIA :
MODELO MDICO -SANITARIO
Alude al tratamiento y a la
rehabilitacin de aquellos Individuos
en los que se ha instaurado un uso
problemtico de drogas.
Se sustenta :
En la idea de drogadicto como vctima
de una enfermedad.
Objetivo :
Mitigar las consecuencias adversas
asociadas al consumo e impedir un
agravamiento del problema.
Destaca:
La droga como agente agresor, no ya
corruptor, de la salud pblica sin
importar el estatus legal de la misma.
MODELOS DE PREVENCIN EN
DROGODEPENDENCIAS
A la vez que ha variado la conceptualizacin del fenmeno de las drogodependencias y los conocimientos que se
tienen al respecto, se han ido configurando diversos enfoques preventivos.
Antes de enumerarlos es pertinente
aclarar que :
Persigue :
Curar al drogodependiente, mantenindolo aislado del resto de la
sociedad para evitar contagios y
preservar as la salud pblica.
Informar acerca de los riesgos que
conlleva el consumo de drogas para
el organismo.
En esta lnea, se sitan la mayora de
las estrategias preventivas realizadas hasta la fecha : charlas en los
colegios, folletos divulgativos
repletos de advertencia y recomendaciones, mensajes televisados, etc.
MODELO SOCIO-CULTURAL
Se sustenta :
Persigue :
Ofrecer alternativas positivas al
consumo de drogas con el fin de
reducir la demanda de estas.
Tratar la drogodependiente como a
una persona con dificultades de
adaptacin, maduracin o desarrollo.
Dar cabida a los programas generales de prevencin inespecifica y
educacin para la salud destinados
a frenar tanto la magnitud de problemas adictivos como la de cualquier otra conducta desadaptativa.
MODELO
GEO-POLITICO
ESTRUCTURAL
Atendiendo a las
caractersticas especficas
de Latinoamrica y ante las
limitaciones de los modelos
preventivos importados de los pases
ms desarrollados, la Comisin
Internacional contra el Uso Ilcito de
Drogas (CONACUID) propuso en
1985 el denominado Modelo GeoPoltico Estructural.
Se sustenta:
En la conceptualizacin del consumo
de drogas y el narcotrfico como un
fenmeno global consustancial a las
circunstancias que crean y mantienen
el subdesarrollo y propician la
dependencia de los pases
latinoamericanos.
Destaca :
El marco Geo-Poltico de Amrica
Latina, responsable de las
peculiaridades del problema de la
droga en aquellas latitudes.
Persigue :
Superar los enfoques clsicos que
resultan ineficaces en las
circunstancias latinoamericanas.
Metodolgicamente requiere :
ESTRATEGIA FORMATIVA
Si la educacin sobre drogas parece ser
la va ms eficaz para prevenir su
abuso, la necesidad de formacin de
profesionales y mediadores se
convierte en una de las medidas
preventivas ms urgentes y necesarias.
OFRECER ALTERNATIVAS
Desde este nivel se enfatizan las causas
de las drogodependencias.
Si una persona consumidora de drogas
persiste en su comportamiento ser
porque
ste cumpla determinada
funcin o satisfaga alguna necesidad.
En la medida en que se pueda eliminar
dicha necesidad o colmarla con otros
medios, cabe esperar que los
individuos no recurran a la utilizacin
de tales sustancias o que su uso se vea
reducido.
Las experiencias que se buscan con la
drogas, las carencias y las
motivaciones que llevan a consumirlas
s o n m u y v a r i a d a s .
Consecuentemente, las alternativas
sugeridas tambin debern ser
numerosas y diversas, abarcando el
mbito de lo fsico, sensorial,
emocional, evolutivo, intelectual,
social, etc.
Sea cual fuere el modelo y las
estrategias preventivas
preponderantes, lo cierto es que
mientras la sociedad crea poder
resolver la cuestin mediante la
eliminacin de las drogas, seguirn sin
atenderse los problemas bsicos; si el
empleo de una droga satisface una
necesidad real o imaginaria que no se
complace de ningn otro modo, habr
quienes recurran a ella de un modo
poco juicioso.
EXPERIENCIAS SOBRE
ACTUACIONES CON
MENORES EN SITUACIN
DE RIESGO SOCIAL Y
DROGAS
M Nieves Herrero Yuste.
Jefe del Departamento del P.M.C.D.
Ayuntamiento de Madrid.
Introduccin.
Los estudios epidemiolgicos y las
encuestas sobre drogas realizadas
entre la poblacin joven avalan cada
vez con ms fuerza la necesidad de
intervenir de forma precoz en el
mbito de las drogodependencias. La
evolucin en los patrones de uso, la
incorporacin de nuevas sustancias en
los hbitos de consumo de los ms
jvenes suponen un reto que nos obliga
a revisar los modelos de intervencin
tradicionales con el objetivo de
flexibilizarlos y adecuarlos a esta
realidad cambiante.
Entre los programas generales de
prevencin, fundamentalmente
dirigidos a la comunidad escolar, y
aquellos otros dirigidos a la
rehabilitacin y reinsercin del
drogodependiente se sita una amplia
franja de trabajo que interesa tanto a
los tcnicos de prevencin como a los
expertos en el mbito de los
tratamientos; me refiero a la
intervencin con menores en situacin
de riesgo para el abuso de drogas.
En la configuracin de esta situacin influyen desde factores urbansticos (estructura de calles, plazas,
zonas verdes) hasta la accesibilidad
a las diferentes drogas (bares, discotecas, lugares de trfico ilcito),
pasando por la dotacin de la zona
en cuanto a recursos como equipamientos deportivos, centros culturales, asociaciones juveniles, etc., que
supongan alternativas saludables a
la conducta del consumo de drogas.
Factores ligados al propio individuo.
Deberan
darse oportunidades
para trabajar en grupo con los
compaeros desarrollando
proyectos, de forma que se
disminuya el aislamiento y se
mejore la autoimagen.
A partir de una evaluacin de necesidades, en la que se requiere la participacin de todos los agentes sociales
implicados, se realiza un diseo de
intervencin que tiene en cuenta, en
primer lugar, la posibilidad de utilizar
de forma positiva los recursos con los
que cuenta el barrio: recursos de tipo
social, educativo, deportivo, sanitario,
ldico-recreativos, etc., optimizando
la coordinacin entre los mismos y
adecundolos, en la medida de lo
posible, a las necesidades del colectivo
objeto de la intervencin.
Paralelamente se planifican y ponen en
marcha otras actividades dirigidas a
los jvenes, que complementen las ya
existentes, facilitando as la consecucin de los objetivos preventivos del
programa.
Se trata de lograr una implicacin
importante de la propia comunidad, lo
que va a garantizar la adecuacin de las
intervenciones a las caractersticas y
necesidades reales de la zona en cuestin, a la vez que dar continuidad a las
acciones emprendidas.
Programas comunitarios.
CONCLUSIONES
RESILIENCIA
Liliana Villegas Quispe
Trabajadora Social
Universidad Nacional Federico Villarreal
YO TENGO:
Personas alrededor en quienes
confo y quienes me quieren
incondicionalmente.
Personas que me muestran por
medio de su conducta la manera
correcta de proceder.
Personas que me ayudan cuando
estoy enfermo o en peligro, o
cuando necesito aprender.
YO SOY/ESTOY:
YO PUEDO:
En la adolescencia la introspeccin es
la capacidad de conocer, de saber lo
que pasa a su alrededor y es
fundamentalmente para comprender
las situaciones y adaptarse a ellas.
(Maddaleno, M. 1995 en Kotliarenco,
M. et. al. 1996).
CAPACIDAD DE INICIATIVA:
Hacerse cargo de los problemas y
ejercer control sobre ellos.
(Kotliarenco, M. et. al. 1997).
Es la tendencia a exigirse y ponerse a
pruebas en tareas progresivamente
ms exigentes, a la vez que se
desarrolla mayor responsabilidad
personal; implica tambin la
realizacin de planes y metas que se
constituyen en un desafo para mostrar
sus propias capacidades.
INTERDEPENDENCIA:
Se refiere a la capacidad de establecer
lmites entre uno mismo y ambientes
adversos.
Los adolescentes reflejan conductas
tales como, no involucrarse en
situaciones conflictivas, tomar
distancia emocional, no identificarse,
sino por el contrario, separarse y
establecer ciertos lmites, en bsqueda
de autonoma y propia toma de
decisiones.
CAPACIDAD DE INTERACCION:
Consiste en la habilidad para
establecer lazos ntimos y
satisfactorios con otras personas. Los
adolescentes, se involucran en grupos
de pares y establecen redes de apoyo
fuera de la familia quienes influyen
decisivamente e intervienen
afianzando sus lazos sociales.
IDEOLOGA PERSONAL:
Entendida tambin como conciencia
moral, donde el adolescente desarrolla
sus propios valores y establece juicios
en forma independiente a los padres.
La moralidad lo lleva a darle sentido a
la vida y encontrar una causa por la
cual vivir.
Las caractersticas mencionadas en
cada una de estas concepciones van a
permitir que la persona fortalezca su
personalidad constituyndose as en
un mecanismo de proteccin frente al
consumo de drogas.
Es por ello,
que deben de ser
trabajadas y desde las etapas iniciales
del desarrollo, permitiendo a los
individuos llegar a la adolescencia
bien constituidos y poder afrontar
situaciones de riesgo que se puedan
presentar.
Ser la familia quien propicie y
fortalezca estas actitudes, contando a
la vez con el apoyo de los medios
externos para el logro de resultados
esperados.
LA FAMILIA RESILIENTE
COMO SOPORTE EN EL
CONSUMO DE DROGAS EN
ADOLESCENTES
FACTORES PROTECTORES EN
EL CONSUMO DE DROGAS.
As como existen factores de riesgo
que influyen en el consumo de drogas ,
encontramos factores que reducen las
posibilidades de tener consecuencias
negativas para la salud., Es decir
condiciones o elementos capaces de
favorecer el desarrollo de los
individuos y en muchos caos reducir
los efectos de circunstancias
desfavorables (Suarez,E. 1999, p. )
Estos factores mitigan el impacto de
riesgo en la conducta de los
adolescentes, motivndolo hacia el
logro de expectativas favorables.
Rutter (1985), seala que un mismo
evento puede ser un riesgo en una
situacin y un factor protector en otra,
por ejemplo; una familia con hijos
adolescentes se cambia de ciudad
pudiendo provocar diversas
reacciones: un hijo lo puede tomar
como una oportunidad de iniciar
estudios o trabajar , en cambio el otro,
lo puede asumir como un gran
problema al dejar al grupo de amigos y
alejarse de la pareja. Se tiene entonces
que las situaciones desfavorables
pueden afectar indistintamente a los
individuos , pero si existen buenos
factores protectores como una familia
cohesionada y un apoyo incondicional
se superarn estas adversidades, es all
donde el adolescente demostrar sus
caractersticas resilientes.
INFLUENCIA DE LA FAMILIA
EN EL FOMENTO DE LA
RESILIENCIA.
La familia tiene la gran misin de
ayudar a los hijos frente al riesgo de
consumir drogas, contribuyendo a
desarrollar aspectos positivos de su
personalidad como la seguridad, el
autocontrol, ayudarlos a madurar y
facilitando la integracin familiar y
establecimiento de vnculos sociales.
As los hijos estarn protegidos frente
a las drogas y tendrn menores posibilidades de abusar de ellas porque
habrn desarrollado recursos personales y sociales para enfrentar el consum
o
.
La familia se constituye en la fuente
generadora de conductas resilientes
durante todo el proceso vital permitiendo que en la adolescencia exista
una slida base para afrontar circunstancias difciles.
Es la familia la red de apoyo mas
prxima al individuo, por lo tanto es
quin tiene el privilegio de fomentar la
resiliencia en los hijos mediante diversas caractersticas a considerar:
I.-FOMENTAR LA SEGURIDAD
EN SI MISMOS.Es un proceso que se da desde los
primeros aos de vida y se observarn los resultados mas efectivos en la
adolescencia porque es a partir de
esta etapa donde la persona empieza
a actuar independientemente y decidir por s sola.
Para que se establezcan lazos familiares o grupales, las relaciones personales tienen que ser satisfactorias, caracterizadas por el respeto, la aceptacin y
preocupacin por los dems miembros
del grupo, as se lograr la existencia
de fuertes lazos y un alto grado de
vinculacin, aumentando la percepcin de apoyo y sensacin de seguridad que tiene la persona. Estas caractersticas fortalecern su personalidad
alejndolo de no involucrarse en
situaciones de riesgo.
Ser la familia como mbito mas
cercano al individuo quin se convierta
en un factor predominante para el
fomento de caractersticas resilientes,
formando as personas sanas fsica y
psicolgicamente, pero de acuerdo a
nuestra realidad no todas ofrecen esta
oportunidad, es ah donde otros factores externos servirn de soporte al
individuo.
DE
DROGAS DE MAYOR
CONSUMO
1.- CONCEPTOS
Droga
Toda sustancia que introducida en un
organismo vivo puede modificar una o
ms funciones de este, capaz de generar dependencia, caracterizada por la
pulsin a tomar la sustancia de un
modo continuado o peridico, a fin de
obtener sus efectos, y a veces a evitar el
malestar de su falta.
Sustancia Psicoactiva
Es toda sustancia medicamentosa,
vegetal o qumica que:
Introducida en el organismo
produce alteraciones el Sistema
Nervioso Central (a nivel
perceptivo, emocional,
y
conductual ) y efectos nocivos en el
resto del organismo.
Es capaz de inducir la
automedicacin
Conjunto de signos, seales y sntomas, de naturaleza cognitiva, conductual, fisiolgica y emocional, que se
presentan por la reduccin o supresin
de una sustancia psicoactiva (SPA).
Tolerancia
Aumento progresivo del consumo de
una droga, con el fin de experimentar
el efecto inicial (neuroadaptacin del
organismo a la droga), por lo que se
hace necesario consumirla en cantidades marcadamente crecientes, para
conseguir el efecto deseado.
Apetencia:
Conducta adictiva:
Abstinencia aguda
Se da desde el primer da de cese hasta
aproximadamente el da 25-30, donde
las respuestas fisiolgicas son del
100% de intensidad.
Abstinencia retardada
Se da desde el da 25-30 de abstinencia hasta los 2 aos de cese, donde las
repuestas fisiolgicas son del 25% de
intensidad. Se presenta dentro del
proceso de restitucin del equilibrio de
las sustancias qumicas que se vieron
alteradas en el Sistema Nervioso
Central (SNC) ( se recupera un 95%, el
otro 5% que no se recupera, puede
aparecer como sntoma en los flash
back y craving).
Psicopatizacin:
Se refiere a sntomas antisociales
secundarios al consumo. Implica
transgresin de normas, manipulaciones, agresiones fsicas y psicolgicas.
Mentiras recurrentes, rebelda, robos,
asaltos, ausencia de sentimiento de
culpa, hurto de objetos, venta o trueque
de ropa y sus pertenencias, etc
Todo esto con la intencin de consumir
u obtener dinero para agenciarse la
droga, pudiendo ocurrir antes, durante
y despus de consumir.
2. CLASIFICACIN SEGN EL
USO
A. De acuerdo a su forma de uso
B. De acuerdo a sus efectos
Estimulantes:
Excitan o aumentan las funciones del
SNC (cafena, anfetaminas, PBC, CC,
Nicotina).
Depresoras:
Inhiben o lentifican las funciones
del SNC (OH, ansiolticos, hipnticos).
Perturbadoras:
Alteran o distorsionan las funciones
del SNC (THC, cidos, drogas de
sntesis).
3. PATRONES DE CONDUCTA
DEL CONSUMIDOR DE DROGAS
El primer contacto que tiene la
persona con la droga. Se empieza a
consumir por diferentes razones
(curiosidad, presin de grupo, entre
otros). En esta primera etapa por lo
general existe una reaccin adversa del
organismo con la sustancia, por lo que
algunas personas dejan de consumir,
pero gran parte de ellas insisten en
hacerlo para experimentar sus efectos.
4.-JERGAS DE CONSUMO
Un Toque: una fumada (a todo lo que
se fuma)
Avanza: el que micro-comercializa le
dice al que no tiene droga
Una Pitada: una fumada (a todo lo que
se fuma)
La Chicharra : el residuo del troncho
Troncho : cigarro de Marihuana
El Conchito : el residuo de la drogas
Una Tola : un cigarro de PBC
(cigarrillo con PBC)
Paco : envoltura de cualquier droga
(algunos solo de THC)
Moo : hoja gruesa de marihuana (no
tiene pepa)
De la Roja : buena THC (una clase de
THC
Un Pito : cigarro de THC
Scan : la mejor de las THC (huele a
limn, es la ms cara y no tiene pepa)
Vaina : Clorhidrato de cocana
Kete : envoltura con PBC (paquetito
con droga)
ALCOHOL
El alcohol es una de las drogas ms
destructivas conocidas por el hombre;
paradjicamente, es una droga legal y
8 de cada 10 personas la consumen. El
alcohol est relacionado con una larga
lista de enfermedades fsicas y psicolgicas, es responsable del 70% de todas
las muertes automovilsticas y del 20%
de todas las muertes en general.
El consumo de bebidas alcohlicas ha
ido en aumento a lo largo del tiempo,
llegando a su mximo apogeo en el
momento actual, debido al gran
desarrollo de industrias y plantas
embotelladoras de dichas bebidas; a
las intensas campaas publicitarias,
que han logrado introducir nuevas
bebidas alcohlicas en nuestras costumbres y medio social, haciendo que
exista gran competencia en el mercado, lo que se propaga en los diferentes
medios de comunicacin (escrito,
radial, y televisivo) y a nuestro alrededor (calles, centros comerciales,
restaurantes, etc.).
Dicha difusin indiscriminada dicta
pautas de cmo beber y qu beber;
gran variedad de bebidas exticas,
como el ron, vodka, whisky, etc. Incrementando el nmero de consumidores
de alcohol de forma alarmante, as
como una elevada tasa de consumo
problemtico en la poblacin juvenil.
1.ALCOHOL COMO
COMPUESTO
ALCOHOL Proviene del vocablo
rabe Al-Kohol. Es una droga como lo
son la marihuana, la pasta bsica de
cocana, la herona, el valium y otras
sustancias psicoactivas. El metabololito activo es el etanol (OH etlico),
molcula neutra e hidrosoluble. Es un
lquido incoloro, voltil y aromtico.
Se obtiene generalmente por la fermentacin de los hidratos de carbono
y la destilacin en la industria mediante la melaza.
Etanol
El alcohol de vino, alcohol etlico o
etanol, de frmula C2H5OH, es un
lquido transparente e incoloro, con
sabor a quemado y un olor caracterstico.
Es el alcohol que se encuentra en
bebidas como la cerveza, el vino y el
brandy. Debido a su bajo punto decongelacin, ha sido empleado como
fluido en termmetros para medir
temperaturas inferiores al punto de
congelacin del mercurio, -40 C, y
como anticongelante en radiadores de
automviles.
Metanol
El alcohol de madera, alcohol metlico
o metanol, de frmula CH3OH, es el
ms simple de los alcoholes.